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序號 學年期 教師動態
1 92/1 教心所 李麗君 副教授 會議論文 發佈 師資培育課程對師資生教學信念影響之研究 , [92-1] :師資培育課程對師資生教學信念影響之研究會議論文師資培育課程對師資生教學信念影響之研究李麗君; Li, Li-chun淡江大學教育心理與諮商研究所師資培育;師資培育課程;師資生;教學信念;職前教師;Teacher Preparation;Teacher Preparation Curriculum;Preservice Teacher;Teaching Belief;Preservice Teacher臺北縣:淡江大學社會變遷與中小學課程教學再造國際學術研討會論文集=Porceedings of International Symposium on Social Transformation and Reform of Curriculum & Instruction,頁349-364淡江大學師資培育中心教師教學信念對其教學行為有很大的影響作用,師資培育對於職前教師的教師信念上扮演極重要的角色,在師資培育的養成教育中,最直接影響師資生教學信念的方式即是透過課程。本研究即是以三門不同類別之課程為例,探討不同類別課程對師資生教學信念之影響。結果發現,師資生不論在修課前或後,在各項的教學信念上大都趨向進步取向;另外本研究也發現,不同性別、修讀原因的師資生在修課前後確實會改變其部份教學信念,不同課程對於師資生教學信念的影響也不盡相同。;Teacher education program plays an important role to build or restructure pre-service teachers' beliefs. The most obvious way to affect students' teaching beliefs is by curriculum. The main purpose of this study is to examine the effects of teacher education courses on pre-service teachers' teaching beliefs. The study selected 3 courses to examine the effects. It was found that most pre-service teachers' beliefs were m
2 96/1 西語系 裴兆璞 講師 會議論文 發佈 初探「開放式課程計畫」對於活化外語教學資源的幫助:以「用平台學外語」之課程為例 , [96-1] :初探「開放式課程計畫」對於活化外語教學資源的幫助:以「用平台學外語」之課程為例會議論文初探「開放式課程計畫」對於活化外語教學資源的幫助:以「用平台學外語」之課程為例裴兆璞; Pei, Chau-pu淡江大學西班牙語文學系2007淡江大學-北京大學外國語言文學論壇,臺北縣tku_id: 000111703;Made available in DSpace on 2010-01-07T03:41:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/29752</url></record></links>
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