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序號 學年期 教師動態
1 104/2 西語系 劉愛玲 副教授 專書 發佈 Influencia del conocimiento cultural en el aprendizaje del español: estudio de los refranes españoles y chinos (文化涵養對西語學習的影響:中西俗語研究) , [104-2] :Influencia del conocimiento cultural en el aprendizaje del español: estudio de los refranes españoles y chinos (文化涵養對西語學習的影響:中西俗語研究)專書Influencia del conocimiento cultural en el aprendizaje del español: estudio de los refranes españoles y chinos (文化涵養對西語學習的影響:中西俗語研究)Aileen Liou陳文良 (冠唐)西班牙語是源自西班牙卡斯提亞地區的語言,除西班牙外,也是拉丁美洲、加勒比海大部分國家的官方語言,在美國南部、西撒哈拉、赤道幾內亞等許多地區也被廣泛使用。就母語使用人數而言,西語是世界第二大語言,僅次於漢語;依語言總使用人數而言,西語僅次於英語及漢語,世界排名第三。此外,西語更是聯合國、歐盟、非洲聯盟、北美自由貿易協議等許多重要的國際政經組織的官方語言,在台灣的西語學習也因此益形重要。 西語屬印歐語系,為羅曼語族的分支,是從拉丁語演化而來的現代語言;是一種屈折語,名詞分陰陽性、單複數,動詞有五十多種變位,並依時態、語態、語氣和語法而變化。而漢語是屬漢藏語系的分析語,因無屈折變化,使用表達時間的副詞和表示動作的助詞;且具聲調,是一種意音語言,表意的同時也具表音功能。由此不難看出,西語及漢語的語言結構差異甚大,所以經常造成台灣學生學習西語的困境。 根據筆者多年教授西語的經驗,發現台灣學生在面對一篇沒有生字新詞及文法結構簡單的西文文章時,經常無法以母語(漢語/中文)完整的詮釋文意。此一現象顯示,除了生字新詞和文法結構外,必定存有其他因素影響學生理解西文文意。因而引發筆者著手研究的動機,期望透過評量施測的方式來了解台灣學生是否因為文化涵養不足而無法深入了解西文文意;因為在語言的使用上,說話者往往意有所指或語意中傳達更深層的意涵,造成本國學生在使用西語交談或閱讀文章時,無法全然理解。 語言是一套溝通系統、一種表達方式,目的在一特定群體中溝通觀念、交流意見和想法。文化則是一共同群體在發展過程中日積月累跟自身生活息息相關的知識與經驗,以適應其周遭環境,是一種潛意識的外在表現。語言是文化的載體,也是文化的組成部分;語言
2 86/1 課程所 張月霞 副教授 專書 發佈 老年人的家庭支持 , [86-1] :老年人的家庭支持專書老年人的家庭支持Family Support for the ElderlyHal L. Kendig, Akiko Hashimoto, Larry C. Coppard 編著; 張月霞譯五南圖書出版公司透過不同的文化進行廣泛的調查,本書除了增加當前家庭及老人的相關知識外,亦顯示出在不同的文化及經濟架構下經驗的多樣性。本書所研究的對象包括了亞洲的兩大國家──中國及印度:具有傳統文化的日本:拉丁美洲人口最稠密的巴西及墨西哥,邁向工業化及都市化的土耳其;移民國家以色列;中東與非洲;以及歐洲與美國等國家。zh_TW9789571114163978-9571114163是TWN
3 102/1 美洲所 劉曉鵬 副教授 專書 發佈 種族觀下的聯合國中國代表權:美國、非洲、與台灣農業援助(1961-1971) , [102-1] :種族觀下的聯合國中國代表權:美國、非洲、與台灣農業援助(1961-1971)專書種族觀下的聯合國中國代表權:美國、非洲、與台灣農業援助(1961-1971)劉曉鵬淡江大學美洲研究所臺北市:時英出版社初版tku_id: 000143030;Submitted by 劉曉鵬 (143030@mail.tku.edu.tw) on 2014-03-18T02:28:51Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2014-03-18T02:28:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0;2014-09-22 補正完成 by 郁欣zh_TW9789866653827TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/97213</url></record></links>
4 100/1 亞洲所 許慶雄 教授 專書 發佈 國際法概論 , [100-1] :國際法概論專書國際法概論許慶雄; 李明峻淡江大學亞洲研究所臺北市:翰蘆圖書出版有限公司修訂版國際法,一般認為是國際社會之法,並以國際社會為其法效力的範圍。因此,歷史變化時,國際法也會隨之變動。在過去因為國際社會主要是以歐洲、基督教和白人為核心,其他地區國家都受其統治,所以傳統的國際法,又被稱為「歐洲公法」。惟二次世界大戰後,國際政治產生很大變化,亞洲、非洲為中心的非基督教、有色人種紛紛獨立,國際法也隨之不斷演變,因此成為現代國際法。&#x0D; 作者特別關注到國際社會呈現了緊密化、組織化、協力化的現象,因國際社會變動巨大,國際法應該隨之日新月異,但因台灣的國際法書籍較少,符合現代國際法原理和理論的教科書很有限,因此作者以其在研究所、大學部講授國際法的經驗,特別以教科書形式撰寫本書。&#x0D; 本書的內容與架構,定位於國際法基本理論的闡明,屬於全盤理解現代國際法的入門書,很適合大學部使用,對於研究所做為教材也相當適用。&#x0D; 作者認為,法律是弱者的武器,但法律並不會保護弱者,只保護懂得法律之人。因此,弱小國家與被壓迫民族更需要研究國際法,方能在國際社會中爭取自身的權益。這是作者寫作本書的用心。&#x0D; 「國際法」是國家考試的考科之一,本書是教科書形式撰寫,可做為自修入門或上課教材之用,特別是本書邏輯脈絡和論述都很清晰,非常容易閱讀,更適合準備各項考試。2014-09-22 補正完成 by 郁欣;tku_id: 000064980;Submitted by 慶雄 許 (h7029394@mail.tku.edu.tw) on 2013-10-21T16:18:07Z&#x0D; No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2013-10-21T16:18:08Z (GMT). No. of bitstreams: 0;2013-10-25 補正完成 by 何雯婷zh_TW9789868153639TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/92672</url></record></links>
5 100/2 亞洲所 許慶雄 教授 專書 發佈 國際法概論 , [100-2] :國際法概論專書國際法概論許慶雄; 李明峻淡江大學亞洲研究所臺南市:泉泰實業公司法政叢書 1;初版國際法,一般認為是國際社會之法,並以國際社會為其法效力的範圍。因此,歷史變化時,國際法也會隨之變動。在過去因為國際社會主要是以歐洲、基督教和白人為核心,其他地區國家都受其統治,所以傳統的國際法,又被稱為「歐洲公法」。惟二次世界大戰後,國際政治產生很大變化,亞洲、非洲為中心的非基督教、有色人種紛紛獨立,國際法也隨之不斷演變,因此成為現代國際法。 作者特別關注到國際社會呈現了緊密化、組織化、協力化的現象,因國際社會變動巨大,國際法應該隨之日新月異,但因台灣的國際法書籍較少,符合現代國際法原理和理論的教科書很有限,因此作者以其在研究所、大學部講授國際法的經驗,特別以教科書形式撰寫本書。 本書的內容與架構,定位於國際法基本理論的闡明,屬於全盤理解現代國際法的入門書,很適合大學部使用,對於研究所做為教材也相當適用。 作者認為,法律是弱者的武器,但法律並不會保護弱者,只保護懂得法律之人。因此,弱小國家與被壓迫民族更需要研究國際法,方能在國際社會中爭取自身的權益。這是作者寫作本書的用心。 「國際法」是國家考試的考科之一,本書是教科書形式撰寫,可做為自修入門或上課教材之用,特別是本書邏輯脈絡和論述都很清晰,非常容易閱讀,更適合準備各項考試。Submitted by 慶雄 許 (h7029394@mail.tku.edu.tw) on 2012-03-16T18:02:25Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2012-03-16T18:02:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0;tku_id: 000064980;20121011-完成補正by Xiao;2013-12-13 補正完成 by 庭瑄;2014-09-22 補正完成 by 郁欣zh_TW9789868481206TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/75282</url></record></links
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