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92-1
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期刊論文
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教師專業之反思--專業自尊之觀點
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| 152 |
92-1
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期刊論文
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後設認知導向之創造思考模式在教學之應用
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87-2
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會議論文
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後設認知導向之實習教師效能訓練
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92-1
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會議論文
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後設認知導向之創造思考教學模式在師資培育課程之應用
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| 155 |
93-2
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會議論文
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學習診斷與輔導策略
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| 156 |
101-1
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教學計畫表
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中等學程一：教育心理學 TDQBB1T0145 0A
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| 157 |
101-1
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教學計畫表
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教心一碩士班：教育心理學研究 TDCXM1D0024 0A
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| 158 |
100-2
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教學計畫表
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中等學程一：教學原理 TDQBB1A1370 0A
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| 159 |
100-2
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教學計畫表
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教心一碩士班：發展心理學專題研究 TDCXM1D0030 0A
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| 160 |
101-1
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教學計畫表
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教心二碩士班：學習診斷與輔導 TDCXM2D0041 0A
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| 161 |
100-2
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論文指導
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教心二碩士班 洪玉帆
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| 162 |
94-1
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研究報告
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師資生教學信念檢視與導正方案之規劃與實施研究(I)
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| 163 |
92-1
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研究報告
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專業服務學習在師資培育職前教育實施之研究
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| 164 |
97-1
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會議論文
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從語言使用與認知能力談新移民家庭學童之學習輔導
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| 165 |
97-2
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會議論文
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Model-Based Reasoning on Refraction with Animations
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| 166 |
98-1
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會議論文
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弱勢青少年學習心理特徵及其改善策略之探究
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| 167 |
98-2
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會議論文
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高中生社群網路使用行為與現實人際互動’學習風格之相關研究
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| 168 |
98-2
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會議論文
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從N世代的特性與需求談教學建議
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| 169 |
93-1
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會議論文
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如何學得好?以語言的聽說能力為例
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| 170 |
93-2
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會議論文
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學習診斷與輔導--以語文科為例
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| 171 |
94-2
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會議論文
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融合後設認知與創造思考之教學模式在師資教育課程之應用
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| 172 |
96-1
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會議論文
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心理劇對企業主管溝通關係影響之研究
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| 173 |
96-2
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會議論文
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心理劇工作坊對企業主管層級溝通影響之研究
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| 174 |
97-1
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會議論文
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團體諮商專家與新手因應僵局之自我調整研究--以人際互動僵局為例
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| 175 |
96-2
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專書單篇
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後設導向之閱讀策略
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97-1
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期刊論文
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大學生學習輔導方案之建構與實施
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| 177 |
98-2
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期刊論文
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圖像優於文字?N世代學生認知發展之研究
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| 178 |
96-1
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會議論文
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新移民家庭子女語言使用情形與認知能力之調查研究
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92-2
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出席學術性會議
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諮商實務與性別議題
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93-1
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出席學術性會議
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哲學與宗教-心靈醫治學術研討會
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