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序號 學年期 教師動態
31 108/2 日文系 富田哲 副教授 會議論文 發佈 〈1970 年代初期台灣電影中的台灣與「國際」: 以〈回來安平港〉 及〈長情萬縷〉為例 , [108-2] :〈1970 年代初期台灣電影中的台灣與「國際」: 以〈回來安平港〉 及〈長情萬縷〉為例會議論文〈1970 年代初期台灣電影中的台灣與「國際」: 以〈回來安平港〉 及〈長情萬縷〉為例富田哲zh_TW國際無20200305~20200306否JPN跨・界—第三屆 戰後亞洲文學與文化傳播國際工作坊橫濱市,日本
32 109/1 資管系 周清江 副教授 會議論文 發佈 改良區域搜尋之無等待流線式工廠排程基因演算法 , [109-1] :改良區域搜尋之無等待流線式工廠排程基因演算法會議論文改良區域搜尋之無等待流線式工廠排程基因演算法周清江; 林秀黛基因演算法;無等待;流線式生產;田口方法製造業或服務業中有許多大型排程都具有不同排程目標,無等待流線式工廠調度問題(No-Wait Flow Shop Schedule Problem , NWFSSP),大型調度問題計算時間隨著問題的大小呈指數增長,因此NWFSSP被證明是一個NP-Hard問題,參考Tseng等人(2010)研究發現使用的方法與實作結果較佳,故此文獻作為本研究基礎,針對區域搜尋Insertion Search with Cut-and-Repair的改良,測試Taillard(1993) 所提供基準案例找出符合無等待限制的最佳工作排序,抽測120個基準案例中11個案例比較,實驗結果表明,針對區域搜尋Insertion Search with Cut-and-Repair確實能夠增加解的多樣性,僅使用L4(23) orthogonal array進行比較即可達到11個測試案例中10個最佳,說明本研究改良區域搜尋方法是有極大改善,未來可針對基因演算法中如何找出染色體最佳切的段數為目標。zh_TW國內無20201212~20201212周清江是TWN第三十一屆國際資訊管理學術研討會嘉義市,臺灣
33 108/2 戰略所 施正權 副教授 會議論文 發佈 中共對台戰略瓦解行動下台灣的國家安全戰略與思 , [108-2] :中共對台戰略瓦解行動下台灣的國家安全戰略與思會議論文中共對台戰略瓦解行動下台灣的國家安全戰略與思施正權zh_TW國際淡水校園20200516~20200517是TWN第十六屆紀念鈕先鍾老師國際學術研討會:2020年美中印度太平洋地區戰略競賽和台灣國家安全政策選擇:淡江戰略學派的觀點台北市,台灣
34 108/2 戰略所 翁明賢 教授 會議論文 發佈 解析中國國家安全治理理論與實際—社會建構與哥本哈根學派融合觀點 , [108-2] :解析中國國家安全治理理論與實際—社會建構與哥本哈根學派融合觀點會議論文解析中國國家安全治理理論與實際—社會建構與哥本哈根學派融合觀點翁明賢zh_TW國際台北校園20200516~20200517是TWN第十六屆紀念鈕先鍾老師國際學術研討會:2020年美中印度太平洋地區戰略競賽和台灣國家安全政策選擇:淡江戰略學派的觀點台北市,台灣
35 108/2 大傳系 蔡蕙如 助理教授 會議論文 發佈 問題導向學習教學在資訊採訪編輯課的初探性實踐 , [108-2] :問題導向學習教學在資訊採訪編輯課的初探性實踐會議論文問題導向學習教學在資訊採訪編輯課的初探性實踐蔡蕙如PBL教學法;批判思考;在地學習;反身性思考;教學實踐本文將闡述本校大眾傳播學系大學部二年級必修課程《資訊採訪編輯》的初探性實作,以觀察、反思、批判與同理的思維與實作過程,協助傳播科系學生進入在地生活場域進行相關人物與議題的觀察、互動、紀錄與報導。本課程以「問題導向學習」(Problem-Based Learning, PBL)教學模式為核心,以學生為中心的教學與學習模式,透過實地採訪過程的問題與情境來進行討論與研究。透過PBL教學法,建立合作學習與情境學習的基礎。以分組方式,讓小組共同合作採訪編輯相關在地議題,並透過新聞採訪編輯的分工模式,讓學生體驗新聞專題雜誌與展示的過程,從中看見問題、解決問題,並且提高創造力與責任感。在情境學習的模式,則設計課程讓學生透過每次課堂上的作業與討論。本研究將以PBL教學法理論框架,分析本課程推進與設計、學生的影像,文字作品與期末展覽,以及期末教學評鑑與心得回應,發現參與學生重新建立與淡水在地社區事務、人物與相關議題的關懷與理解,並對於該課程採用PBL教學法有正面評價。zh_TW國內無20200703~20200703是TWN國立高雄科技大學-2020教學實踐研究研討會線上研討會
36 108/2 教心所 張貴傑 副教授 會議論文 發佈 喪偶年長者在音樂活動團體中主觀經驗之探索 , [108-2] :喪偶年長者在音樂活動團體中主觀經驗之探索會議論文喪偶年長者在音樂活動團體中主觀經驗之探索許淑芬; 張貴傑zh_TW國內淡水校園20200501~20200501是TWN多元與對話:諮商專業發展的回看與前瞻學術研討會新北市,台灣
37 108/2 日文系 蔡佩青 副教授 會議論文 發佈 正規表現による文型検索ツールの提案と試作 , [108-2] :正規表現による文型検索ツールの提案と試作會議論文正規表現による文型検索ツールの提案と試作蔡佩青; 魏世杰2020年AI與日語教育國際研討會發表論文集jp國際淡水校園20200620~20200620否TWN2020年AI與日語教育國際研討會新北市,台灣
38 108/2 建築系 鄭晃二 副教授 會議論文 發佈 以輕推理論建構建築系設計教學策略之研究 , [108-2] :以輕推理論建構建築系設計教學策略之研究會議論文以輕推理論建構建築系設計教學策略之研究鄭晃二臺灣建築學會第 32 屆 建築研究成果發表會;第 4 屆全國建築設計教學與建築教育論壇zh_TW國內無20200517~20200517否TWN第 32 屆 建築研究成果發表會;第 4 屆全國建築設計教學與建築教育論壇臺北市,臺灣
39 108/2 日文系 廖育卿 副教授 會議論文 發佈 「社團學習與實作課程」之實施成效ー以淡江大學日本文化研究社之社員反饋為視點 , [108-2] :「社團學習與實作課程」之實施成效ー以淡江大學日本文化研究社之社員反饋為視點會議論文「社團學習與實作課程」之實施成效ー以淡江大學日本文化研究社之社員反饋為視點廖育卿zh_TW國際無20200522~20200522是TWN銘傳大學2020國際學術研討會「教育國際化潮流趨勢下台灣日語教育的反思ー改革與展望ー」桃園市,台灣
40 105/2 教心所 邱惟真 副教授 會議論文 發佈 性侵害加害人到兒少性剝削行為人之輔導策略與經驗 , [105-2] :性侵害加害人到兒少性剝削行為人之輔導策略與經驗會議論文性侵害加害人到兒少性剝削行為人之輔導策略與經驗蔡璨君; 邱惟真性剝削;行為人;輔導106年中區家庭暴力及性侵害專業訓練暨網絡合作研討會論文集zh_TW國內無20170729~20170729邱惟真是TWN106年中區家庭暴力及性侵害專業訓練暨網絡合作研討會台中市,臺灣
41 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 桃園市國中教師運用智慧教室融入教學使用情形初探 , [108-2] :桃園市國中教師運用智慧教室融入教學使用情形初探會議論文桃園市國中教師運用智慧教室融入教學使用情形初探曾筱庭; 徐新逸智慧教室;資訊科技融入教學;桃園市教育政策2020 學術研討會:創新科技與學習論文集本研究以個案方式,探討當前桃園市國中校園之中,教師使用智慧教室融入教學 的情況與滿意程度,以及了解教師使用智慧教室遭遇到的困難。採用訪談法與觀察 法,對目前任教於桃園市不同國中及科目的三名教師進行訪談,並輔以參與式觀察。 研究工具為無結構式訪談,訪談資料依據融入教學情況、滿意程度與使用智慧教室的 阻礙三大構面進行編碼分析。 經訪談資料內容編碼分析後,結果顯示:在硬體方面,由於政府的資源有限,各 校裝設的智慧教室設備並未達成政府設定的標準,各校設備不一,校內也有教室、班 級之間的差異。其次,教師覺得當前的訓練時數仍不足以應付教學,因此使用智慧教 室進行教學大多都停留在輔助教學及支援互動教學的階段,發展創新教學仍為少數。 再來,目前使用過智慧教室進行教學的教師,對於智慧教室的滿意程度偏上。但在教 學現場中仍然存在上課未使用智慧教室進行教學的教師。這些教師不願意使用的最主 要因素,是由於當前台灣校園仍以考試引導教學,擔心影響課程進度而影響使用意 願。本研究提供教育政策者了解教學場域的實際情況,做為施政的考量與配套措施的 參考。zh_TW國內淡水校園20200522~20200522是TWN2020 學術研討會:創新科技與學習新北市,台灣
42 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 運算思維概念融入國中國文教學設計─以《愛蓮說》為例 , [108-2] :運算思維概念融入國中國文教學設計─以《愛蓮說》為例會議論文運算思維概念融入國中國文教學設計─以《愛蓮說》為例彭佳惠; 徐新逸國文教學設計;運算思維;108 課綱2020 學術研討會:創新科技與學習論文集108 課程綱要以「成就每一位孩子」為出發點,秉持「自發」、「互動」、「共 好」的理念,希望能讓學生運用所學來解決問題,成為終身學習者,而運算思維是一 種以電腦科學系統化思考的方式,透過運算思維的思考歷程,發展出一套解決問題的 模式。本研究探討運算思維概念融入國文教學設計對國中生的學習成效及感受之影 響,研究者以運算思維中的「問題分解」、「抽象化」、「模式辨別」及「演算法」 四種概念,來設計國中國文《愛蓮說》一文的教學內容,藉此提升學習者的閱讀理解 能力及學習動機。本研究採用設計本位研究法來設計發展課程,並以單組前後測實驗 法,藉運算思維概念融入國文教學教材及實驗課程,來探究此課程對國中生的閱讀理 解能力與學習動機之影響。以國中八年級 16 位學生為研究對象,學生在該課程實施前 後,接受成就測驗且給予教學意見回饋。根據成對樣本 t 檢定之研究結果顯示:運算 思維概念融入教學設計能提升學習者的國文學習成效(p<.01);在學習動機方面,教學 意見回饋問卷平均數達 3.3 以上,亦從質化意見中得知此課程對學生的學習感受產生 正向之影響。本研究的貢獻在於提供國中國文教師創新教學設計,亦為運算思維概念 融入國文教學設計帶來新的可能。zh_TW國內淡水校園20200522~20200522是TWN2020 學術研討會:創新科技與學習新北市,台灣
43 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 國中社會領域地理科素養導向課程之設計發展:以台灣的人口 成長與分布為例 , [108-2] :國中社會領域地理科素養導向課程之設計發展:以台灣的人口 成長與分布為例會議論文國中社會領域地理科素養導向課程之設計發展:以台灣的人口 成長與分布為例趙志榮; 徐新逸素養導向;台灣人口地理;設計本位研究法2020 學術研討會:創新科技與學習論文集十二年國民教育新課綱期望現職教師發展素養導向的課程以培養學生核心素養, 藉此達成「自發」、「互動」、「共好」的理念。過去,台灣的人口地理重視公式計算, 但當人口問題成為台灣發展危機並影響都市、經濟、交通等重要政策制定時,如何活 用人口地理概念,針對現況反思相關政策或提出解決問題以作出共好的抉擇,是社會 領域所要培養之素養能力,但目前未有相關課程可供參考。 本研究以設計本位研究法設計發展台灣的人口成長與分布之地理科素養導向課 程,由發現、整合素養導向現有理論,分析核心指標並以素養導向四原則設計教學目 標、評量標準與教學活動,發展學習教材與評量工具,並請專家評鑑發展之課程與評 量工具是否符合素養導向之原則且進行修正,後於教育現場實施課程預試,並用評量 工具評估學生學習成效,以評鑑設計發展之課程。 研究結果如下:一、設計發展之台灣的人口成長與分布之課程、學習目標與評量 工具多符合課綱學習內容、學習表現與核心素養規範,但實踐性活動、態度及價值學 習目標較欠缺;二、學習成效方面:(一)形成性評量結果顯示學生在自主行動、溝通 互動之核心素養學習有成效;(二)總結性評量結果顯示學生在結合真實情境之學習成 效普通。由研究結果可知,設計發展之素養導向課程需修正總結性評量之學習任務, 建議利用態度與價值之目標結合實踐性活動,讓設計發展之課程更完整。zh_TW國內淡水校園20200522~20200522是TWN2020 學術研討會:創新科技與學習新北市,台灣
44 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 虛擬實境教材應用於科普教育之使用效能評估:以「亮不亮? 有關係」教材為例 , [108-2] :虛擬實境教材應用於科普教育之使用效能評估:以「亮不亮? 有關係」教材為例會議論文虛擬實境教材應用於科普教育之使用效能評估:以「亮不亮? 有關係」教材為例徐新逸; 葉庭瑋; 周雲虎科普教育;虛擬實境;使用效能評估2020 學術研討會:創新科技與學習論文集以科普傳播來提升民眾素養是目前科教新趨勢,其中科教館與展覽正是民眾延伸 學習的最佳場合。近年, VR 結合教育之研究大多顯示能提升動機與成效,而課堂與 展場因環境與目標不同,在設計上應有所調整,以達成不同目標。本研究採問卷調查 法,以「亮不亮?有關係」作為實驗教材,內容為基本電路中的通路與斷路並對應展 場環境開發,內容契合科普教育精神,融合生活常見的燈泡、電池等元素,拉近與民 眾的距離。於「新北市 107 年尋寶奇謀資訊科技教育成果展」進行立意抽樣,共計學 生 35 人、教師 11 人。並以使用效能評估問卷,檢測 VR 教材在易用性與動機二個面 向,總結出 VR 教材應用於展場時的使用效能。根據描述性統計與獨立樣本 t 檢定分 析結果,發現一、使用者在易用性平均數為 4.3,動機為 4.5,表示大部分使用者認為 此 VR 教材是容易使用並能提升學習動機;二、在易用性面向其中之一「我不需要別 人提示,就知道哪些物件可以操作」,學生平均數高於教師,且獨立樣本 t 檢定結果達 顯著差異,顯示學生比較不用提示就可操作教材;三、整體動機面項,教師顯著高於 學生(p<.05),但在易用性面向與學生並無顯著差異。表示兩者皆認同此教材容易使 用,而教師對於此教材提升動機感受卻高於學生。本研究支持虛擬實境應用在科普教 育之可行性與潛力。zh_TW國內淡水校園20200522~20200522是TWN2020 學術研討會:創新科技與學習新北市,台灣
45 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 跨領域專業學習社群設計發展國際教育課程:以臺灣特有種生物電子繪本為例 , [108-2] :跨領域專業學習社群設計發展國際教育課程:以臺灣特有種生物電子繪本為例會議論文跨領域專業學習社群設計發展國際教育課程:以臺灣特有種生物電子繪本為例胡蒨雯; 徐新逸跨領域課程;國際教育;臺灣特有種;個案研究2020 學術研討會:創新科技與學習論文集十二年國民教育欲培養國中學生的國際觀,了解全球議題,成為世界公民,並跨 領域/科目或結合各項議題,發展「統整性主題/專題/議題探究課程」,強化知能整合與 生活運用能力。本研究的課程以理解臺灣特有種生物及其面臨的挑戰開始,喚起學生 對土地的感情,進一步以英文介紹臺灣特有種生物及生態給國外友校,達到核心素養 「社會參與」中「多元文化與國際理解」目標。本研究利用個案研究法,記錄新北市 某國中七年級某班級,由自然、英文、視覺藝術、音樂、資訊等科目跨領域課程設計 發展,以「臺灣特有種生物」為主題,學生分組合作完成臺灣特有種生物電子繪本。 研究者分析課程計畫、教室觀察記錄、學生學習單,進行課堂觀察,並訪談各領域教 師及學生。將蒐集資料進行三角檢證,研究結果如下:(一)利用此統整性議題,有助 於學生主動討論及完成繪本,教師成為課程中的協助者。(二)透過小組討論,學生能 增進合作技巧。(三)經過此跨領域課程,學生對臺灣特有種及其面臨威脅理解度提 升。(四)此課程繪製圖像及設計英語對話有一定難度,七年級施行基本能力不足,建 議於較高年級實施。(五)此跨領域課程採分科施行,易有不同領域教師連繫上困難, 建議申請彈性課程,並多教師協同教學,降低溝通上的失當。由結果可知,此課程符 合十二年課綱「人際關係與團隊合作」,並有效達成「多元文化與國際理解」;同時符 合「溝通互動」面向中「符號運用與溝通表達」、「科技資訊與媒體素養」及「藝術涵 養與美感素養」等項目,而跨領域課程有其施行上可更完備之處,可提供有意發展跨 領域國際教育課程的相關學校參考。zh_TW國內淡水校園20200522~20200522是TWN2020 學術研討會:創新科技與學習新北市,台灣
46 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 虛擬實境結合國中理化電路學實驗在學習成效與學習動機之影響 , [108-2] :虛擬實境結合國中理化電路學實驗在學習成效與學習動機之影響會議論文虛擬實境結合國中理化電路學實驗在學習成效與學習動機之影響徐新逸; 郭書賓; 周雲虎3D虛擬實驗;理化;學習成效;學習動機2020 學術研討會:創新科技與學習論文集教育部十二年國教課程綱要建議學校在教材編選上宜適時加入動手做實驗,以提 高學生學習興趣;亦建議教學實施應以培養學生擁有問題解決能力為目標,並以培養 探究能力、分工合作、思考智能、操作技能、達成課程目標為原則。然而,目前國中 理化仍以講述式教學比例較高。為解決上述之教學困境,本研究旨在探討以虛擬實境 為技術開發電腦版 VR 實驗對國中生在理化實驗學習成效與學習動機之影響,其實驗 內容是以電路學單元為例。研究對象取自台北市某國中共 3 班,隨機分派為實驗組兩 班共 55 人,對照組一班共 28 人。實驗組進行電腦版 VR 實驗課程,對照組則進行傳 統實驗室課程。本研究以實驗法進行,探討兩者之間在學習成效與學習動機是否有顯 著差異,以及對高低分組學生之影響。經由共變數分析結果顯示,兩組在學習成效(成 就測驗與學習單),未發現有顯著差異;但在學習動機上,實驗高分組顯著優於對照 組。此結果表示虛擬實境實驗作為國中理化實驗課程之輔助教材,由教師引導學生個 別操作實驗課程,能有效提升高成就學生的學習動機。本研究貢獻可提供國中老師採 用新興虛擬科技作為回應新課綱教材之參考。zh_TW國內淡水校園20200522~20200522是TWN2020 學術研討會:創新科技與學習新北市,台灣
47 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 新北市補習班教師參與線上學習社群現況與教師專業發展關係之研究 , [108-2] :新北市補習班教師參與線上學習社群現況與教師專業發展關係之研究會議論文新北市補習班教師參與線上學習社群現況與教師專業發展關係之研究徐新逸; 林文德線上學習社群;補習班教師;教師專業發展2020 學術研討會:創新科技與學習論文集教育部積極發展學校教師專業發展,卻未重視補習班教師。補習班教師只得選擇 無身分限制的臉書作為其線上學習社群用以發展教師專業。為此,本研究目的為:1 了解補習班教師參與線上社群現況;2 探討不同背景補習班教師參與線上社群之差 異;3 線上社群與教師專業能力發展之相關性。 依分層隨機方式抽樣新北市九大區共 2135 間文理補習班教師,計有效問卷共 400 份。自變項為教師背景、補習班類型及規模。依變項為參與目的(聯絡感情、討論教學、 分享心得、輔導問題、成立讀書會、知識分享、學習經驗、專業發展)及教師專業發展六 面向(課程/教學法知能、解決問題能力、班級經營能力、人際互動/溝通能力、學生心理 發展/輔導知能、自我省思與敬業精神)。以 SPSS 進行敘述性統計、卡方檢定、獨立樣本 t 檢定及單因子變異數分析。 結果發現,不同背景補習班教師參與線上社群主要目的為「討論教學、輔導相關 問題」,惟「文理補習班」教師為「學習他人經驗」。除不同學歷及年資教師於「人際 互動與溝通面向」,不同年資教師於「學生心理發展與輔導的知能面向」認同度有顯著 差異外,其餘並無差異。可見參與線上社群對補習班教師專業發展有需求與助益。以 此可作為補習班教師提升專業發展途徑之參考。zh_TW國內淡水校園20200522~20200522是TWN2020 學術研討會:創新科技與學習新北市,台灣
48 108/2 中文系 林黛嫚 副教授 會議論文 發佈 寫作訓練導入IP(智慧產權) 書寫的策略研究 , [108-2] :寫作訓練導入IP(智慧產權) 書寫的策略研究會議論文寫作訓練導入IP(智慧產權) 書寫的策略研究林黛嫚寫作;寫作訓練;IP;智慧產權大學中文寫作課程,目的是要增進學生的寫作能力,但在學生以考試作文為學習目標多年之後,寫作觀念及技巧的調整,需要有創新的教學方法,才能達到成效,筆者寫作三十餘年,才有經紀商來洽談IP版權,學生的期待與夢想不能隔這麼遠,他們在初始的創作階段,寫出十個、百個、千個IP,只要有一個IP投入市場,這些準備與努力就有了回饋。因而筆者結合行動研究法,在寫作訓練課程中導入IP(智慧產權)書寫,希望能創新中文寫作課程。本研究在一學期的課程中先讓學生從基礎寫作訓練學起,擺脫考試作文的拘束,學習文學創作,尤其是散文及小說寫作,之後請業師具體講授IP劇的書寫原則及策略,也讓同學實作,將學習成果落實在期末的劇本改編。課程結束之後,將業師授課的精彩具體內容,並收入學生學習成果,編寫、製作一本《IP書寫策略手冊》,作為本研究的創新教材成果。如本研究這樣一套創新教學課程及編寫的創新教材,在國內甚至華文界都屬首創,應該可以讓有志從事IP寫作的學生有個學習的場域。zh_TW國際無20200530~20200530是TWN2020教學創新示範學校國際研討會雲林縣,台灣
49 108/2 外交與國際系 李文基 助理教授 會議論文 發佈 中國經濟發展、石油價格和美國頁岩油的相互影響探討 , [108-2] :中國經濟發展、石油價格和美國頁岩油的相互影響探討會議論文中國經濟發展、石油價格和美國頁岩油的相互影響探討李文基中國經濟;原油價格;頁岩油;生產力2020世界新格局與兩岸關係: 新冠疫情衝擊下的國際格局, forthcoming本文蒐集數據,整理出中國經濟發展、石油價格和美國頁岩油之間的相互影響。首先,中國經濟自改革開放以來的蓬勃發展,推升了原油的需求,在短期內導致原油價格上漲。原油價格的上漲提供了良好的基礎,觸發了美國頁岩油氣產業的發展,讓長期的原油價格下降至穩定水準。不僅如此,美國頁岩油氣產業的興起,讓全球的石化能源供給不再高度依賴傳統的原油生產國,使得全球原油供應多元化,提高了全球石化能源供給的穩定度。此外,文獻和數據同時顯示,新興的美國頁岩油氣產業提升了美國整體經濟的生產力,更優化了美國的經濟結構,有效促進美國的長期經濟成長。有此可見,中國的經濟發展對全球原油和美國經濟的重要貢獻。然而,穩定的傳統石化能源供給和原油價格,減少全球對再生能源和綠色能源的迫切需求,進而對中國再生能源產業和綠色能源產業的發展產生一定程度的影響。 最後,在新冠疫情影響下,美國與其他主要產油國的矛盾日益尖銳,且美國頁岩油廠商出現嚴重的財務危機,而中國也能透過購併美國頁岩油井或廠商,來降低其能源的對外依賴度。zh_TW兩岸淡水校園20200523~20200523是CHN第24屆世界新格局與兩岸關係學術研討會新北市,台灣
50 108/1 會計系 王貞靜 副教授 會議論文 發佈 成本管理與品質績效之關聯性研究:以醫療財團法人為例 , [108-1] :成本管理與品質績效之關聯性研究:以醫療財團法人為例會議論文成本管理與品質績效之關聯性研究:以醫療財團法人為例王貞靜; 古佳蕙醫療財團法人;成本;品質績效;Tw-DRGs;醫療服務量台灣醫療產業為受總額預算分配之管制產業,在2010年逐步併行台灣版住院診斷關聯群支付(Tw-DRGs, Taiwan Diglossie Related Groups)制度後,導致醫院健保收入來源更為受限,管理當局進行成本管理的動機提升,包括裁量醫務成本中人事、藥品、醫材與教育研究發展等支出。與企業不同,醫院財務績效的重要性遠不及其品質績效的關鍵性,後者攸關民眾的健康與社會的安定。由此,本研究以醫療服務量居首的醫療財團法人為樣本,研究期間為2005至2017年。 實證結果發現,多數成本習性在導入Tw-DRGs後明顯改變;而整體成本習性最顯著改變的宗教型醫療財團法人,其品質績效整體偏低。可見導入Tw-DRGs後雖使得醫院整體醫療效率提升,但可能導致醫療成本與醫療品質同步降低。本研究探討醫院的成本習性、管理取向與醫療品質,可幫助大眾與財務報表使用者判讀與監督,有助於主管機關規畫與協調臺灣醫療資源分配之問題。zh_TW校內台北校園20190920~20190920是TWN2019穩懋當代會計碩士論文獎研討會台北市,台灣
51 108/2 教心所 邱惟真 副教授 會議論文 發佈 反移情在心理治療中的應用 , [108-2] :反移情在心理治療中的應用會議論文反移情在心理治療中的應用何真維; 邱惟真反移情;心理治療;正向反移情;負向反移情2020多元與對話:諮商專業發展的回看與前瞻學術研討會論文集研究者採文獻回顧法針對國內外反移情文獻進行整理,發現國內研究多分散探討不同類型個案的處理方式,並無法讓治療師在面對反移情時,有一套完整的應對方式,讓治療師可以使用反移情在臨床工作上,提升晤談效果。本研究結果提出,要應用反移情於心理治療中,必須要經過三個步驟 : (1)辨認;(2)處理;(3)應用。首先透過思考來源、觸發、表現、影響、連結,得知此反移情對於治療的影響,以及反移情是來自於個案還是來自於治療師。接著首先處理來自治療師本身的反移情,處理完成後方能進入應用階段,應用的方式則區分為正向反移情及負向反移情二部分。zh_TW國內淡水校園20200501~20200501邱惟真是TWN2020多元與對話:諮商專業發展的回看與前瞻學術研討會新北市,台灣
52 108/2 教心所 邱惟真 副教授 會議論文 發佈 兩岸心理機構商業模式的比較分析 , [108-2] :兩岸心理機構商業模式的比較分析會議論文兩岸心理機構商業模式的比較分析金山; 邱惟真諮商心理師;心理諮商所;心理諮商所經營管理;大陸心理機構2020多元與對話:諮商專業發展的回看與前瞻學術研討會論文集一、緒論:本研究是金山、邱惟真(2019)繼「諮商實務的未來與發展學術研討會」所發表〈台灣心理諮商所的現況與未來〉此篇論文的續篇。該篇研究結果顯示,台灣的心理諮商所存在小規模經營的現象,而且商業模式之概念模糊,促使研究者開始思考突破此困境的方法,因此啟動此行動研究二。 二、方法:採取行動研究的方式,將研究程序上分為三個階段,一、澄清欲探究分析的現象: 進一步找到比較「成功並具商業規模」的心理諮商所進行訪談;二、發展計畫蒐集資訊:由於在台灣未能找到可以接受訪談的機構,因此將目標放到大陸,啟動了斥候之旅、尋訪之旅、訪談之旅三階段的資訊蒐集之路,並在訪談之旅深度訪談了大陸兩家大型心理機構;三、分析解釋:以Osterwalder &Pigneur(2010)的九宮格商業模式針對兩岸的心理機構進行分析。 三、結果:兩岸之間,不管是在整體心態、競合模式、人才培育及執業登記、機構性質、機構規模、科技工具使用、對經營管理知識學習態度、政府政策、機構業務內容、行業公會組織上,都有很大差異。分析顯示,大陸兩家心理機構相較於台灣的心理諮商所,確實具有較完整的商業模式。 四、結論:雖然本研究透過行動研究得到上述的結果,但是將大陸的心理機構與台灣心理諮商所進行此類「商業模式」的分析比較,仍須注意此類分析的問題與限制,事實上大陸的心理諮詢發展背景,與台灣的心理諮商發展脈絡並不一致,其中最大的差異就是台灣「心理師法」的存在與規範!此法的存在,對於兩岸心理諮詢的發展起了關鍵性的作用。由於大陸目前並沒有心理師法的規範,因此在心理諮詢的發展上,可說是創意無限,規模大,商業模式多樣化,反觀台灣心理諮商所的發展脈絡裡,雖然此種商業模式的概念確實是較缺乏的,但也培養出世界一流的諮商心理師。zh_TW國內淡水校園20200501~20200501邱惟真是TWN2020多元與對話:諮商專業發展的回看與前瞻學術研討會新北市,台灣
53 108/2 大傳系 王慰慈 教授 會議論文 發佈 影像敘事:從淡水社區紀錄片到數位人文行動 , [108-2] :影像敘事:從淡水社區紀錄片到數位人文行動會議論文影像敘事:從淡水社區紀錄片到數位人文行動Visual Narrative: From Community Documentaries to the act of Digital Humanities in Tamsui王慰慈淡水;社區紀錄片;大學社會責任;淡水維基館;Tamsui;Community Documentaries;USR (University Social Responsibility);Tamsui Wiki摘要: 本計劃是淡江大學文學院文創大淡水地區全紀錄的子計畫之一於2012年8月1日迄今已進入第八年頭。該結合了大眾傳播系大三的「影視專案企劃」、「影視專案製作」兩門課程,透過專業知能服務學習,以及大學社會責任實踐USR,每年進行為期八個月的社區紀錄行動。它的起源為了有效保存大淡水地區既有之文化、歷史、經濟、教育、產業下,許多精彩的生命故事,與更多廣大的民眾分享這塊土地上美好的人文資產。師生共同完成了2013年《人物志》、2014年《食貨志》、2015年《風土志》、2016年《裨史志》、2017《炫光志》、2018《新住民志》、2019《里民志》,共累積54部紀錄短片、七冊專訪集(收錄54篇人物報導)。所有影片和專訪集,在每年6月成果發表會結束後,影片和專訪集存放在人文數位典藏庫:「淡水維基館」提供民眾觀賞與再利用。 紀錄片是一種思考的方式,它記錄正在發生的歷史,揭示主流社會問題,探究我們的生存環境,為弱勢發聲,這是紀錄片的根本任務。影像紀錄可以當作是我們介入社會重要的藝術行為,它不是殿堂藝術,它無法隱藏,無法閉門造車;反之,它必須透過影像思維的力量,深入這個時代和社會的動脈;因此紀錄片成為認識社區人事物最好的工具。在「社區傳播」中談到人的本質生而能說故事的。社區影像紀錄結合了「社區傳播」與「敘事傳播」,運用媒介和多元傳播的機制,將社區居民的切身議題、集體記憶和他們日常生活的事件,用影像記錄的方式保存起來。學生從完全不懂紀錄片開始訓練,由理論到實務,前期田野調查、採訪、企劃、拍攝製作、劇照攝影、後期的剪輯、配樂、視覺設計、編輯專訪集,到成果展的策展,這是一條完整有系統的影視訓練。 為了永續的保存,所有成果必須再透過「書寫科技」就是數位人文資料庫的建立,它可以將社區的故事歷史化,把平凡的生活瑣事
54 107/2 會計系 謝宜樺 副教授 會議論文 發佈 公司企業社會責任報告書與財務績 , [107-2] :公司企業社會責任報告書與財務績會議論文公司企業社會責任報告書與財務績謝宜樺; 林妤庭zh_TW國內無20190524~20190524是TWN2019當前會計理論與實務研討會台北市,台灣
55 108/1 會計系 謝宜樺 副教授 會議論文 發佈 探討企業社會責任報告書交付確信之決定因素 , [108-1] :探討企業社會責任報告書交付確信之決定因素會議論文探討企業社會責任報告書交付確信之決定因素Explore the Determinants of Assurance on Corporate Social Responsibility Report謝宜樺; 陳芃諭企業社會責任;企業社會責任報告書;第三方確信;Corporate Social Responsibility;CSR Report;Assurance隨著企業社會責任(Corporate Social Responsibility, CSR)議題越來越受到重視,因此,越來越多企業利用第三方機構確信其CSR報告書,以解決利害關係人對CSR報告書中所揭露之績效資訊可信度的疑慮。 本研究以2014年至2017年出具CSR報告書之台灣上市櫃企業作為研究對象。首先利用邏輯斯迴歸分析法探討企業特徵及公司治理機制兩大要素與CSR報告書交付第三方確信的關係;並利用普通最小平方法 (Ordinary Least Squares, OLS)分析經四大會計師事務所(Big-4)確信與企業市場價值之關係。 實證結果顯示環境敏感性產業、企業規模、CSR報告書揭露程度、董事會規模、董事會獨立性、職位雙重性、永續發展委員會皆為企業交付確信之決定影響因素,但CSR報告書若經Big-4確信後,無法提高企業市場價值。zh_TW國內台北校園20190920~20190920是TWN2019穩懋當代會計碩士論文獎研討會台北市,台灣
56 108/2 中文系 羅雅純 副教授 會議論文 發佈 知識本質與道德價值-戴震哲學知識論省察 , [108-2] :知識本質與道德價值-戴震哲學知識論省察會議論文知識本質與道德價值-戴震哲學知識論省察中文羅雅純zh_TW國內無20200502~20200502羅雅純是TWN南華大學生死學系第二十一屆比較哲學學術研討會-當代中國哲學與西方漢學暨陳德和教授榮退學術研討會嘉義縣,臺灣
57 107/2 政經系 周應龍 助理教授 會議論文 發佈 臺灣民眾的統獨立場:趨勢與影響 , [107-2] :臺灣民眾的統獨立場:趨勢與影響會議論文臺灣民眾的統獨立場:趨勢與影響周應龍zh_TW國際無20190524~20190525否TWN「臺灣民主參與的理論建構與實踐暨選舉研究中心三十週年」國際學術研討會台北市,台灣
58 108/1 政經系 周應龍 助理教授 會議論文 發佈 憲政民主穩定性與道德基礎理論 , [108-1] :憲政民主穩定性與道德基礎理論會議論文憲政民主穩定性與道德基礎理論陳嘉銘; 周應龍zh_TW國內無20191004~20191004否TWN臺灣社會政治與道德價值調查學術研討會台北市,台灣
59 108/2 教科系 鍾志鴻 助理教授 會議論文 發佈 3D遊戲化PBL融入教學課程之探討 , [108-2] :3D遊戲化PBL融入教學課程之探討會議論文3D遊戲化PBL融入教學課程之探討鍾志鴻; 林宥吟zh_TW國內淡水校園20200522~20200522是TWN2020學術研討會:創新科技與學習新北市,臺灣
60 106/2 教科系 沈俊毅 副教授 會議論文 發佈 虛擬實境在教育中的使用性評估 , [106-2] :虛擬實境在教育中的使用性評估會議論文虛擬實境在教育中的使用性評估The Usability Evaluation of Virtual Reality in Education Environment夏凡; 沈俊毅虛擬實境;使用性;使用性評估;VR;HTC VIVE;穿戴式設備;教育環境;Virtual reality;usability;usability assessment;HTC VIVE;wearable devices;educational environment在科技高速發展的21世紀,越來越多科技產品出現在世人的面前,電腦,網路,移動電子設備等科技產品不斷地產生並不斷地更新,同樣隨著科技的發展,教育科技領域也不斷壯大,研究者們也在不斷地實驗與研究,試圖把更多的科技產品融入到教育之中。近年來虛擬實境的發展也成為教育科學領域的發展方向之一,也有越來越多的虛擬實境融入教學的實例。因此本研究想針對虛擬實境融入真實的教育環境進行探討,根據【實驗室】虛擬實境軟體在教育環境下的實際應用,評估其使用性狀況如何,在真實的情境中遇到了哪些使用性問題,並針對面對的使用性問題提出修改意見和建議。本研究研究對象以北部某大學大學部及研究生為主,以立意抽樣的方式,邀請8位元大學生並採用­­­ Valve開發的虛擬實境遊戲【實驗室】軟體進行實驗。研究工具為HTC VIVE,使用者使用性任務清單,訪談大綱,Morae 影像測錄軟體,ITC SOPI 問卷。透過以上資料收集手段,探討虛擬實境在教育環境中的使用性問題。問卷分析結果顯示【實驗室】虛擬實境軟體讓使用者有強烈的空間存在感,使用者參與程度高,課程真實程度高,但也伴隨些許負面的身體影響。本研究結果欲提供未來使用虛擬實境結合教育內容之使用性評估之參考。zh_TW國內無20180504~20180504否TWN2018學術研討會:創新數位教學新北市,台灣
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