關鍵字查詢 | 類別:會議論文 | | 關鍵字:平衡計分卡之應用

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1 92/1 會計系 王美蘭 教授 會議論文 發佈 大學校院整體校務發展績效衡量指標:平衡計分卡之應用 , [92-1] :大學校院整體校務發展績效衡量指標:平衡計分卡之應用會議論文大學校院整體校務發展績效衡量指標:平衡計分卡之應用王美蘭淡江大學會計學系平衡計分卡;績效衡量;校務發展;策略性規劃;服務週期效能;Balanced Scorecard;Performance Measurement;University Development;Strategic Planning;Service Cycle Effectiveness2003年兩岸管理科學暨經營決策學術研討會論文集,頁259-272淡江大學 管理學院管理科學研究所; 成都西南財經大學; 南華大學經行政院通過轉送立法院審議中之「大學法修正案」其重點之一即為建立大學評鑑機制,以提昇大學教學品質及學術水準,引導大學發展特色及學術卓越,評鑑制度在私立大學校院已行之有年,修正案經立法院通過後,將擴及公立大學,此外各大學同時又面臨外在之全球化的競爭與衝擊及國內學校供過於求之困境,因此無不卯足全力,尋求發展策略,建立競爭優勢。應用平衡計分卡能化策略為行動。並藉由績效衡量指標之建立,達成策略目標的具體實施。平衡計分卡強調績效的四個構面之因果連結:人力資源與資訊科技之學習與成長牽引了內部流程之改善,促進了教學與行政價值鍵功能及品值之提昇,因而增加了顧客滿意度及市場佔有率,透過行銷策略,形象校譽之建立,新生之爭取、舊生學位之延續,增加了市場佔有率,最後的結果是學校的財務績效變得更好,塑造成一個良性循環之標竿學校。應用平衡計分卡將學校整體校務發展的使命、願景及院系所發展之目標與行動方案,利用一系列廣泛的績效指標來說明,這些指標為執行的策略提供架構。策略目標之行動方案涵蓋校務發展計畫,教學與輔導、研究、推廣服務、一般行政及會計行政等量化、非等量化、財務性及非財務性項目,其衡量指標中分為領先指標與落後指標,落後指標緊密結合策略與使命,是成果量度;領先指標顯示落後指標可否達成之早期資訊,是績效驅動因素指標。20140212add by 陸桂英;tku_id: 000020257;Submitted by 桂英 陸 (deer@mail.tku.edu.tw) on 2014-02-12T06:53:57Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2014-0
2 94/1 會計系 林谷峻 教授 會議論文 發佈 系統動態學於平衡計分卡之應用-以網路拍賣公司eBay為例 , [94-1] :系統動態學於平衡計分卡之應用-以網路拍賣公司eBay為例會議論文系統動態學於平衡計分卡之應用-以網路拍賣公司eBay為例林谷峻; Lin, Ku-jun; 李和昇淡江大學會計學系系統動態學;平衡計分卡;策略;系統模擬臺北縣淡水鎮 : 淡江大學2005年兩岸會計與管理學術研討會論文集(上),頁B5 1-22淡江大學本研究採用系統動態學為研究方法,針對全球第一大網路拍賣公司eBay 進行個案研究,研究目的主要係探討在現行平衡計分卡之靜態理論架構下,透過與系統動態學之結合應用,將動態系統導入平衡計分卡,賦予管理決策模式更多價值。研究之進行運用系統動態學的系統模擬,首先對本研究所建構的動態平衡計分卡實施效度測試並進行後續的管理策略之模擬分析。主要之研究結論如下: 1.動態平衡計分卡之建構實有助於管理決策者在對複雜而龐大的組織營運執行決策時,作為策略評估之工具。 2. 平衡計分卡各項構面間之關係,透過系統動態學的分析,可幫助吾人了解系統中並非僅存在單向之因果關係,實有多項回饋環路存於構面之間。 3. 在實施決策方案時,經由系統模擬的分析,可發現策略的執行到回饋存在著遞延效應,吾人可根據系統模擬所作出之前饋,進一步修正政策以幫助執行最佳化策略。補正完成20130430 by 陸桂英;tku_id: 000098070zh_TW兩岸淡水校園20050929~20050929TWN2005年兩岸會計與管理學術研討會臺北縣, 臺灣<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/22145</url></record></links>
3 92/1 會計系 王美蘭 教授 會議論文 發佈 大學校院整體校務發展績效衡量指標─平衡計分卡之應用 , [92-1] :大學校院整體校務發展績效衡量指標─平衡計分卡之應用會議論文大學校院整體校務發展績效衡量指標─平衡計分卡之應用王美蘭淡江大學會計學系臺北縣淡水鎮:淡江大學2003年兩岸管理科學暨經營決策學術研討會論文集,頁259-272淡江大學管理科學研究所; 西南財經大學; 南華大學經行政院通過轉送立法院審議中之「大學法修正案」其重點之一即為建立大學評鑑機制;以提昇大學教學品質及學術水準;引導大學發展特色及學術卓越;評鑑制度在私立大學校院已行之有年;修正案經立法院通過後;將擴及公立大學;此外各大學同時又面臨外在之全球化的競爭與衝擊及國內學校供過於求之困境;因此無不卯足全力;尋求發展策略;建立競爭優勢。應用平衡計分卡能化策略為行動。並藉由績效衡量指標之建立;達成策略目標的具體實施。平衡計分卡強調績效的四個構面之因果連結:人力資源與資訊科技之學習與成長牽引了內部流程之改善;促進了教學與行政價值鍵功能及品值之提昇;因而增加了顧客滿意度及市場佔有率;透過行銷策略;形象校譽之建立;新生之爭取、舊生學位之延續;增加了市場佔有率;最後的結果是學校的財務績效變得更好;塑造成一個良性循環之標竿學校。應用平衡計分卡將學校整體校務發展的使命、願景及院系所發展之目標與行動方案;利用一系列廣泛的績效指標來說明;這些指標為執行的策略提供架構。策略目標之行動方案涵蓋校務發展計畫;教學與輔導、研究、推廣服務、一般行政及會計行政等量化、非等量化、財務性及非財務性項目;其衡量指標中分為領先指標與落後指標;落後指標緊密結合策略與使命;是成果量度;領先指標顯示落後指標可否達成之早期資訊;是績效驅動因素指標。tku_id: 000020257;Made available in DSpace on 2009-11-30T05:53:37Z (GMT). No. of bitstreams: 0;20130627補正 by 張馨云zh_TW兩岸20030908~20030908CHN2003年兩岸管理科學暨經營決策學術研討會成都, 中國<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/22111</url></record></links>
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