| 241 |
102-2
|
教學計畫表
|
英文三：英作文（三） TFLXB3A1053 2E
|
| 242 |
103-1
|
教學計畫表
|
日文一：英文（一） TFJXB1T0466 1C
|
| 243 |
103-1
|
教學計畫表
|
英文進學班三：英國文學（二） TFLXE3A0515 1A
|
| 244 |
103-1
|
教學計畫表
|
英文三：英作文（三） TFLXB3A1053 1E
|
| 245 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
英文一碩士班：研究方法與報告寫作 TFLXM1F0613A0A
|
| 246 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
英文三：英作文（三） TFLXB3A1053 1E
|
| 247 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
英文三：英作文（三） TFLXB3A1053 2E
|
| 248 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
英文進學班三：英國文學（二） TFLXE3A0515 2A
|
| 249 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
榮譽專業－外：世界文學專題 TGFHB0F1078 0B
|
| 250 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
英文進學班三：英國文學（二） TFLXE3A0515 1A
|
| 251 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
英文一博士班：後殖民文學 TFLXD1F1068A0A
|
| 252 |
102-1
|
其他
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M・G・ヴァッサンジ 『ヴィクラム・ラルの狭間の世界』
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| 253 |
102-1
|
其他
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『経済成長がすべてか―デモクラシーが人文学を必要とする理由』
|
| 254 |
101-2
|
外語授課紀錄
|
英文三：英作文（三） TFLXB3A1053 2D
|
| 255 |
101-2
|
外語授課紀錄
|
英文二：英語口語表達 TFLXB2F0101 2F
|
| 256 |
101-2
|
教學計畫表
|
文學院英文：英文（二） TGAEB2A0050 2B
|
| 257 |
101-2
|
教學計畫表
|
英文三：英作文（三） TFLXB3A1053 2D
|
| 258 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文一：英文（一） TFJXB1T0466 2C
|
| 259 |
101-2
|
教學計畫表
|
英文二：英語口語表達 TFLXB2F0101 2F
|
| 260 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文一碩士班：研究方法與報告寫作 TFLXM1F0613A0A
|
| 261 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文進學班三：英國文學（二） TFLXE3A0515 1A
|
| 262 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文四：高級英語演講專題 TFLXB4A0572 0P
|
| 263 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文三：英作文（三） TFLXB3A1053 1E
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| 264 |
101-1
|
期刊論文
|
On Naipaul's Cultural Positions in The Middle Passage
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| 265 |
102-1
|
外語授課紀錄
|
英文一碩士班：研究方法與報告寫作 TFLXM1F0613A0A
|
| 266 |
102-1
|
外語授課紀錄
|
英文三：英作文（三） TFLXB3A1053 1D
|
| 267 |
102-1
|
外語授課紀錄
|
英文四：高級英語演講專題 TFLXB4A0572 0P
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| 268 |
102-1
|
外語授課紀錄
|
英文進學班三：英國文學（二） TFLXE3A0515 1A
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| 269 |
98-1
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專書單篇
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Mapping, the City, and Naipaul's Miguel Street
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| 270 |
97-1
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專書單篇
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改写旅行者―池澤夏樹《安静的大地》和多和田葉子《球形時間》中伊莎貝拉・波徳形象的分析
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