研究報告
| 學年 | 97 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2009-01-01 |
| 作品名稱 | 國民中小學教科書審定之後設評鑑 |
| 作品名稱（其他語言） | A Metaevaluation of Elementary and Secondary Textbook Screening Evaluation |
| 著者 | 游家政 |
| 單位 | 淡江大學課程與教學研究所 |
| 描述 | 計畫編號：NSC98-2410-H032-025 研究期間：200908~201007 研究經費：478,000 |
| 委託單位 | 行政院國家科學委員會 |
| 摘要 | 本計畫旨在建構教科書審定的後設評鑑標準，並據以判斷當前國民中小學教科書審定的優缺點，做為改進教科書審定的參考。為達成上述目的，本計畫採用的主要研究方法包括文獻分析、焦點座談和後設評鑑。研究的步驟：首先，經由文獻分析來建立本計劃的理性基礎；其次，透過二回合的焦點座談來發展教科書審定之後設評鑑標準；第三，對當前台灣教科書審定實施後設評鑑，並提出優點缺點和改進建議。本研究的結果將有助於改進台灣教科書審定的品質。 The purposes of this project are to develop standards for meta-evaluation of textbook screening evaluation, and to evaluate the current primary and secondary school textbook screening evaluation. Three main methods, literature analysis, focus panel discussions, and meta-evaluation, will be used in this project. Firstly, based on literature review, the rationale of the research will be established. Secondly, by the procedure of 2 rounds of focus panel discussions, the meta-evaluation standards of textbook screening evaluation will be developed. Thirdly, a meta-evaluation of the current textbook screening evaluation, judging its merits and deficiencies, will be implemented. The research outcomes will be contributed to improve the quality of textbook screening evaluation. |
| 關鍵字 | 本計畫旨在建構教科書審定的後設評鑑標準; 並據以判斷當前國民中小學教科書審定的優缺點; 做為改進教科書審定的參考; 為達成上述目的; 本計畫採用的主要研究方法包括文獻分析; 焦點座談和後設評鑑; 研究的步驟：首先; 經由文獻分析來建立本計劃的理性基礎; 其次; 透過二回合的焦點座談來發展教科書審定之後設評鑑標準; 第三; 對當前台灣教科書審定實施後設評鑑; 並提出優點缺點和改進建議; 本研究的結果將有助於改進台灣教科書審定的品質; textbook screening evaluation; meta-evaluation standards; meta-evaluation model |
| 語言 | |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/47120 ) |