期刊論文
| 學年 | 100 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2011-09-01 |
| 作品名稱 | 五都新局面的教育政策展望 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 張鈿富 |
| 單位 | 淡江大學教育政策與領導研究所 |
| 出版者 | 台灣省公立中小學校教職員福利金籌集管理委員會 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 師友月刊 531，頁39-43 |
| 摘要 | 原本臺灣行政區「二個院轄市、二十三縣市」，自民國九十九年底，改為「五個院轄市、十七個縣市」，即「五都十七縣」。再加上推動12年國民基本教育，將於103年全面實施，高中職的歸屬、整合、均質化，也帶來相當大的挑戰。面對這項非出自教育考量的國家重要行政變革，會對臺灣教育帶來何種的挑戰與衝擊？如何在保障教育良性發展為前提下，再思考全面及區域應興應革之道? 本文認為，台灣的地方教育在「五都十七縣」區劃後，確實會受到影響。教育研究與實務工作者在行政區劃分後應扮演什麼樣的角色? 我們可以從理念與實踐、理想與事實等面向來探討。 |
| 關鍵字 | 教育政策 |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | 1562-5818 |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | |
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| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/73537 ) |