研究報告
| 學年 | 88 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2000-01-01 |
| 作品名稱 | 以教學設計循環反省設計發展模式建立教師專業發展終身學習分散式網路系統之研究(Ⅰ) |
| 作品名稱（其他語言） | Using Instructional Design Recursive Reflective Design Development Model for Teachers' Life-Long Professional Development Decentralized Network (I) |
| 著者 | 徐加玲; 余曉清; 林敏勝 |
| 單位 | 淡江大學課程與教學研究所 |
| 描述 | 計畫編號：NSC89-2413-H032-007 研究期間：199908~200007 研究經費：312,000 |
| 委託單位 | 行政院國家科學委員會 |
| 摘要 | |
| 關鍵字 | 教學設計;專業發展;終生學習;分散式網路系統;電腦輔助學習;教師成長;師資培育;專業成長;Teaching design;Professional development;Lifelong learning;Distributed network system;Computer assisted learning (CAL);Teacher's growth;Teacher preparation;Professional growth |
| 語言 | |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/8102 ) |