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序號 學年期 教師動態
1 102/1 中文系 黃文倩 副教授 專書單篇 發佈 唯情與不潔:台灣解嚴後文青的社運/革命想像與敘事困境-以邱妙津〈寂寞的群眾〉、賴香吟〈翻譯者〉與《其後》為例 , [102-1] :唯情與不潔:台灣解嚴後文青的社運/革命想像與敘事困境-以邱妙津〈寂寞的群眾〉、賴香吟〈翻譯者〉與《其後》為例專書之單篇唯情與不潔:台灣解嚴後文青的社運/革命想像與敘事困境-以邱妙津〈寂寞的群眾〉、賴香吟〈翻譯者〉與《其後》為例黃文倩淡江大學中國文學學系唯情; 不潔; 女性知識份子; 社運; 革命; 敘事困境新北市:淡江大學中國文學學系第十三屆文學與美學國際學術研討會論文集,頁381-413淡江大學中國文學學系Made available in DSpace on 2014-11-11T05:45:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0;2014-11-13 補正完成 by 何雯婷;Submitted by 黃文倩 (129972@mail.tku.edu.tw) on 2014-11-11T05:45:47Z&#x0D; No. of bitstreams: 0;tku_id: 000129972zh_TW9789865982447國內國際淡水校園20130517YTWN第十三屆文學與美學國際學術研討會<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/99500</url></record></links>
2 90/1 課程與教學研究所 陳麗華 教授 專書單篇 發佈 情境模式的教學設計 , [90-1] :情境模式的教學設計專書之單篇情境模式的教學設計陳麗華; 林陳涌淡江大學課程與教學研究所新北市:正中書局股份有限公司建構論:理論基礎與教育應用,頁147-160一般而言,教學設計的模式大致分為「目標模式」、「過程模式」和「情境模式」。其中,國內有關情境模式的文獻僅止於概念性的介紹,當如何設計教學活動的文獻付諸闕如。本文以教育界熟悉的目標模式來和情境模式對比的方式,彰顯情境模式在知識觀和教學觀等方面的特色,其後進一步提出情境模式教學設計的要項、原則和實例,希望提供教師寫教案(教學設計)時一個另類的選擇。Made available in DSpace on 2013-10-22T07:34:02Z (GMT). No. of bitstreams: 0;Submitted by 麗華 陳 (071204@mail.tku.edu.tw) on 2013-10-22T07:34:01Z&#x0D; No. of bitstreams: 0;2013-10-29 補正完成 by 何雯婷;tku_id: 000071204zh_TW9570914254TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/92756</url></record></links>
3 99/2 歐洲所 郭秋慶 教授 專書單篇 發佈 (推薦序)不容小覷的小國價值 , [99-2] :(推薦序)不容小覷的小國價值專書之單篇(推薦序)不容小覷的小國價值郭秋慶淡江大學歐洲研究所臺北市 : 天下雜誌股份有限公司建立歐洲強小國的人們,頁8-9在宛如叢林的歐洲生存下來,&#x0D; 並建構強大的國家,讓我們一窺這些強小國的祕訣吧!&#x0D; &#x0D;   本書是以踏遍各地的雙腳寫成的「歐洲強小國的秘訣」。&#x0D; &#x0D;   位於法國一角的超迷你小國摩納哥,雖然經歷國家破產危機,卻透過富有創意的政策與有力的結構調整,成為國民所得高出法國兩倍以上的富裕之國;處在法國與西班牙間如走鋼索般的安道爾,儘管位於險峻的山間谷地,人口僅有區區八萬人,卻成為外國人排隊等著移入的理想之境;歐盟起源的「荷比盧三國」,一眼就可以窺知小而強的祕訣,尤其盧森堡更是國民所得經常排名世界第一的不可思議之國;位於歐洲北方邊陲之地的瑞典、丹麥、挪威,建立了世界最富裕的國家,曾經以野蠻方式致富的維京人,其後裔如今正站在世界歷史的前端。Submitted by 秋慶 郭 (q7139@mail.tku.edu.tw) on 2011-09-29T15:38:16Z&#x0D; No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2011-09-29T15:38:17Z (GMT). No. of bitstreams: 0;tku_id: 000070410zh_TW9789862413104TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/58140</url></record></links>
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