期刊論文
| 學年 | 99 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 出版（發表）日期 | 2011-06-01 |
| 作品名稱 | 全球教育融入學校課程的原則與模式 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 游家政 |
| 單位 | 我國國民中小學課程權限的問題與改進 |
| 出版者 | 臺北市: 高等教育文化事業公司 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 教育研究月刊 206，頁5-16 |
| 摘要 | 在全球化的時代，全球教育既是全球觀教育，亦是跨文化學習與世界公民教育，也是學校教育的革新；全球教育可視為一種教育理論，亦可作為課程的重要議題。本文認為全球教育「融入」學校課程時，宜掌握統整、系統、效益與校本等基本原則，以及依據學校客觀條件選擇貢獻、附加、轉化或行動等模式。 |
| 關鍵字 | 全球教育; 融入原則; 融入模式; 國民中小學 |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | 1680-6360 |
| 期刊性質 | |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | |
| 國別 | |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/54228 ) |