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教師資料查詢 | 單位: 會議論文

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學年/期 單位 教師 名稱
93-2 通核中心 葉紹國 教授 大一新生對大學教育的期望 : 淡江、清華、師大三校的比較
95-2 通核中心 葉紹國 教授 蹺不蹺課沒關係?--大學生的學業作弊與課業投入行為
89-1 通核中心 葉紹國 教授 面對21世紀的人才教育—以淡江大學的核心課程改革為例
94-1 通核中心 葉紹國 教授 What freshmen expected and what they did : Students' time allocation and quality of efforts at three universities
86-1 通核中心 葉紹國 教授 An appraisal of Kohlberg's moral developmental theory from different culture perspectives
93-1 通核中心 葉紹國 教授 大學生作弊問題與誠信的校園文化
89-2 通核中心 葉紹國 教授 Moral meaning in cultural contex : Is gilligan the disciple of confucius?
94-2 通核中心 葉紹國 教授 三校大一新生的校園參與經驗與收穫自評-淡江、清華、師大三校的比較
90-2 通核中心 葉紹國 教授 淡江大學核心課程「藝術欣賞與創作學門」的規劃與發展
85-1 通核中心 葉紹國 教授 國人討論柯爾保的虛構道德困境故事「父親與卓明」的觀察分析
87-2 通核中心 胡延薇 講師 淡江大學大學生學習壓力研究
87-2 通核中心 胡延薇 講師 淡江大學大學生價值觀研究
86-2 通核中心 胡延薇 講師 兩性暴力危機處理
79-2 通核中心 藍毓華 講師 學習理論與CAI教學策略之應用
85-2 通核中心 黃莉 教授 從陰陽辨證觀看中國人的人際和諧與衝突, 中國人的思維方式
87-1 通核中心 黃莉 教授 忍的心理機制及其轉化
90-1 通核中心 黃莉 教授 親子動態衝突互動模式對兒童的心理與行為之影響
89-1 通核中心 黃莉 教授 華人婚姻觀之辯証建構
89-2 通核中心 黃莉 教授 Parent-child conflict within a Chinese harmony/conflict dynamic model
91-1 通核中心 黃莉 教授 政權移轉之後 : 台灣社會結構對社會支配理論之檢測
91-1 通核中心 黃莉 教授 政治與文化雙重認同的糾葛 : 台灣的歷史記憶與未來認同的挑戰
88-1 通核中心 黃莉 教授 身心違常 : 孝道、情愛、暴力三岔口的「迷」途
88-1 通核中心 黃莉 教授 女性「文化自我」在父權社會結構/文化網中的「迷」途
86-1 通核中心 黃莉 教授 中國人忍的心理分析
89-1 通核中心 黃莉 教授 正義之爭V.S權力傾軋-----教師同儕間的性騷擾案例
90-2 通核中心 黃莉 教授 控制與忍之間——從現代化到本土化
92-1 通核中心 黃莉 教授 身體意識與性別 : 年齡、人際壓力及廣告意識之中介影響
92-2 通核中心 黃莉 教授 一歲半至三歲兒童的注意力缺陷過動症行為形態與負面父母管教風格
93-1 通核中心 黃莉 教授 歷史碇錨理論 : 歷史再現對族群關係關係之影響──以台灣、紐西蘭兩個地區為例
93-1 通核中心 黃莉 教授 台灣意識 VS中國意識──雙峰社會下的國族認同
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