研發處: 研究計畫 (國科會)
| 學年期 | 標題 | Sdgs | 更新時間 |
|---|---|---|---|
| 096 / 1 | 異質語言習得的內在機制─從概念教學到外語思維 | 2011-06-03 | |
| 097 / 1 | 異質語言習得的內在機制－從概念教學到外語思維(Ⅱ) | 2011-06-03 | |
| 098 / 1 | 從新創詞詞義離散性組織對比民族語言的延伸模式 | 2011-06-03 | |
| 099 / 1 | 從認知解讀機制探索外語幽默意涵--西語笑話分析 | 2011-06-03 | |
| 092 / 1 | 引自基督教聖經之西班牙文短語探究 | 2011-06-03 | |
| 094 / 1 | 從L2到C2跨文化的詞彙教學─透過物件命名比較中西語言文化的共性和個性 | 2011-06-03 | |
| 095 / 1 | 從L2到C2跨文化的詞彙教學—透過物件命名比較中西語言文化的共性和個性(Ⅱ) | 2011-06-03 | |
| 093 / 1 | 從Aspirina到Pentium: 生活中的語言學應用─構詞法在新產品命名藝術中的創造力 | 2011-06-03 | |
| 100 / 1 | 從認知解讀機制探索外語幽默意涵─西班牙文雙關語分析 | #04.優質教育 | 2011-08-01 |
| 101 / 1 | 從認知解讀機制探索外語幽默意涵─西班牙文諷刺語分析 | #04.優質教育 | 2012-07-31 |