關鍵字查詢 | 類別:會議論文 | 摘要 | 關鍵字:

[第一頁][上頁]123456789...[次頁][最末頁]目前在第 1 頁 / 共有 30,045 筆查詢結果
序號 學年期 教師動態
1 108/2 日文系 富田哲 副教授 會議論文 發佈 〈1970 年代初期台灣電影中的台灣與「國際」: 以〈回來安平港〉 及〈長情萬縷〉為例 , [108-2] 摘要:
2 108/2 資管系 周清江 副教授 會議論文 發佈 改良區域搜尋之無等待流線式工廠排程基因演算法 , [108-2] 摘要:製造業或服務業中有許多大型排程都具有不同排程目標,無等待流線式工廠調度問題(No-Wait Flow Shop Schedule Problem , NWFSSP),大型調度問題計算時間隨著問題的大小呈指數增長,因此NWFSSP被證明是一個NP-Hard問題,參考Tseng等人(2010)研究發現使用的方法與實作結果較佳,故此文獻作為本研究基礎,針對區域搜尋Insertion Search with Cut-and-Repair的改良,測試Taillard(1993) 所提供基準案例找出符合無等待限制的最佳工作排序,抽測120個基準案例中11個案例比較,實驗結果表明,針對區域搜尋Insertion Search with Cut-and-Repair確實能夠增加解的多樣性,僅使用L4(23) orthogonal array進行比較即可達到11個測試案例中10個最佳,說明本研究改良區域搜尋方法是有極大改善,未來可針對基因演算法中如何找出染色體最佳切的段數為目標。
3 108/2 戰略所 施正權 副教授 會議論文 發佈 中共對台戰略瓦解行動下台灣的國家安全戰略與思 , [108-2] 摘要:
4 108/2 戰略所 翁明賢 教授 會議論文 發佈 解析中國國家安全治理理論與實際—社會建構與哥本哈根學派融合觀點 , [108-2] 摘要:
5 108/2 財金系 段昌文 副教授 會議論文 發佈 Tick Size and Informed Trading: Evidence from the Taiwanese Stock Market , [108-2] 摘要:
6 108/2 大傳系 蔡蕙如 助理教授 會議論文 發佈 問題導向學習教學在資訊採訪編輯課的初探性實踐 , [108-2] 摘要:本文將闡述本校大眾傳播學系大學部二年級必修課程《資訊採訪編輯》的初探性實作,以觀察、反思、批判與同理的思維與實作過程,協助傳播科系學生進入在地生活場域進行相關人物與議題的觀察、互動、紀錄與報導。本課程以「問題導向學習」(Problem-Based Learning, PBL)教學模式為核心,以學生為中心的教學與學習模式,透過實地採訪過程的問題與情境來進行討論與研究。透過PBL教學法,建立合作學習與情境學習的基礎。以分組方式,讓小組共同合作採訪編輯相關在地議題,並透過新聞採訪編輯的分工模式,讓學生體驗新聞專題雜誌與展示的過程,從中看見問題、解決問題,並且提高創造力與責任感。在情境學習的模式,則設計課程讓學生透過每次課堂上的作業與討論。本研究將以PBL教學法理論框架,分析本課程推進與設計、學生的影像,文字作品與期末展覽,以及期末教學評鑑與心得回應,發現參與學生重新建立與淡水在地社區事務、人物與相關議題的關懷與理解,並對於該課程採用PBL教學法有正面評價。
7 108/2 教心所 張貴傑 副教授 會議論文 發佈 喪偶年長者在音樂活動團體中主觀經驗之探索 , [108-2] 摘要:
8 108/2 日文系 蔡佩青 副教授 會議論文 發佈 正規表現による文型検索ツールの提案と試作 , [108-2] 摘要:
9 108/2 資管系 魏世杰 副教授 會議論文 發佈 正規表現による文型検索ツールの提案と試作 , [108-2] 摘要:
10 108/1 資管系 魏世杰 副教授 會議論文 發佈 應用BERT語言模型於常見別字偵測之初探 , [108-1] 摘要:
11 108/2 中文系 李蕙如 副教授 會議論文 發佈 PBL教學模式對中國思想史課程「問題意識」的培養 , [108-2] 摘要:
12 108/2 建築系 鄭晃二 副教授 會議論文 發佈 以輕推理論建構建築系設計教學策略之研究 , [108-2] 摘要:
13 109/1 資管系 張昭憲 副教授 會議論文 發佈 以模型融合為基礎之線上拍賣詐騙偵測 , [109-1] 摘要:線上拍賣的蓬勃發展有目共賭,但也引起不肖份子覬覦,在其中進行詐騙,嚴重影響其長遠發展。針對此問題,學者已提出許多偵測方法,但準確率仍有改善空間。有鑑於此,本研究運用模型融合概念,發展更有效的詐騙偵測方法。首先,我們運用線性迴歸組合多種偵測模型,以複合模型取代單一模型,以提升總體準確率。之後,透過不同訓練資料配比產生不同特性之模型,使用多階連續過濾以及平衡過濾加以整合,進一步提升偵測效能。為驗證提出方法之有效性,本研究使用Yahoo拍賣實際交易資料進行實驗。結果顯示,提出之方法確有助於改善詐騙偵測效能,提供消費者更周全的安全防護。
14 108/2 日文系 廖育卿 副教授 會議論文 發佈 「社團學習與實作課程」之實施成效ー以淡江大學日本文化研究社之社員反饋為視點 , [108-2] 摘要:
15 105/2 教心所 邱惟真 助理教授 會議論文 發佈 性侵害加害人到兒少性剝削行為人之輔導策略與經驗 , [105-2] 摘要:
16 108/2 日文系 江雯薰 副教授 會議論文 發佈 朝向學用無落差之日語實境學習-以大三暑期赴日「多元文化實習」為例 , [108-2] 摘要:
17 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 桃園市國中教師運用智慧教室融入教學使用情形初探 , [108-2] 摘要:本研究以個案方式,探討當前桃園市國中校園之中,教師使用智慧教室融入教學 的情況與滿意程度,以及了解教師使用智慧教室遭遇到的困難。採用訪談法與觀察 法,對目前任教於桃園市不同國中及科目的三名教師進行訪談,並輔以參與式觀察。 研究工具為無結構式訪談,訪談資料依據融入教學情況、滿意程度與使用智慧教室的 阻礙三大構面進行編碼分析。 經訪談資料內容編碼分析後,結果顯示:在硬體方面,由於政府的資源有限,各 校裝設的智慧教室設備並未達成政府設定的標準,各校設備不一,校內也有教室、班 級之間的差異。其次,教師覺得當前的訓練時數仍不足以應付教學,因此使用智慧教 室進行教學大多都停留在輔助教學及支援互動教學的階段,發展創新教學仍為少數。 再來,目前使用過智慧教室進行教學的教師,對於智慧教室的滿意程度偏上。但在教 學現場中仍然存在上課未使用智慧教室進行教學的教師。這些教師不願意使用的最主 要因素,是由於當前台灣校園仍以考試引導教學,擔心影響課程進度而影響使用意 願。本研究提供教育政策者了解教學場域的實際情況,做為施政的考量與配套措施的 參考。
18 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 運算思維概念融入國中國文教學設計─以《愛蓮說》為例 , [108-2] 摘要:108 課程綱要以「成就每一位孩子」為出發點,秉持「自發」、「互動」、「共 好」的理念,希望能讓學生運用所學來解決問題,成為終身學習者,而運算思維是一 種以電腦科學系統化思考的方式,透過運算思維的思考歷程,發展出一套解決問題的 模式。本研究探討運算思維概念融入國文教學設計對國中生的學習成效及感受之影 響,研究者以運算思維中的「問題分解」、「抽象化」、「模式辨別」及「演算法」 四種概念,來設計國中國文《愛蓮說》一文的教學內容,藉此提升學習者的閱讀理解 能力及學習動機。本研究採用設計本位研究法來設計發展課程,並以單組前後測實驗 法,藉運算思維概念融入國文教學教材及實驗課程,來探究此課程對國中生的閱讀理 解能力與學習動機之影響。以國中八年級 16 位學生為研究對象,學生在該課程實施前 後,接受成就測驗且給予教學意見回饋。根據成對樣本 t 檢定之研究結果顯示:運算 思維概念融入教學設計能提升學習者的國文學習成效(p<.01);在學習動機方面,教學 意見回饋問卷平均數達 3.3 以上,亦從質化意見中得知此課程對學生的學習感受產生 正向之影響。本研究的貢獻在於提供國中國文教師創新教學設計,亦為運算思維概念 融入國文教學設計帶來新的可能。
19 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 國中社會領域地理科素養導向課程之設計發展:以台灣的人口 成長與分布為例 , [108-2] 摘要:十二年國民教育新課綱期望現職教師發展素養導向的課程以培養學生核心素養, 藉此達成「自發」、「互動」、「共好」的理念。過去,台灣的人口地理重視公式計算, 但當人口問題成為台灣發展危機並影響都市、經濟、交通等重要政策制定時,如何活 用人口地理概念,針對現況反思相關政策或提出解決問題以作出共好的抉擇,是社會 領域所要培養之素養能力,但目前未有相關課程可供參考。 本研究以設計本位研究法設計發展台灣的人口成長與分布之地理科素養導向課 程,由發現、整合素養導向現有理論,分析核心指標並以素養導向四原則設計教學目 標、評量標準與教學活動,發展學習教材與評量工具,並請專家評鑑發展之課程與評 量工具是否符合素養導向之原則且進行修正,後於教育現場實施課程預試,並用評量 工具評估學生學習成效,以評鑑設計發展之課程。 研究結果如下:一、設計發展之台灣的人口成長與分布之課程、學習目標與評量 工具多符合課綱學習內容、學習表現與核心素養規範,但實踐性活動、態度及價值學 習目標較欠缺;二、學習成效方面:(一)形成性評量結果顯示學生在自主行動、溝通 互動之核心素養學習有成效;(二)總結性評量結果顯示學生在結合真實情境之學習成 效普通。由研究結果可知,設計發展之素養導向課程需修正總結性評量之學習任務, 建議利用態度與價值之目標結合實踐性活動,讓設計發展之課程更完整。
20 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 虛擬實境教材應用於科普教育之使用效能評估:以「亮不亮? 有關係」教材為例 , [108-2] 摘要:以科普傳播來提升民眾素養是目前科教新趨勢,其中科教館與展覽正是民眾延伸 學習的最佳場合。近年, VR 結合教育之研究大多顯示能提升動機與成效,而課堂與 展場因環境與目標不同,在設計上應有所調整,以達成不同目標。本研究採問卷調查 法,以「亮不亮?有關係」作為實驗教材,內容為基本電路中的通路與斷路並對應展 場環境開發,內容契合科普教育精神,融合生活常見的燈泡、電池等元素,拉近與民 眾的距離。於「新北市 107 年尋寶奇謀資訊科技教育成果展」進行立意抽樣,共計學 生 35 人、教師 11 人。並以使用效能評估問卷,檢測 VR 教材在易用性與動機二個面 向,總結出 VR 教材應用於展場時的使用效能。根據描述性統計與獨立樣本 t 檢定分 析結果,發現一、使用者在易用性平均數為 4.3,動機為 4.5,表示大部分使用者認為 此 VR 教材是容易使用並能提升學習動機;二、在易用性面向其中之一「我不需要別 人提示,就知道哪些物件可以操作」,學生平均數高於教師,且獨立樣本 t 檢定結果達 顯著差異,顯示學生比較不用提示就可操作教材;三、整體動機面項,教師顯著高於 學生(p<.05),但在易用性面向與學生並無顯著差異。表示兩者皆認同此教材容易使 用,而教師對於此教材提升動機感受卻高於學生。本研究支持虛擬實境應用在科普教 育之可行性與潛力。
21 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 跨領域專業學習社群設計發展國際教育課程:以臺灣特有種生物電子繪本為例 , [108-2] 摘要:十二年國民教育欲培養國中學生的國際觀,了解全球議題,成為世界公民,並跨 領域/科目或結合各項議題,發展「統整性主題/專題/議題探究課程」,強化知能整合與 生活運用能力。本研究的課程以理解臺灣特有種生物及其面臨的挑戰開始,喚起學生 對土地的感情,進一步以英文介紹臺灣特有種生物及生態給國外友校,達到核心素養 「社會參與」中「多元文化與國際理解」目標。本研究利用個案研究法,記錄新北市 某國中七年級某班級,由自然、英文、視覺藝術、音樂、資訊等科目跨領域課程設計 發展,以「臺灣特有種生物」為主題,學生分組合作完成臺灣特有種生物電子繪本。 研究者分析課程計畫、教室觀察記錄、學生學習單,進行課堂觀察,並訪談各領域教 師及學生。將蒐集資料進行三角檢證,研究結果如下:(一)利用此統整性議題,有助 於學生主動討論及完成繪本,教師成為課程中的協助者。(二)透過小組討論,學生能 增進合作技巧。(三)經過此跨領域課程,學生對臺灣特有種及其面臨威脅理解度提 升。(四)此課程繪製圖像及設計英語對話有一定難度,七年級施行基本能力不足,建 議於較高年級實施。(五)此跨領域課程採分科施行,易有不同領域教師連繫上困難, 建議申請彈性課程,並多教師協同教學,降低溝通上的失當。由結果可知,此課程符 合十二年課綱「人際關係與團隊合作」,並有效達成「多元文化與國際理解」;同時符 合「溝通互動」面向中「符號運用與溝通表達」、「科技資訊與媒體素養」及「藝術涵 養與美感素養」等項目,而跨領域課程有其施行上可更完備之處,可提供有意發展跨 領域國際教育課程的相關學校參考。
22 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 虛擬實境結合國中理化電路學實驗在學習成效與學習動機之影響 , [108-2] 摘要:教育部十二年國教課程綱要建議學校在教材編選上宜適時加入動手做實驗,以提 高學生學習興趣;亦建議教學實施應以培養學生擁有問題解決能力為目標,並以培養 探究能力、分工合作、思考智能、操作技能、達成課程目標為原則。然而,目前國中 理化仍以講述式教學比例較高。為解決上述之教學困境,本研究旨在探討以虛擬實境 為技術開發電腦版 VR 實驗對國中生在理化實驗學習成效與學習動機之影響,其實驗 內容是以電路學單元為例。研究對象取自台北市某國中共 3 班,隨機分派為實驗組兩 班共 55 人,對照組一班共 28 人。實驗組進行電腦版 VR 實驗課程,對照組則進行傳 統實驗室課程。本研究以實驗法進行,探討兩者之間在學習成效與學習動機是否有顯 著差異,以及對高低分組學生之影響。經由共變數分析結果顯示,兩組在學習成效(成 就測驗與學習單),未發現有顯著差異;但在學習動機上,實驗高分組顯著優於對照 組。此結果表示虛擬實境實驗作為國中理化實驗課程之輔助教材,由教師引導學生個 別操作實驗課程,能有效提升高成就學生的學習動機。本研究貢獻可提供國中老師採 用新興虛擬科技作為回應新課綱教材之參考。
23 108/2 教科系 徐新逸 教授 會議論文 發佈 新北市補習班教師參與線上學習社群現況與教師專業發展關係之研究 , [108-2] 摘要:教育部積極發展學校教師專業發展,卻未重視補習班教師。補習班教師只得選擇 無身分限制的臉書作為其線上學習社群用以發展教師專業。為此,本研究目的為:1 了解補習班教師參與線上社群現況;2 探討不同背景補習班教師參與線上社群之差 異;3 線上社群與教師專業能力發展之相關性。 依分層隨機方式抽樣新北市九大區共 2135 間文理補習班教師,計有效問卷共 400 份。自變項為教師背景、補習班類型及規模。依變項為參與目的(聯絡感情、討論教學、 分享心得、輔導問題、成立讀書會、知識分享、學習經驗、專業發展)及教師專業發展六 面向(課程/教學法知能、解決問題能力、班級經營能力、人際互動/溝通能力、學生心理 發展/輔導知能、自我省思與敬業精神)。以 SPSS 進行敘述性統計、卡方檢定、獨立樣本 t 檢定及單因子變異數分析。 結果發現,不同背景補習班教師參與線上社群主要目的為「討論教學、輔導相關 問題」,惟「文理補習班」教師為「學習他人經驗」。除不同學歷及年資教師於「人際 互動與溝通面向」,不同年資教師於「學生心理發展與輔導的知能面向」認同度有顯著 差異外,其餘並無差異。可見參與線上社群對補習班教師專業發展有需求與助益。以 此可作為補習班教師提升專業發展途徑之參考。
24 107/2 企管系 李文雄 教授 會議論文 發佈 從交易成本 報酬 風險分析個股期貨 , [107-2] 摘要:
25 108/2 中文系 林黛嫚 副教授 會議論文 發佈 寫作訓練導入IP(智慧產權) 書寫的策略研究 , [108-2] 摘要:大學中文寫作課程,目的是要增進學生的寫作能力,但在學生以考試作文為學習目標多年之後,寫作觀念及技巧的調整,需要有創新的教學方法,才能達到成效,筆者寫作三十餘年,才有經紀商來洽談IP版權,學生的期待與夢想不能隔這麼遠,他們在初始的創作階段,寫出十個、百個、千個IP,只要有一個IP投入市場,這些準備與努力就有了回饋。因而筆者結合行動研究法,在寫作訓練課程中導入IP(智慧產權)書寫,希望能創新中文寫作課程。本研究在一學期的課程中先讓學生從基礎寫作訓練學起,擺脫考試作文的拘束,學習文學創作,尤其是散文及小說寫作,之後請業師具體講授IP劇的書寫原則及策略,也讓同學實作,將學習成果落實在期末的劇本改編。課程結束之後,將業師授課的精彩具體內容,並收入學生學習成果,編寫、製作一本《IP書寫策略手冊》,作為本研究的創新教材成果。如本研究這樣一套創新教學課程及編寫的創新教材,在國內甚至華文界都屬首創,應該可以讓有志從事IP寫作的學生有個學習的場域。
26 108/2 外交與國際系 李文基 助理教授 會議論文 發佈 中國經濟發展、石油價格和美國頁岩油的相互影響探討 , [108-2] 摘要:本文蒐集數據,整理出中國經濟發展、石油價格和美國頁岩油之間的相互影響。首先,中國經濟自改革開放以來的蓬勃發展,推升了原油的需求,在短期內導致原油價格上漲。原油價格的上漲提供了良好的基礎,觸發了美國頁岩油氣產業的發展,讓長期的原油價格下降至穩定水準。不僅如此,美國頁岩油氣產業的興起,讓全球的石化能源供給不再高度依賴傳統的原油生產國,使得全球原油供應多元化,提高了全球石化能源供給的穩定度。此外,文獻和數據同時顯示,新興的美國頁岩油氣產業提升了美國整體經濟的生產力,更優化了美國的經濟結構,有效促進美國的長期經濟成長。有此可見,中國的經濟發展對全球原油和美國經濟的重要貢獻。然而,穩定的傳統石化能源供給和原油價格,減少全球對再生能源和綠色能源的迫切需求,進而對中國再生能源產業和綠色能源產業的發展產生一定程度的影響。 最後,在新冠疫情影響下,美國與其他主要產油國的矛盾日益尖銳,且美國頁岩油廠商出現嚴重的財務危機,而中國也能透過購併美國頁岩油井或廠商,來降低其能源的對外依賴度。
27 108/1 會計系 王貞靜 副教授 會議論文 發佈 成本管理與品質績效之關聯性研究:以醫療財團法人為例 , [108-1] 摘要:台灣醫療產業為受總額預算分配之管制產業,在2010年逐步併行台灣版住院診斷關聯群支付(Tw-DRGs, Taiwan Diglossie Related Groups)制度後,導致醫院健保收入來源更為受限,管理當局進行成本管理的動機提升,包括裁量醫務成本中人事、藥品、醫材與教育研究發展等支出。與企業不同,醫院財務績效的重要性遠不及其品質績效的關鍵性,後者攸關民眾的健康與社會的安定。由此,本研究以醫療服務量居首的醫療財團法人為樣本,研究期間為2005至2017年。 實證結果發現,多數成本習性在導入Tw-DRGs後明顯改變;而整體成本習性最顯著改變的宗教型醫療財團法人,其品質績效整體偏低。可見導入Tw-DRGs後雖使得醫院整體醫療效率提升,但可能導致醫療成本與醫療品質同步降低。本研究探討醫院的成本習性、管理取向與醫療品質,可幫助大眾與財務報表使用者判讀與監督,有助於主管機關規畫與協調臺灣醫療資源分配之問題。
28 104/1 西語系 白士清 教授 會議論文 發佈 Adquisición y aprendizaje del componente fonético del español por alumnos sinohablantes , [104-1] 摘要:En este artículo se recogen los resultados de varias encuestas y test sobre la adquisición y aprendizaje del componente fonético del español por sinohablantes, realizados por más de 500 alumnos de dos centros universitarios taiwaneses y uno chino. Estos resultados se enmarcan en mi actual proyecto de investigación (2015-2016), Monografía sobre la adquisición y el aprendizaje del componente fonético del español por alumnos sinohablantes, en el que sintetizo el trabajo realizado en tres de mis anteriores proyectos llevados a cabo entre 2011 y 2014. Aquí abordaré la parte de la investigación correspondiente a diferentes test de percepción fonética y de creencias realizados por los alumnos: un “test de percepción: contrastes fonéticos”; un “test de percepción y creencias: contraste de variedades fonéticas”; y tres “test de creencias y motivación” sobre el aprendizaje y la enseñanza de la pronunciación del español. Los resultados finales globales indican que este tipo de alumnos necesita de la práctica específica de algunos sonidos de la lengua española, de una mayor familiarización con los acentos americanos del español, de una mayor práctica de la pronunciación en clase, y de una especial atención a algunos aspectos afectivos asociados con esta destreza que impiden su desarrollo.
29 105/2 西語系 白士清 教授 會議論文 發佈 Critical Thinking Problems of Taiwanese Students in Learning Spanish as a Foreign Language , [105-2] 摘要:
30 108/1 西語系 白士清 教授 會議論文 發佈 SinoELE 2009-2019: Logros, dificultades y retos de cara al futuro , [108-1] 摘要:
[第一頁][上頁]123456789...[次頁][最末頁]目前在第 1 頁 / 共有 30,045 筆查詢結果