| 093 / 2 |
英國的高等教育政策與改革
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2016-05-04 |
| 094 / 1 |
我國大學評鑑制度實施之探討
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2016-05-04 |
| 097 / 1 |
波隆那宣言重塑歐洲高等教育發展
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2014-12-15 |
| 093 / 1 |
中國大陸高等教育改革與高校合併之探討
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2016-05-10 |
| 098 / 1 |
台灣的大學系所評鑑：制度設計規劃與實施
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2014-12-29 |
| 098 / 1 |
追求高效率及嚴謹治學的林清江教授
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2014-12-29 |
| 095 / 1 |
英國高等教育體系結構之改革
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2014-12-29 |
| 097 / 1 |
歐盟高等教育品質保證制度－緒論
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2014-12-29 |
| 097 / 1 |
英國高等教育品質保證制度
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2014-12-29 |
| 097 / 1 |
荷蘭高等教育品質保證制度
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2014-12-29 |
| 097 / 1 |
愛爾蘭高等教育品質保證制度
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2014-12-29 |
| 097 / 1 |
歐盟的形成、發展沿革與現況
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2014-12-29 |
| 097 / 1 |
歐盟高等教育品質保證制度的改革趨勢與對我國的啟示
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2014-12-29 |
| 097 / 1 |
歐盟高等教育品質保證制度的建構與推動情形
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2014-12-29 |
| 077 / 1 |
Origins and Destinations--The case of Taiwan
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2011-09-11 |
| 089 / 1 |
The Development of Social Welfare in Taiwan
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2011-09-11 |
| 084 / 2 |
一九八八年後英國的教育改革
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2016-04-26 |
| 082 / 1 |
九０年代台灣的教育改革
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2016-05-30 |
| 082 / 1 |
台灣地區社會福利發展的回顧
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2016-04-25 |
| 090 / 2 |
台灣與中國大陸高等教育改革之比較研究
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2011-09-11 |
| 081 / 1 |
多元文化教育的發展過程與回應典範
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2016-04-25 |
| 077 / 1 |
英國小學師資培育制度
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2016-04-25 |
| 075 / 1 |
英國大學教育
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2016-04-25 |
| 082 / 2 |
英國大學教育改革對我國高等教育之啟示
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2016-04-25 |
| 085 / 1 |
英國大學評鑑制度對我國大學教育之啟示
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2016-04-26 |
| 077 / 1 |
英國成人教育現況及發展趨勢
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2011-09-11 |
| 079 / 1 |
英國的老人教育
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2011-09-11 |
| 071 / 2 |
英國高等教育機構入學申請及考試制度
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2011-09-11 |
| 091 / 1 |
高等教育：宏觀、規劃、自主、責任、卓越
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2011-09-11 |
| 080 / 1 |
婦女教育與國家發展
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2016-04-25 |
| 078 / 1 |
從社會學者對學校角色的詮釋談民主與教育的關係
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2016-04-25 |
| 081 / 1 |
從教育機會均等談高級中等教育之改革
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2016-04-25 |
| 086 / 1 |
教育機會均等
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2016-04-26 |
| 088 / 1 |
教育機會均等
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2012-11-05 |
| 084 / 2 |
現代化過程中我國大學教育改革的重要議題
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2016-04-26 |
| 084 / 1 |
瑞典的兩性工作平等制度
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2016-04-26 |
| 086 / 1 |
當前台灣地區教育機會均等問題的探討
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2016-04-26 |
| 099 / 1 |
台灣高等教育追求卓越之政策與實施情形
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2016-02-23 |
| 101 / 1 |
我國大學教師評鑑制度之檢視
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2015-03-17 |
| 099 / 2 |
台灣高等教育評鑑面臨之問題與未來之改革
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2015-03-17 |
| 102 / 2 |
高等教育公平指標
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2015-03-24 |
| 103 / 1 |
我國高等教育受教機會公平性之探討
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2014-11-17 |
| 105 / 1 |
兩岸大學追求卓越邁向世界一流政策之檢視
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2018-05-08 |