| 421 |
97-2
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期刊學報編審
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國科會人文社會處計畫
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| 422 |
97-2
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期刊學報編審
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國立嘉義大學家庭教育與諮商學刊
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| 423 |
97-2
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期刊學報編審
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教育心理學報
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| 424 |
97-1
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期刊學報編審
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淡江人文社會學刊
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| 425 |
95-2
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期刊學報編審
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教育研究集刊
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| 426 |
94-1
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期刊學報編審
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「師大學報」論文審查委員
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| 427 |
93-2
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期刊學報編審
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「學習創造･教育與創新」研討會論文集
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| 428 |
94-2
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期刊學報編審
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教育與心理研究期刊
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| 429 |
90-2
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會議論文
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The professional self-esteem of teacher educators
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| 430 |
88-2
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會議論文
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Preservice teacher efficacy traning program based on metacognitive theory
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| 431 |
90-1
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會議論文
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在課程統整情境中國小教師後設認知策略之探究
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| 432 |
94-1
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會議論文
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忙、盲、尨與茫──談教師面對壓力的應變策略
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| 433 |
88-2
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會議論文
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師資培育機構實習指導教師專業自尊之探討
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| 434 |
85-1
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會議論文
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實習教師效能提昇之策略
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| 435 |
85-1
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會議論文
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教師「心」革命-教師效能提昇之策略
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| 436 |
86-1
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會議論文
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後設認知導向之實習教師效能訓練
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| 437 |
89-1
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專書
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柯志恩談母職心體驗
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| 438 |
89-1
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專書
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我的存在, 不荒謬
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| 439 |
93-1
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專書
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後設認知在師資培育之研究與應用
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| 440 |
94-1
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專書
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哪個媽媽不抓狂：野蠻天使vs.瘋狂媽咪的親子戰爭
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| 441 |
94-1
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專書單篇
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進階作文
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| 442 |
93-1
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專書單篇
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聽說讀寫
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| 443 |
91-1
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專書單篇
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在課程統整情境中國小教師後設認知策略之探究
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| 444 |
92-1
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專書單篇
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創造思考模式在教學之實際應用
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| 445 |
93-1
|
專書單篇
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社會學習領域中之心理學教學
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| 446 |
91-1
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研究報告
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創造校園塑造行動研究-校園創新教學行動研究-以台北市大安區龍安國小為例
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| 447 |
88-1
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研究報告
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不同師資培育管道學生之教學信念及其改變歷程之研究(I)
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| 448 |
89-1
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研究報告
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師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(Ｉ)
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| 449 |
90-1
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研究報告
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師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(II)
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| 450 |
90-1
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研究報告
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課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練-以低年級協同教學為例(II)
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