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序號 學年期 教師動態
1 105/1 日文系 闕百華 副教授 專書 發佈 中小學彈性學習的日語活動素材(弾力的学習の日本語活動の素材) , [105-1] :中小學彈性學習的日語活動素材(弾力的学習の日本語活動の素材)專書中小學彈性學習的日語活動素材(弾力的学習の日本語活動の素材)弾力学習の日本語活動の素材闕百華彈性學習;日語;中小學;十二年國民教育;社團活動致良出版社淡江大學104學年度外語學院重點研究成果本書作者於2016下半年起,受邀加入國家教育研究院第二外語課綱研修團隊,並且實際參與「十二年國教第二外語課程手冊」(國家教育研究院辦理)、「十二年國教分科教材教法-新課程實施之中小學師資培育配套措施」(教育部委託國立台灣師範大學主辦)研究案;連續2年與台北市立國、高中的日語教師合作進行「教育部中等教育階段外語領域教學研究中心臨床教學實驗」(教育部委託國立臺灣師範大學英語系辦理),也帶領淡江大學日文系大學與碩士班學生至鄰近小學進行日語社團協同教學。同時擔任數次「十二年國教第二外語課綱教師研習」(教育部中等教育階段外語領域教學研究中心主辦、淡江大學師培中心主辦)講師。因此,除了理解我國中小學第二外語的政策與推行現況之外,並且深切體認:研發適用於中小學第二外語(日語)的教材、教案,分享研究成果,刻不容緩。 本書纂寫目的,就是為了提供日語活動素材,做為現階段國民中小學彈性學習課程導入日語相關社團,以及普通高中必修或選修課程實施Level-1~Level-2日語教學的具體參考。專書內容涵蓋:(一)日語活動常用會話表現、(二)使用日語的遊戲與活動、(三)唱歌學日文、(四)獎勵和處罰、(五)學習評量。書中詳述活動目的以及使用時的日語表現,日語教師可依照自己的教學需求,選取合適的示例使用。2016年出版之後,作者與淡江大學日文系大學生、碩士生、日籍生合作,將書中多數內容錄音、演出,拍攝成教學短片,並且以台灣創用CC方式,無償提供教育部「教育雲」使用,嘉惠中小學教學現場 (詳見教育雲/教學媒體影音/語文/其他語言 https://video.cloud.edu.tw/video/) 。此乃國內大學第二外語教師與學生的共同創舉。 此外,此書已連續三年做為日文系碩士班,本人開設「12年國教與日語教育」(105)、「中小學的國際理解與外語教育」(106)、「中小學日語課程設計(一)」(107)等課程的使用教科書;也獲得日文系中村香苗老師連續兩年(106~107)指定為「日語會話(四)/日語教育實習」課程的參考書。zh_TW978
2 88/1 課程與教學研究所 高熏芳 教授 專書 發佈 師資培育之檢討與修訂 , [88-1] :師資培育之檢討與修訂專書師資培育之檢討與修訂師資培育發展促進會(主); 高熏芳五南圖書出版有限公司zh_TW957-11-1984-9957-11-1984-9否TWN
3 102/2 教政所 潘慧玲 教授 專書 發佈 學習領導下的學習共同體 , [102-2] :學習領導下的學習共同體專書學習領導下的學習共同體潘慧玲; 李麗君; 黃淑馨; 余霖; 薛雅慈淡江大學教育政策與領導研究所; 淡江大學教育心理與諮商研究所; 淡江大學師資培育中心; 淡江大學課程與教學研究所學習領導; 學習共同體台北市:高等教育文化事業有限公司1.1版2015-06-04 補正完成 by 何雯婷;tku_id: 000141200; 000066779; 000104872; 000120847;Submitted by 麗君 李 (lichun@mail.tku.edu.tw) on 2014-09-04&#x0D; No. of bitstreams: 1&#x0D; 學習領導下的學習共同體1_1版.pdf: 4223062 bytes, checksum: aeafd1f761d70b6dc41aa30bc21ceb0c (MD5);Made available in DSpace on 2014-09-04 (GMT). No. of bitstreams: 1&#x0D; 學習領導下的學習共同體1_1版.pdf: 4223062 bytes, checksum: aeafd1f761d70b6dc41aa30bc21ceb0c (MD5)zh_TW9789574315314TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/98650</url></record></links>
4 102/2 課程與教學研究所 薛雅慈 副教授 專書 發佈 學習領導下的學習共同體 , [102-2] :學習領導下的學習共同體專書學習領導下的學習共同體潘慧玲; 李麗君; 黃淑馨; 余霖; 薛雅慈淡江大學教育政策與領導研究所; 淡江大學教育心理與諮商研究所; 淡江大學師資培育中心; 淡江大學課程與教學研究所學習領導; 學習共同體台北市:高等教育文化事業有限公司1.1版2015-06-04 補正完成 by 何雯婷;tku_id: 000141200; 000066779; 000104872; 000120847;Submitted by 麗君 李 (lichun@mail.tku.edu.tw) on 2014-09-04&#x0D; No. of bitstreams: 1&#x0D; 學習領導下的學習共同體1_1版.pdf: 4223062 bytes, checksum: aeafd1f761d70b6dc41aa30bc21ceb0c (MD5);Made available in DSpace on 2014-09-04 (GMT). No. of bitstreams: 1&#x0D; 學習領導下的學習共同體1_1版.pdf: 4223062 bytes, checksum: aeafd1f761d70b6dc41aa30bc21ceb0c (MD5)zh_TW9789574315314TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/98650</url></record></links>
5 102/2 師培中心 黃淑馨 講師 專書 發佈 學習領導下的學習共同體 , [102-2] :學習領導下的學習共同體專書學習領導下的學習共同體潘慧玲; 李麗君; 黃淑馨; 余霖; 薛雅慈淡江大學教育政策與領導研究所; 淡江大學教育心理與諮商研究所; 淡江大學師資培育中心; 淡江大學課程與教學研究所學習領導; 學習共同體台北市:高等教育文化事業有限公司1.1版2015-06-04 補正完成 by 何雯婷;tku_id: 000141200; 000066779; 000104872; 000120847;Submitted by 麗君 李 (lichun@mail.tku.edu.tw) on 2014-09-04&#x0D; No. of bitstreams: 1&#x0D; 學習領導下的學習共同體1_1版.pdf: 4223062 bytes, checksum: aeafd1f761d70b6dc41aa30bc21ceb0c (MD5);Made available in DSpace on 2014-09-04 (GMT). No. of bitstreams: 1&#x0D; 學習領導下的學習共同體1_1版.pdf: 4223062 bytes, checksum: aeafd1f761d70b6dc41aa30bc21ceb0c (MD5)zh_TW9789574315314TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/98650</url></record></links>
6 102/2 教心所 李麗君 副教授 專書 發佈 學習領導下的學習共同體 , [102-2] :學習領導下的學習共同體專書學習領導下的學習共同體潘慧玲; 李麗君; 黃淑馨; 余霖; 薛雅慈淡江大學教育政策與領導研究所; 淡江大學教育心理與諮商研究所; 淡江大學師資培育中心; 淡江大學課程與教學研究所學習領導; 學習共同體台北市:高等教育文化事業有限公司1.1版2015-06-04 補正完成 by 何雯婷;tku_id: 000141200; 000066779; 000104872; 000120847;Submitted by 麗君 李 (lichun@mail.tku.edu.tw) on 2014-09-04&#x0D; No. of bitstreams: 1&#x0D; 學習領導下的學習共同體1_1版.pdf: 4223062 bytes, checksum: aeafd1f761d70b6dc41aa30bc21ceb0c (MD5);Made available in DSpace on 2014-09-04 (GMT). No. of bitstreams: 1&#x0D; 學習領導下的學習共同體1_1版.pdf: 4223062 bytes, checksum: aeafd1f761d70b6dc41aa30bc21ceb0c (MD5)zh_TW9789574315314TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/98650</url></record></links>
7 102/1 英文系 林怡弟 副教授 專書 發佈 The Influences of Practicum, English Proficiency, and English Pedagogical Knowledge on Teacher Efficacy , [102-1] :The Influences of Practicum, English Proficiency, and English Pedagogical Knowledge on Teacher Efficacy專書The Influences of Practicum, English Proficiency, and English Pedagogical Knowledge on Teacher Efficacy林怡弟英文學系暨研究所practicum;teacher efficacy;English proficiency;English pedagogical knowledge;teacher education;實習;教師效能;英語能力;英語教學知識;師資培育Crane Publishing此研究主要探討實習、英語能力、英語教學知識對中等教 育英語教師效能之影響 一位有效的英語老師除了本身的英語能力之外,也必須擁有英語教學知識 在師資培育課程中,實習是持育高效能教師不可或缺的一部分 臺灣的師資培育課程將為期六個月的實習分為四部分:教學實習、導師(級務)實習、行政實習和研習活動。而此研究藉由 33 位新進中等教育英語教師的反忠來探討實習、英語能力、英語教學知識對中等教育英語教師效能之影響。研究方法為調查法和面訪法,採用三份問卷,分別為改編之「新進英語教師效能問卷」和「自我評量英語能力和英語教學知識問卷」、以及自編訪談問題 問卷的量性分析包括敘述性統計和相關分析,而訪談的值性統計則採 用類別內容分析法 研究結果顯示受測者之教學執行效能高於班級 經營效能,最低則為學生參與效能;受測者之英文閱讀和寫作能力高於聽說能力 ;在英語教學知識方面依序為閱讀、聽力、寫作和口說。另外,實習一教師效能和英語能力一教師效能之間有顯著相闕,然而英語教學知識一教師效能之間無顯著相關 結論並證實:實習之四個部分皆能有效提升教師效能,而實習實為培育有效教師之重要環節 此研究提供決策者、師資垮育單位、實習機構、實習輔導老師等相關人修訂實習內容之依據,以提供更有效的實習。 The aims of this research were to investigate the influences of practicum, English proficiency, and English p
8 102/1 教政所 吳清基 教授 專書 發佈 雲端時代的師資培育 , [102-1] :雲端時代的師資培育專書雲端時代的師資培育吳清基; 黃嘉莉淡江大學教育政策與領導研究所台中市:中華民國師範教育學會本書主要是為因應雲端時代的來臨,了解雲端科技與數位科技在教學現場的應用與影響,以及在師資培育歷程中,如何藉由雲端科技與數位科技而有所改變。因應雲端時代的到來,中華民國師範教育學會關心的不僅是雲端與數位科技在教學現場的應用與影響,更關心如何運用在師資培育歷程中,促使師資培育歷程可藉由雲端科技與數位科技而有所轉變。2014-09-22 補正完成 by 郁欣;Made available in DSpace on 2014-03-12T06:34:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0;Submitted by 吳清基 (142748@mail.tku.edu.tw) on 2014-03-12T06:34:46Z&#x0D; No. of bitstreams: 0;tku_id: 000142748zh_TW9789869005906TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/96627</url></record></links>
9 96/1 課程與教學研究所 薛雅慈 副教授 專書 發佈 教育改革的政治社會學:教學、師資培育及研究的權力/知識 , [96-1] :教育改革的政治社會學:教學、師資培育及研究的權力/知識專書教育改革的政治社會學:教學、師資培育及研究的權力/知識Thomas S. Popkewitz(著); 國立編譯館(主譯); 薛曉華(譯)淡江大學教育政策與領導研究所臺北市:巨流圖書有限公司Made available in DSpace on 2014-01-14T04:28:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0;2014-01-15 補正完成 by 何雯婷;Submitted by 雅慈 薛 (120847@mail.tku.edu.tw) on 2014-01-14T04:28:13Z&#x0D; No. of bitstreams: 0;tku_id: 000120847zh_TW9789577322814TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/93461</url></record></links>
10 95/1 課程與教學研究所 陳麗華 教授 專書 發佈 教育改革的挑戰與省思 , [95-1] :教育改革的挑戰與省思專書教育改革的挑戰與省思周淑卿; 陳麗華淡江大學課程與教學研究所高雄市:麗文文化事業股份有限公司本書收錄文章共分包含師資培育、教師教學、教育理念與政策三部份。文章內容遍及中等教育、高等教育、師範教育、成人教育等課題,每篇文章作者皆在相關領域中學有專精,同時也對教育改革具有共識。tku_id: ; 000071204;Submitted by 麗華 陳 (071204@mail.tku.edu.tw) on 2013-10-22T05:20:50Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2013-10-22T05:20:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0;2013-10-28 補正完成 by 何雯婷zh_TW9789577483072TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/92712</url></record></links>
11 101/1 教政所 張鈿富 教授 專書 發佈 教育概論 , [101-1] :教育概論專書教育概論張鈿富淡江大學教育政策與領導研究所教育臺北市:三民書局股份有限公司增訂三版教育概論是探討教育學的入門,為所有預備進入教育專業的人士,必須修讀的基礎課程。本書根據新進的教育政策重新增訂,分別探討:教育學風貌、優良教師的特質與教師角色、師資培育與專業發展、時代轉變下的學生特質與教師管教問題,並檢視教育政策中的改革構想與現況;末篇則以若干重要教育主題為延伸探討,是觸發讀者思考教育問題的最佳素材。&#x0D; 本書除了可讓讀者對教育有基本的認識外,更適合修讀教育相關科系的學生自行研讀與應考之用,作者期望藉由此書,引發社會大眾對於教育現況更進一步的思考。tku_id: 000140626;Submitted by 鈿富 張 (140626@mail.tku.edu.tw) on 2013-02-26T07:14:31Z&#x0D; No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2013-02-26T07:14:32Z (GMT). No. of bitstreams: 0;2013022619:40 verified by Sujen;2014-01-03 補正完成 by 庭瑄;2014-09-22 補正完成 by 郁欣zh_TW9789571457499TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/80652</url></record></links>
12 83/2 教政所 潘慧玲 教授 專書 發佈 幼兒發展與教育 , [83-2] :幼兒發展與教育專書幼兒發展與教育潘慧玲淡江大學教育政策與領導研究所臺北市:師大書苑有限公司本書分為「幼兒發展篤」與「幼兒教育篇」兩部分,其收錄十篇文章。在「幼兒發展篇」中,針對遊戲與角色取替兩個主題探討,包括「兒童遊戲之意涵及其相關因素探討」、「兒童的遊戲行為」、「角色取替的探討」及「學齡前幼兒角色取替能力的分析」;在「幼兒教育」篇的內容則依序呈現幼教政策、幼教師資培育與幼兒課程,內容有「開放社會的幼兒教育政策」、「幼兒教師師資養成課程」、「美國幼兒教育師資培育學程的認可制度」、「大陸幼兒園教材教法之沿革」、「從課程改革談大陸面向二十一世紀之幼兒教育」及「美國幼兒課程思潮之演變」。tku_id: 000141200;Submitted by 慧玲 潘 (141200@mail.tku.edu.tw) on 2013-01-14T08:59:50Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2013-01-14T08:59:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0;2013011911:03 verified by Sujen;2014-01-03 補正完成 by 庭瑄zh_TW9789578969407panhlw@gmail.comTWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/79867</url></record></links>
13 97/1 法文系 張國蕾 教授 專書 發佈 Étude comparative sur la reforme de la formation des enseignants en France et à Taiwan , [97-1] :Étude comparative sur la reforme de la formation des enseignants en France et à Taiwan專書Étude comparative sur la reforme de la formation des enseignants en France et à Taiwan中法師資培育制度改革之比較研究張國蕾; Chang, Kuo-Lei淡江大學法國語文學系臺北市:時英出版社初版本書以探討我國及法國最近一次師資培育改革的內容為經,以中、法二國的中小學教師自身的師培經驗,以及日常教學工作感想為緯,交織刻劃出師資培育制度在擬訂時牽涉層面之廣,改革這項制度的複雜不易,因而需要之前周密的準備、落實及追蹤考核。在這方面,法國最近的一次師培改革自2005年正式開始,不但極具當代性,並且因為這是一次成功的教育改革,他山之石頗有值得我國借鏡之處。2013-12-09 補正完成 by 穎之;Made available in DSpace on 2010-12-23T05:41:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1&#x0D; index.html: 129 bytes, checksum: a120c5ae77da889bc6513dd8bc468cb7 (MD5);tku_id: 000088258fr9789866653162TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/52871</url></record></links>
14 90/1 教科系 高熏芳 教授 專書 發佈 師資培育-職前教師教學系統發展 , [90-1] :師資培育-職前教師教學系統發展專書師資培育-職前教師教學系統發展高熏芳; Kao, Hsun-fang淡江大學教育科技學系臺北市:高等教育文化事業公司初版本書作者近年來不僅負責淡江大學師資培育的行政工作,而且年年獲得國科會有關師資培育的專題研究補助。其研究成果不但落實於師資培育實務,獲教育部評鑑的優等,且學術價值亦連連獲得國科會甲種研究獎勵,是理論與實務並兼的學術工作者。&#x0D; 本書以系統的觀點,從輸入、過程與輸出的角度,檢視職前教師教學系統的發展,內涵包括職前教師的遴選,案例教學法的應用,專業服務學習課程的發展,實習教師的評鑑,實習輔導教師專業知能的發展,以及師資培育機構與中小學教育夥伴的建立,堪稱一本架構完整,全面思考職前教師培育的好書,值得關懷師資培育的學術研究者及實務工作者參考。2013-11-08 補正完成 by 宏孟;tku_id: 000094901;Made available in DSpace on 2009-12-15T05:11:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0;20121009-補正完成by Xiaozh_TW9578144482TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/26238</url></record></links>
15 90/1 教科系 高熏芳 教授 專書 發佈 師資培育:教學案例的發展與應用策略 , [90-1] :師資培育:教學案例的發展與應用策略專書師資培育:教學案例的發展與應用策略高熏芳; Kao, Hsun-fang淡江大學教育科技學系臺北市:高等教育文化事業公司初版教師工作情境是一個錯綜複雜的系統,教師必須持續面臨各種新的處境,新的問題與新的挑戰,也必須時時採取各種專業行動決策,解決形形色色的問題狀況,因此,專業判斷的能力養成是師資培育非常重要的課題。國內外許多專業教育領域都已非常重視運用案例來教學,並鼓勵實務工作者藉由發展自己的案例,來反省淬煉自己的專業決策能力。&#x0D; 在醫學、法學、商學實施多年的案例教學法,在職前教師的境遇或在職教師的發展上究竟有多少借鏡之處?教學案例如何適當地加以應用,才能達到師資培育成效?而有心發展教學案例者又該如何進行,方能掌握教學案例的精髓?本書作者以兩年的時間,訪談了國內二十多位教學優良教師的案例,每個案例均經三位專家學者加以評析,並輔以討論的問題,不但適於職前教師的養成,亦可作為在職教師專業發展的參考。20121009-補正完成by Xiao;2013-11-08 補正完成 by 宏孟;Made available in DSpace on 2009-12-15T05:11:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0;tku_id: 000094901zh_TW957814458XTWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/26237</url></record></links>
16 95/1 教政所 薛雅慈 副教授 專書 發佈 教育改革的政治社會學 : 教學、師資培育及研究的權利 / 知識 , [95-1] :教育改革的政治社會學 : 教學、師資培育及研究的權利 / 知識專書教育改革的政治社會學 : 教學、師資培育及研究的權利 / 知識A political sociology of educational reform : power/knowledge in teaching, teacher education, and researchThomas S. Popkewitz(著); 國立編譯館(主譯); 薛曉華(譯)淡江大學教育政策與領導研究所臺北市:巨流圖書公司初版譯自 : A political sociology of educational reform : power/knowledge in teaching, teacher education, and research2013-12-17 補正完成 by 映潔;tku_id: 000120847;20121011-完成補正by Xiao;Made available in DSpace on 2010-09-07T08:47:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1&#x0D; index.html: 129 bytes, checksum: 9267c3a886b13ff796568ef4ffad6def (MD5)9789577322814TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/50927</url></record></links>
17 93/1 教心所 柯志恩 教授 專書 發佈 後設認知在師資培育之研究與應用 , [93-1] :後設認知在師資培育之研究與應用專書後設認知在師資培育之研究與應用Metacognition in teacher education: theory and practice柯志恩淡江大學教育心理與諮商研究所臺北市:高等教育文化事業股份有限公司初版本書從理論與實證研究兩方面,提供教學實務工作者對自身或學生在後設認知技能提昇上做為參考。全書包含八章:第一章為緒論,重點在於析述以後設認知在師資培育應用為主題的動機以及本書的企圖與內容架構。第二章為後設認知的理論陳述;第三章為筆者實證研究的發現與反思,探究國小教師在課程統整情境中,其所涉入的後設認知技能;第四章以文獻分析方式,論述後設認知與創造思考之關係;第五章由後設認知的角度切入,以行動研究的方式,探究創造性問題解決方案如何在國小生活領域課程中實際運用;第六章以師資培育機構的師資生為對象,探討融合後設認知理論於創造思考之教學方案如何被應用在實習課程中;第七章以實習教師所面臨之問題,根據後設認知理論,建構「效能訓練方案」;第八章則以師資培育者為對象,以專業自尊為主軸,藉由問卷調查探究其在整個師資培育系統中,對自我角色的認同及在實務上所遭遇的困境,並對未來相關的政策提出建議。2013-11-08 補正完成 by 宏孟;tku_id: 000103532;20121009-補正完成by Xiao;Made available in DSpace on 2009-12-15T05:07:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW9574124819TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/26183</url></record></links>
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