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教師資料查詢 | 教師:高柏園

# 學年期 類別 標題
601 91-1 會議論文 論當代人文精神的省思
602 82-2 會議論文 論勞思光先生之基源問題研究法
603 84-2 會議論文 論康有為《大同書》的文化觀
604 92-1 會議論文 論朱子對四書之理解態度:以格物致知與盡心知性為核心之討論
605 89-2 會議論文 論朱子「心不即理」義
606 77-2 會議論文 論六祖慧能的修養論
607 79-2 會議論文 論《中庸》對存在與價值的融通與安立
608 88-2 會議論文 論人類中心主義
609 90-2 會議論文 論佛教教育的根本精神與現代意義
610 80-2 會議論文 論佛教教育中的人文精神
611 90-2 會議論文 論牟宗三先生對老子形上思想之定位
612 92-2 會議論文 大學寫作課程設計理念與實際
613 82-1 會議論文 中國人文教育的教育理念--以中國佛教為例之討論
614 89-1 會議論文 覺之教育的理論根據及治療意義
615 83-2 會議論文 譚嗣同《仁學》的理論內容與思想性格
616 86-2 會議論文 儒學對生命倫理學的回應態度
617 88-1 會議論文 儒道思想對中國現代化的可能貢獻
618 78-2 會議論文 儒道思想的時代意義與社會功能
619 82-2 會議論文 儒家觀點的企業倫理
620 86-2 會議論文 儒家學派的三個階段
621 79-2 會議論文 墨子與孟子對戰爭之態度
622 89-2 會議論文 禪的生活體驗與生活管理
623 85-2 會議論文 禪在自我管理中的解構性與結構性
624 81-1 會議論文 人性論在韓非管理思想中之地位
625 86-1 會議論文 《論語》審美意識的哲學意義
626 90-1 會議論文 孟子闢楊墨的倫理意涵
627 92-1 會議論文 孟子與莊子對環境的理解態度
628 91-1 會議論文 孟子與荀子教育思想之比較
629 88-2 會議論文 孟子對自由與責任的理解態度
630 90-1 會議論文 孟子三辨之學對新世紀的可能貢獻