學術演講
| 學年期 | 標題 | Sdgs | 更新時間 |
|---|---|---|---|
| 103 / 1 | 從《紅樓夢》看林黛玉的健康 | 2016-10-08 | |
| 102 / 2 | 從《紅樓夢》看林黛玉的健康 | 2016-10-08 | |
| 104 / 2 | 論詞中的室內設計 | 2016-10-21 | |
| 107 / 1 | 少女文化講堂—談詩經中初相遇的愛戀與渴求 | 2018-10-16 | |
| 108 / 2 | 《小乖，乖不乖》繪本發表會 | #04.優質教育 #11.永續城市與社區 | 2020-04-01 |
| 108 / 2 | 繪本敘事力的在地實踐 | #04.優質教育 #11.永續城市與社區 | 2020-04-01 |
| 108 / 2 | 繪本感動力的創作實踐 | #04.優質教育 #11.永續城市與社區 | 2020-04-01 |
| 109 / 1 | 親子共讀小技巧─適齡選好書，讀出繪本感動力 | #04.優質教育 #17.夥伴關係 | 2021-04-13 |
| 109 / 2 | 北宋小令中的閒愁 | #04.優質教育 | 2021-04-13 |
| 109 / 1 | 邂逅、等待、追求與失落── 談《九歌》中的人神相戀 | #04.優質教育 | 2021-04-13 |
| 109 / 1 | 創作課程的設計與執行 | #04.優質教育 | 2021-04-13 |
| 109 / 2 | 談花間詞人溫庭筠與韋莊的美感特質 | #04.優質教育 | 2021-04-13 |
| 109 / 2 | 限定款！媽媽的專屬繪本 | #04.優質教育 #05.性別平等 #10.減少不平等 #11.永續城市與社區 | 2021-05-01 |
| 110 / 1 | 解讀繪本中的圖文關係 | #04.優質教育 | 2021-11-16 |
| 110 / 1 | 繪本的在地敘事策略 | #04.優質教育 #11.永續城市與社區 | 2021-11-16 |
| 110 / 2 | 繪本敘事與跨域議題設計 | 2022-06-07 | |
| 110 / 2 | 繪本的構思與設計 | 2022-09-26 | |
| 112 / 2 | 繪本世界中的大小孩和小小孩 | 2024-05-15 | |
| 112 / 1 | 繪本創作與運動教學的跨域經驗分享 | 2024-05-15 | |
| 112 / 1 | 在地繪本的敘事策略 | 2024-05-15 | |
| 113 / 1 | 我的繪本跨域之路 | 2025-10-24 | |
| 113 / 2 | 當文字變成一幅畫：AI協作下的閱讀轉譯練習 | 2025-10-24 | |
| 113 / 2 | 讀到的風景：詩意正在生成中 | 2025-10-24 | |
| 113 / 2 | 從地方走進詩句之間：我的圖文敘事教學歷程 | 2025-10-24 | |
| 113 / 2 | 和AI一起畫出你的角色和場景 | 2025-10-24 |