| 271 |
100-2
|
教學計畫表
|
物理系應物一：英文（一） TSPBB1T0466 2A
|
| 272 |
100-2
|
教學計畫表
|
英文進學班二：英語語言學概論 TFLXE2A0535 2A
|
| 273 |
101-1
|
教學計畫表
|
英文一碩士班：研究報告寫作 TFLXM1T0085B0A
|
| 274 |
100-2
|
教學計畫表
|
英文進學班二：英語口語表達 TFLXE2F0101 2B
|
| 275 |
100-2
|
教學計畫表
|
英文三：英作文（三） TFLXB3A1053 2G
|
| 276 |
100-2
|
教學計畫表
|
英文二：英語語言學概論 TFLXB2A0535 2A
|
| 277 |
101-1
|
教學計畫表
|
英文二：英語語言學概論 TFLXB2A0535 1A
|
| 278 |
101-1
|
教學計畫表
|
英文二：英語口語表達 TFLXB2F0101 1K
|
| 279 |
99-1
|
會議論文
|
Best Predictor of English Vocabulary Learning Among Taiwanese Young Learners
|
| 280 |
99-1
|
會議論文
|
On the association between phonological processing skills and English vocabulary learning among young learners of a first-learned non-alphabetic language
|
| 281 |
100-1
|
會議論文
|
The development and cross-language transfer of phonological processing skills among Taiwanese young learners of English
|
| 282 |
100-1
|
教學計畫表
|
物理系應物一：英文（一） TSPBB1T0466 1A
|
| 283 |
100-1
|
教學計畫表
|
英文二碩士班：英文寫作（三） TFLXM2A2226B0A
|
| 284 |
100-1
|
教學計畫表
|
英文進學班二：英語口語表達 TFLXE2F0101 1B
|
| 285 |
100-1
|
教學計畫表
|
英文三：英作文（三） TFLXB3A1053 1G
|
| 286 |
100-1
|
教學計畫表
|
英文進學班二：英語語言學概論 TFLXE2A0535 1A
|
| 287 |
96-1
|
會議論文
|
Best predictor of word learning in EFL children
|
| 288 |
96-1
|
期刊論文
|
A possible role for the first language in young learners' processing and storage of foreign language vocabulary
|
| 289 |
98-2
|
外語授課紀錄
|
英文一：英語會話 TFLXB1A0529 2K
|
| 290 |
98-1
|
外語授課紀錄
|
英文一：英語會話 TFLXB1A0529 1K
|
| 291 |
99-2
|
外語授課紀錄
|
英文進學班二：英語口語表達 TFLXE2F0101 2B
|
| 292 |
97-2
|
外語授課紀錄
|
英文進學班二：英語口語表達 TFLXE2F0101 2B
|
| 293 |
98-1
|
外語授課紀錄
|
英文進學班二：英語口語表達 TFLXE2F0101 1B
|
| 294 |
99-1
|
外語授課紀錄
|
英文進學班二：英語口語表達 TFLXE2F0101 1B
|
| 295 |
98-2
|
外語授課紀錄
|
英文進學班二：英語口語表達 TFLXE2F0101 2B
|
| 296 |
98-2
|
教學計畫表
|
管理學院英文：英文（二） TGMEB2A0050 2A
|
| 297 |
99-2
|
教學計畫表
|
英文進學班二：英語語言學概論 TFLXE2A0535 2A
|
| 298 |
98-1
|
教學計畫表
|
英文一：英語會話 TFLXB1A0529 1K
|
| 299 |
99-1
|
教學計畫表
|
英文三：英作文（三） TFLXB3A1053 1G
|
| 300 |
97-1
|
教學計畫表
|
英文進學班二：英語口語表達 TFLXE2F0101 1B
|
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