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序號 學年期 教師動態
31 98/2 中文系 周德良 教授 期刊論文 發佈 劉師培〈白虎通義源流考〉辨 , [98-2] :劉師培〈白虎通義源流考〉辨期刊論文劉師培〈白虎通義源流考〉辨周德良劉師培;白虎通;白虎通義;白虎通德論;白虎議奏;Liu, Shi -pei;Bai hu tong;Bai hu tong i;Bai hu tong de lun;Bai hu yi zou經學研究集刊=Bulletin of Studies on Traditional Chinese Canons 8,頁141-163自元大德本《白虎通》問世之後,世人得以此文本對照還原東漢白虎觀會議,並視之為研究東漢思想,尤其是經學、讖緯學、禮樂制度,甚至是訓詁學之重要文獻。世人研究《白虎通》初期,主要在增補、校刊字句;其後,漸次考證書名及其歷史源流;至陳立《白虎通疏證》全面注釋考證文本,《白虎通》之內容性質遂日益明顯。時至今日,學界普遍肯定《白虎通》乃是以闡發當時「名物度數」為宗旨,其內容深具「法典」、「國憲」之性質;然而,此一研究詮釋之轉向,實與章帝召開白虎觀會議之宗旨精神不相應。
 民國之際,學界對於《白虎通》之研究範圍,仍然集中在校刊文句及「正名」之議題,而劉師培〈白虎通義源流考〉一篇,主張《白虎通》文本應正名為「白虎通義」,即是其中一例。此一看似單純之正名問題,已然觸及到《白虎通》文本與白虎觀會議之相應問題。本文即以劉師培〈白虎通義源流考〉一篇為論述重點,闡釋劉師培之考證過程及其成果,以彰顯〈白虎通義源流考〉在研究《白虎通》之歷史價值與意義,並反映民國初期研究詮釋《白虎通》文本與東漢白虎觀會議之視域觀點。zh_TW2075-3659國內否TWN
32 102/2 公行系 韓 釗 副教授 期刊論文 發佈 應用恐懼訴求強化戒菸社會行銷設計 , [102-2] :應用恐懼訴求強化戒菸社會行銷設計期刊論文應用恐懼訴求強化戒菸社會行銷設計Applying Fear Appeals in Smoking Cessation Program Design韓釗; 林詩堯淡江大學公共行政學系Social marketing; Fear appeal; EPPM; Efficacy中國地方自治編輯委員會中國地方自治 67(7),頁3-22恐懼訴求是一個被政府與非營利組織廣泛運用以說服標的群體的策略,而如何有效設計恐懼訴求訊息,俾改變標的群體的態度、意圖與行為,則是一項長期受到重視的探討議題。因此,本文試圖從延伸平行過程模型(Extended Parallel Process Model, EPPM)的角度來探究戒菸計劃的成效。依據EPPM的觀點,恐懼訴求的成敗係由個體對於威脅事件的知覺威脅感及知覺效能感二者共同決定。基於此一考量,本研究探討標的群體如何與為何對運用恐懼訴求的戒菸計畫訊息會產生不同反應,其主要研究發現有如下四項:首先,標的群體愈易於受到吸菸危害者,其所產生的知覺威脅感程度愈高。其次,使用非尼古丁戒菸藥物的標的群體,與使用尼古丁替代療法或意志力戒菸者相比,傾向具有更高的知覺效能感。第三,就威脅訊息的內容而言,年長者較關注自己的健康,而青少年則是較在意其他人對其吸菸之反應及香菸價格的高低。最後,個體差異對於知覺效能感的影響並不顯著。本研究的結果顯示,受到威脅訊息而產生戒菸動機的標的群體,往往是因為缺乏效能感訊息而致戒菸失敗。因此,在設計戒菸宣導活動時,應將重點置於提供更多有關可用非尼古丁戒菸藥物的訊息,俾能提昇標的群體的知覺效能感。tku_id: 000112450;Submitted by 釗 韓 (han2025@mail.tku.edu.tw) on 2015-05-18T06:59:45Z
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 應用恐懼訴
33 99/2 資傳系 劉慧娟 副教授 期刊論文 發佈 資訊傳播學術研究趨勢分析-從傳播觀點回應資訊傳播研究的主題、重點,與發展趨勢 , [99-2] :資訊傳播學術研究趨勢分析-從傳播觀點回應資訊傳播研究的主題、重點,與發展趨勢期刊論文資訊傳播學術研究趨勢分析-從傳播觀點回應資訊傳播研究的主題、重點,與發展趨勢A Response to Research Trends of Information Communication from the Perspective of Communication Studies劉慧娟淡江大學資訊傳播學系台灣資訊傳播學會資訊傳播研究 1(2), p.104-107tku_id: 000104827;Submitted by 慧娟 劉 (hliu@mail.tku.edu.tw) on 2015-03-16&#x0D; No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2015-03-16 (GMT). No. of bitstreams: 0;2015-03-16 補正完成 by 何雯婷zh_TW2219-732X國內否TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/100831</url></record></links>
34 103/1 英文系 郭家珍 副教授 期刊論文 發佈 An Ethical Reading of Doris Lessing's The Fifth Child and Ben, in the World , [103-1] :An Ethical Reading of Doris Lessing's The Fifth Child and Ben, in the World期刊論文An Ethical Reading of Doris Lessing's The Fifth Child and Ben, in the World多麗絲.萊辛的《第五個孩子》與《浮世畸零人》:一個倫理的閱讀郭家珍英文學系暨研究所多麗絲.萊辛;《第五個孩子》;《浮世畸零人》;列維納斯;倫理;Doris Lessing;"The Fifth Child"; "Ben;in the World";Emmanuel Levinas;ethicsWenshan Review of Literature and Culture 8(1), p.1-27本篇以列維納斯的倫理學來閱讀多麗絲.萊辛的《第五個孩子》與其續集《浮世畸零人》並討論在《第五個孩子》中,駱維特家族如何具現了海德格的「本體論式的居家感」,以及他們拒斥班的行徑如何再現了自我的封閉內向性。當他者(班)向自我(駱維特家族)展現其臉龐及其他異性時,在列維納斯思考中所期待的倫理向度並未開展,駱維特家族反而保持沉默或視而不見。但是在續集《浮世畸零人》中,當班離開家、在世界遊蕩時,他卻得到了一位貧窮老婦人(畢格斯太太)與一位妓女(德蕾莎)的熱忱款待。她們不在乎班到底是誰或是什麼,但卻對他提供了無私的幫忙與照顧。換句話說,她們成為了班的替代與俘虜,不僅對班負起所有的責任,連帶地也把班該負的責任都挪到自己的肩上,成為了「為了他者」的倫理主體。如果列維納斯修正海德格本體論的方式在於將重點從「自我」移向「他者」、從「此處」移往「彼方」,那麼萊辛這兩部關於班的作品,透過其文本政治性,則實踐了列維納斯的倫理哲學。tku_id: 000141798;Submitted by 家珍 郭 (141798@mail.tku.edu.tw) on 2015-02-06T09:52:10Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2015-02-06T09:52:10Z (GMT). No. of bitstreams: 0en2077-1282國內THCI Core;是TWN<links><rec
35 101/2 大傳系 許傳陽 副教授 期刊論文 發佈 新博物館空間中遊客文化觀覽行為之初探:以淡水馬偕街區為例 , [101-2] :新博物館空間中遊客文化觀覽行為之初探:以淡水馬偕街區為例期刊論文新博物館空間中遊客文化觀覽行為之初探:以淡水馬偕街區為例An Exploratory Research of Audiences' Cultural Spectatorship of a New Museum: A Case of the Tamsui Mackay Street許傳陽; 許惠晴淡江大學大眾傳播學系文化旅行;目的地意象;文化資本;淡水;cultural tourism;destination image;cultural capital;Tamsui臺北市:臺灣大學圖書館大學圖書館=University Library Quarterly 17(1),頁 70-87本研究旨在研究淡水馬偕街區的觀覽行為,本文將博物館視為一種文化實踐的過程即—透過集體記憶展現與文化物件的詮釋,將文化觀覽者帶入的歷史性(historicity)之社會行動。以博物館街區的觀覽研究為個案,本文認為博物館必須與觀眾主動建構的意義相互溝通,博物館的真正意涵才能顯現,且這種建構機制主要來自於社區居民對歷史的懷念,以及對文化的嚮往。具體而言,博物館結合地方資源已是此時期的重點發展趨勢,也是目前博物館產學界的共識,尤其地方、生態、社區博物館的全面崛起,其博物館所孕育的資源及組成元素,皆源 自於地方過去的歷史脈絡,換句話說,地方是博物館的主要內容,而文化觀覽者則是博物館的推手。本研究發現淡水偕醫博物館街區就是街區居民日常生活中的一部份,平時引導觀覽者參觀,透過日常生活展示的互動,喚醒觀覽者對歷史的注意,使地方歷史外顯為一種地方知識的展示。本研究也建議在文化旅遊的背景下,博物館的定位可延伸地方知識的社會生產機制,準此本文認為將Bourdieu 文化資本理論可應用於博物館街區旅遊之研究,研究者建議可著重於博物館符號元素與觀覽者之互動,及其對地方經濟之影響。tku_id: 000093663;Submitted by 雯婷 何 (144370@mail.tku.edu.tw) on 2015-01-16T08:01:02Z&#x0D; No. of bitstreams: 1&#x0D; index.html: 128 bytes, checksum: cebec7b621361293cd05257f4d35f3cc
36 101/2 日文系 落合由治 教授 期刊論文 發佈 歷史小說的類型特色-聚焦於芥川龍之介.司馬遼太郎‧井上靖之小說作品的文本構造 , [101-2] :歷史小說的類型特色-聚焦於芥川龍之介.司馬遼太郎‧井上靖之小說作品的文本構造期刊論文歷史小說的類型特色-聚焦於芥川龍之介.司馬遼太郎‧井上靖之小說作品的文本構造The Genre Characteristic of a Historical Novel: Text Structure of the Novel Work of Ryunosuke Akutagawa, Ryotaro Shiba, and Yasushi Inoue落合由治淡江大學日本語文學系歷史小說;表現手法;芥川龍之介;司馬遼太郎;井上靖;historical novel;the mode of expression;Ryunosuke Akutagawa;Ryotaro Shiba;Yasushi Inoue新北市:淡江大學日本語文學系淡江日本論叢 27,頁71-95以歷史為題材而完成的小説或電影,常常引起社會的關心或成為關注的話題。本論文主要目的是考察具有社會影響力的歷史小說之構造,選訂以撰寫中國歷史小說著名作家井上靖的《天平之甍》為文本分析。同時將分析結果與被奉為日本近代歷史小説圭臬的芥川龍之介《羅生門》、日本現代歷史小説代表作家司馬遼太郎《龍馬所向》作對照比較。分析結果顯示:建構小説文本基本構造的「描寫1」可細分為3類。第1類為描寫某日某一特定時間發生的事件的「基本描寫1」。第2類為聚焦「基本描寫」進而掌握重點的「要約描寫1」。第3類為濃縮歷經年、月的一大段時間經過的「濃縮描寫1」。此結果乃是源自於經歷長時間的遣唐使派遣過程中,錯中複雜地交織出無數人的悲歡離合故事集合的《天平之甍》。而《天平之甍》的文本構造與描寫個人事件的《羅生門》、《龍馬所向》相差甚遠。同樣是屬於歷史小說的類型,但會因為描繪史實與主體設定在個人或群體而產生表現手法的極大差異。此結論是本論文透過聚焦於芥川龍之介・司馬遼太郎・井上靖之小説作品的文本構造,所客觀統整出日本歷史小說的類型特色,非常值得參考。Made available in DSpace on 2015-01-08T07:48:53Z (GMT). No. of bitstreams: 0;tku_id: 000098194;Submitted by 由治 落合 (098194@mail.tku.edu.tw) on 2015-01-08
37 97/1 中文系 黃文倩 副教授 期刊論文 發佈 雙面蕭紅—論《呼蘭河傳》與《馬伯樂》的國民性意識與風格差異 , [97-1] :雙面蕭紅—論《呼蘭河傳》與《馬伯樂》的國民性意識與風格差異期刊論文雙面蕭紅—論《呼蘭河傳》與《馬伯樂》的國民性意識與風格差異黃文倩中國文學學系暨研究所蕭紅;國民性;個人性;社會性、抒情與批判風格;Xiao Hong;Nation Consciousness;individual;social;lyrical;irony style嘉義:中正大學歷史系中正歷史學刊 11,頁173-190呼蘭河傳》與《馬伯樂》是五四時期中國女作家蕭紅(1911-1942)的晚期長篇小說,均完成於 1940、1941 年左右。我從兩部小說交集的「國民性」主題,進行「一種」歷史意義與風格對應的解讀與釋疑。本文認為,由於對鄉土的情感認同,在《呼蘭河傳》中,蕭紅是用童心、美學性的眼光,以「消解」的態度,來理解基層人民的國民性,因此雖有批評性質的國民性意識,但整體風格傾向抒情 ; 而在《馬伯樂》裡,則是「繼承」與「轉化」魯迅對中國人民的國民性批判,意識重點在突顯並諷刺小知識分子精神勝利的劣根性。兩部作品在同個階段完成,不但能看出,蕭紅有冷靜與分裂的理解兩種不同對象的能力,也說明,她對自己的創作意識與風格筆法的對應選擇、整合有足夠的自覺。因此,放在一般五四時期的女作家,或長於閨秀、或重於戰鬥的二元傾向座標下,蕭紅個人,及這兩部同期、但表現雙重特質作品的現象,可以視作,在對日抗戰開始,及在文化圈更為實用功利的歷史條件下,一種個人特殊性與社會性格辯證並存的選擇。也是抗戰開始後,作家掙扎與轉折模式的一個重要參照座標。tku_id: 000129972;Submitted by 黃文倩 (129972@mail.tku.edu.tw) on 2014-07-19T10:59:47Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2014-07-19T10:59:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內否TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/98345</url></record></links>
38 102/2 未來學所 紀舜傑 副教授 期刊論文 發佈 越南的國家認同-鄰近強權、殖民、與全球化之挑戰 , [102-2] :越南的國家認同-鄰近強權、殖民、與全球化之挑戰期刊論文越南的國家認同-鄰近強權、殖民、與全球化之挑戰National Identity Issues of Vietnam:Challenges from Big Neighbor, Colonialism, and Globalization紀舜傑淡江大學未來學研究所越南歷史; 胡志明; 越戰; 法國殖民; 全球化; Vietnamese history; Hồ Chí Min; the Vietnam War; French Colonialism; globalization臺北市:臺灣國際研究學會台灣國際研究季刊=Taiwan International Studies Quarterly 10(1),頁79-97本文以歷史回顧,探索現代越南的建國歷程,檢視傳統之越南民族主義之源頭,與現代民族主義之重要因素,分別以中國、法國、和美國的影響為重點。加上後冷戰時期的全球化挑戰,探討在越南建構國家認同的議題。研究發現越南現代形象是堅決抵抗外來勢力的民族性,也看到越南人調適國家生存發展的彈性與務實態度。當然越南有悲情的過去,整個歷史發展都面臨北方龐大的中國帝國的威脅,必須巧妙地與中國周旋,利用中國的文化和技術協助自己進步,但是不能被同化或徹底征服。法國殖民是越南建立現代民族國家的重要催化劑,美國介入越戰則是越南建國統一的最後阻礙。相繼擊敗這些強敵,形塑越南人獨立自主之民族性,也形成越南無敵之民族情緒。後冷戰時期,越南以開放態度面對全球化,讓越南快速融入東南亞與全世界。未來展望重點也在政治改革開放之議題,這也是越南能否更加讓世人刮目相看之關鍵。;The main purpose of this article is to do historical review on Vietnam before and after its independence from foreign powers and the formation of its nation state. The major “otherness” roles during this long process are China, France, and the United States. Among them, China played the
39 99/2 大陸所 楊景堯 副教授 期刊論文 發佈 美國中學教科書「認識民主台灣」內容分析 , [99-2] :美國中學教科書「認識民主台灣」內容分析期刊論文美國中學教科書「認識民主台灣」內容分析What do American Students learn about Democratic Taiwan?A Review of "World Civilization,the Global Experience"楊景堯淡江大學中國大陸研究所民主臺灣; 教科書; 美國教育; Democratic Taiwan; Textbook; American education台北市:國立台灣師範大學中等教育輔導委員會中等教育 62(1),頁32-49本研究希望藉由美國現行中學教科書,探討美國教科書對於臺灣的認識。所分析的美國教科書是加州的高中正在使用的《世界的文明》(World Civilizations,the Global Experience)一書當中有關臺灣的介紹。本文屬於實證主義研究典範,研究途徑是後現代史觀,本文的檢視範圍包括:內容重點、史實差異、臺灣印象、價值與史觀評述等。本文分析以1949年為界,以及1949年以前蔣介石有關的內容。根據檢視結果,美國教科書對於近二十多年來在臺灣發生的「臺灣傳奇」(Taiwan Legend),「認識民主臺灣」似乎沒有助益,其內容重點在1949年以前對「國共內戰」的敘述都是採共產黨的觀點居多;1949以後是以蔣介石為主,但是時間範圍只有到中美建交(1979)前後,臺灣與北京開啟交流之際,史實差異不大。但是該書所建構的臺灣是屬於「歷史印象」與「共產黨觀點」,與現在的實況差距太遠;價值與史觀評述方面在1949年以前明顯偏向共產黨的角度,1949年以後則是以較客觀的「局外人」(outsider)角度講述臺灣。有關於臺灣近十多年的民主發展,美國教科書World Civilizations-Global Experience著墨不多。相信藉由此一研究,將使我們更加珍惜我們的民主,並且也增加對美國的了解。;This study is to review what American students learn about Democratic Taiwan. As we know, U.S.A. is well learned for its mature democratic system. Obama won 2008 preside
40 97/1 大陸所 楊景堯 副教授 期刊論文 發佈 兩岸教科書中「兩岸關係」的認識 , [97-1] :兩岸教科書中「兩岸關係」的認識期刊論文兩岸教科書中「兩岸關係」的認識What Do They Learn about Cross Strait Relation? — comparative analysis between China and Taiwan textbooks楊景堯淡江大學中國大陸研究所教科書; 兩岸關係; 比較教育; 中等教育; textbook; cross strait relation; comparative education; secondary education台北市:國立台灣師範大學中等教育輔導委員會中等教育 59(4),頁2-19本研究係以臺灣的高中歷史與公民教科書,與大陸現行中學思想政治、歷史、與中小學語文科教科書中有提到「兩岸關係」(或臺灣)的內容進行分析。主要目的是希望知道兩岸中學生現行學校教育中,對「對岸」的描述與重點是什麼?根據研究發現,兩岸教科書對「兩岸關係」歷史發展敘述平淡;對「對方」現狀的描述嚴重不足;對國際力量評價不一;大陸的教科書很「愛臺灣」; 臺灣在兩岸關係上的優勢未被提及;兩岸教科書在解釋兩岸關係方面尚無法呈顯其複雜性。;This study is to review textbooks of both China and Taiwan to compare what do they learn about cross strait relation today? According to our findings, textbooks of both sides do not have active description of cross strait history after 1949; have poor description about present situation of counterparty; have valued differently on international influences; do not have enough explanation of the complicated situation of cross strait relation. China showed passion on Taiwan, but Taiwan negle
41 102/2 建築系 宋立文 助理教授 期刊論文 發佈 建築專業養成的初始教育 – 對大學部一年級建築教育的思考 , [102-2] :建築專業養成的初始教育 – 對大學部一年級建築教育的思考期刊論文建築專業養成的初始教育 – 對大學部一年級建築教育的思考宋立文淡江大學建築學系建築教育; 大一設計; 淡江建築; 建築課程; 建築學習新北市:淡江大學建築系第一屆(武漢大學+淡江大學)兩岸建築發展與建築教育學術研討會論文集本文欲以淡江大學建築學系一年級的課程及相關訓練為例,討論建築專業的初始教育如何形成,背後所考量的幾點因素如何落實在建築設計課以及其他的相關課程中。大學一年級的建築專業訓練,大致可以分為幾個重點來思考:1. 建築專業的基本認識;2. 對於設計的思考訓練及創意的開發;3. 學習方式的建立及習慣的養成;4. 認識建築專業在社會中扮演的角色。 經由學理與經驗所安排的課程屬於容易掌握的部分,另外需注意其他幾項不容易掌握但卻影響教學成效甚鉅的幾項因素,包括學生的組成,設計課教師的特質,學習的工具及環境,以及正式課程外的相關學習活動。因此藉由對於全學年設計題目的了解與觀察,或可梳理出一個簡單的脈絡以理解建築的專業養成如何於淡江大學建築系開展,以作為與他校相關議題的比較基礎,而收相互砥礪之效。tku_id: 000101645;Submitted by 立文 宋 (sliwen@mail.tku.edu.tw) on 2014-03-14T04:23:07Z No. of bitstreams: 1 建築專業養成的初始教育-final.pdf: 1916927 bytes, checksum: 1b2d87fe217fa02bd05b0088b44d9600 (MD5);Made available in DSpace on 2014-03-14T04:23:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 建築專業養成的初始教育-final.pdf: 1916927 bytes, checksum: 1b2d87fe217fa02bd05b0088b44d9600 (MD5);2014-05-07 補正完成 by 郁欣zh_TW國內兩岸淡水校園TWN第一屆(武漢大學+淡江大學)兩岸建築發展與建築教育學術研討會淡水<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw
42 102/2 教科系 徐新逸 教授 期刊論文 發佈 國際資訊教育政策趨勢之比較研究 , [102-2] :國際資訊教育政策趨勢之比較研究期刊論文國際資訊教育政策趨勢之比較研究劉修豪; 徐新逸淡江大學教育科技學系暨研究所比較教育研究法; 國際比較; 資訊教育政策; comparative method in education; international comparative study; ICT in education南投:國立暨南國際大學教育政策與行政學系教育政策論壇 17(1),頁127-159近十年來,ICT已是國際教育政策的重大議題。政策制訂者及教育參與者皆需要國際視野,以面對全球化的挑戰與契機。本研究目的在資訊教育政策的文本分析,比較各國政策內涵,期望從國際視野形塑資訊教育的新樣貌。本研究採用貝瑞岱比較教育研究法,對多國資訊教育政策文件進行研究。比較分析分為實施進程、政策目標、政策內容及發展重點之四個面向。研究對象則包含澳洲、中國、丹麥、芬蘭、日本、韓國、荷蘭、新加坡、英國及美國等十國。研究結果顯示,多數國家於2010-2015年展開新一波資訊教育政策,2015年是值得關注的重要里程;培養21世紀關鍵能力是首要目標,但公平性目標不容忽視;明確的分工架構是實施關鍵,但發展評鑑研究可彰顯政策的可靠性及持續性;各國已競相投入新型態學習科技,成熟的ICT基礎建設是必要條件。最後,研究結果將為台灣資訊教育政策發展帶來啟示。;The purpose of this paper was to explore current policies and issues regarding Information Communication Technology (ICT) in education in different countries through a comparative analysis of policy documents. The Bereday’s comparative method was used in this analysis. Ten countries’ official documents had been reviewed and compared, including the ones from Australia, China, Denmark, Finland, Japan, South Korea, the Ne
43 102/2 教科系 徐新逸 教授 期刊論文 發佈 國際資訊教育政策趨勢之比較研究 , [102-2] :國際資訊教育政策趨勢之比較研究期刊論文國際資訊教育政策趨勢之比較研究劉修豪; 徐新逸東華大學課程設計與潛能開發學系;淡江大學教育科技學系暨研究所台灣南投縣: 國立暨南國際大學教育政策論壇 17(1), 頁 127-159近十年來,ICT已是國際教育政策的重大議題。政策制訂者及教育參與者皆需要國際視野,以面對全球化的挑戰與契機。本研究目的在資訊教育政策的文本分析,比較各國政策內涵,期望從國際視野形塑資訊教育的新樣貌。本研究採用貝瑞岱比較教育研究法,對多國資訊教育政策文件進行研究。比較分析分為實施進程、政策目標、政策內容及發展重點之四個面向。研究對象則包含澳洲、中國、丹麥、芬蘭、日本、韓國、荷蘭、新加坡、英國及美國等十國。研究結果顯示,多數國家於2010-2015年展開新一波資訊教育政策,2015年是值得關注的重要里程;培養21世紀關鍵能力是首要目標,但公平性目標不容忽視;明確的分工架構是實施關鍵,但發展評鑑研究可彰顯政策的可靠性及持續性;各國已競相投入新型態學習科技,成熟的ICT基礎建設是必要條件。最後,研究結果將為台灣資訊教育政策發展帶來啟示。tku_id: 000090598;Submitted by 新逸 徐 (hyshyu@mail.tku.edu.tw) on 2014-03-13T06:23:11Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2014-03-13T06:23:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0;2014-05-05 補正完成 by 郁欣zh_TW1560-8298國內TSSCI;是TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/96805</url></record></links>
44 99/2 課程與教學研究所 薛曉華 副教授 期刊論文 發佈 打造新式的學習天空:體驗學習的理念與另類學校的實踐 , [99-2] :打造新式的學習天空:體驗學習的理念與另類學校的實踐期刊論文打造新式的學習天空:體驗學習的理念與另類學校的實踐Building A New Learning Paradigm: The Educational Ideas of Experiential Learning and the Implementation of Alternative Schools Ya-Ci Selena Hsueh薛雅慈淡江大學教育政策與領導研究所另類學校;體驗學習;冒險學習;探索教育臺北市:臺灣另類教育學會另類教育=Alternative Education 1(1),頁93-126本文首先探討「體驗學習」(experiential learning)的教育理念與行動內涵。其次在於論述「體驗學習」其實正是許多另類學校給學習者營造的一種學習主軸與風格,以此有別於一般學校式的、制式化的學習方式。「體驗學習」如何在當代臺灣各種另類學校中實踐,是本文的第三個重點,本文將探尋各種另類學校中的課程與學習活動是如何共同打造了一種非制式的體驗學習歷程。最後,指出近年來臺灣廣大社會有一股體驗學習的理念與行動在發酵中,並期盼以此來打造非制式的學習天空,開啟臺灣新的學習典範。tku_id: 000120847;Submitted by 雅慈 薛 (120847@mail.tku.edu.tw) on 2014-01-14T04:10:13Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2014-01-14T04:10:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0;2014-01-15 補正完成 by 何雯婷zh_TW2222-0542國內否TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/93456</url></record></links>
45 102/1 中文系 李蕙如 副教授 期刊論文 發佈 淺談陳淳文學作品中的藝術風格 , [102-1] :淺談陳淳文學作品中的藝術風格期刊論文淺談陳淳文學作品中的藝術風格On the Artistic Style in the Literary Works of Chen Chun李蕙如淡江大學中國文學學系藝術風格; 文以載道; 從容自適; 理中有趣; artistic style; writings for conveying truth; calmly adaptive; management interesting漳州市:閩南師范大學閩南文化研究院閩臺文化研究=Fujian-Taiwan Cultural Research 2013(3),頁111-116宋人喜歡繁華落盡的淡泊之美,一種勘透世情的知性反省之美。不單就詩而言,所作文章亦然。陳淳的思想核心是理學,理學精神深刻地貫穿于文學發展的全程,其文學上的主理特征在很大程度上就是理學精神的衍射和表現。就陳淳作品中的寫作技巧來說,其詩文并沒有太多的雕飾及修辭,大多來自作者生活的實踐體驗所引發的哲理性思考,以啟迪人心為重點所在。針對陳淳的文學作品,整理出三項藝術風格:文以載道、從容自適、理中有趣。;The people of Song Dynasty like the reflection on the beauty of being indifferent to the beauty of bloom, an intellectual exploration through the world situation. It refers to not just poetry, but also other articles. Chen Chun's ideological core is science, the spirit of which affects profoundly throughout the development of the whole iterature, the main literary geographical feature to a large extent is the diffraction and performance of science spirit. As to Chen Chun's writing skills, there is not too muc
46 97/1 英文系 陳吉斯 副教授 期刊論文 發佈 Evoking the Wind of Justice: Borderland Experience and Toxic Discourse in Margo Tamez's Naked Wanting and Raven Eye , [97-1] :Evoking the Wind of Justice: Borderland Experience and Toxic Discourse in Margo Tamez's Naked Wanting and Raven Eye期刊論文Evoking the Wind of Justice: Borderland Experience and Toxic Discourse in Margo Tamez's Naked Wanting and Raven Eye正義之風-瑪歌.拓美作品中的邊界經驗及毒物論述陳吉斯; Chen, Chi-Szu淡江大學英文學系瑪歌.拓美; 口述傳統; 環境正義; 毒物論述; 邊界; 離散臺北縣:淡江大學Tamkang Journal of Humanities and Social Sciences=淡江人文社會學刊 35, pp.91-118本論文以當代北美原住民作家麗班-阿帕奇族(Lipan-Apache)詩人及環境運動者瑪歌.拓美(Margo Tamez)的兩部詩集Naked Wanting(赤裸缺乏,2003)和Raven Eye(鴉眼,2007)及相關自傳性論著The Daughter of Lightning(閃電之女)為題材,探討作品當中的邊界經驗及毒物論述。重點集中在剖析詩人如何將傳承自其族人的口述傳統應用到美墨邊界離散問題的刻畫,並將其連結到「環境正義」議題。由於她的族人世代以來在殺蟲劑化學污染的環境中工作,流產是她與族人婦女的共同經驗,毒物污染也是美墨邊境農業工作族群的共同問題;然而這些共通經驗也成為文化/身份認同的關鍵,繼而透過故事分享傳承傳統智慧,凝聚面對迫害與挑戰的在地性行動,策劃社會改造的具體方案。我將分析作家如何以「離散經驗」與「環境正義」的議題重新書寫北美原住民神話中的烏鴉、玉米之女、思維女神等神話原型,並賦予深刻的時代意涵。家庭、創作與社會運動兼顧的瑪歌.拓美對於口述傳統的功能有全面性、教育性、現實性的描述。tku_id: 000068325;Submitted by 數位組工讀生 (deer+std@mail.tku.edu.tw) on 2013-10-29T07:20:38Z&#x0D; No. of bitstreams: 0;Made available in D
47 101/2 英文系 涂銘宏 副教授 期刊論文 發佈 交響腐人夢:情感轉碼與戀人共同體 , [101-2] :交響腐人夢:情感轉碼與戀人共同體期刊論文交響腐人夢:情感轉碼與戀人共同體BL Goes Symphony: Affective Transcoding and Community of Lovers涂銘宏淡江大學英文學系情感轉碼;戀人共同體;德勒茲;BL漫畫;交響情人夢;樂壇爭霸;affective transcoding;community of lovers;Deleuze;BL comics;Nodame Cantabile;Hallelujah臺北市:政治大學英國語文學系文山評論:文學與文化The Wenshan Review of Literature and Culture 6(2),頁135-158「無聲」與「非運動性」的漫畫文本中,實質上充滿了擬聲字、情感圖示、與並列式蒙太奇 (有別於電影中存有時間差的連動蒙太奇) 之類的聲像轉碼。此一獨特的媒介現象,並非只是視覺或文字符碼「代替」填補聲音與運動之不在場的一種轉喻(metonymy),根本上實為根莖式共時情感之拉扯爆發的運作。 我們應當將漫畫中的超視覺圖構 (supra-visual mapping) 視為共感官間連動的非線性褶皺,而漫畫中的腐女想像縫合,則進一步像音樂運動中的間奏一般,將慾望摺疊於一個持續生長且不斷溢出的疆界的中介地帶。「交響」(συμφωνία, “symphony”)的字源的與歷史意涵,指涉不提不過器樂聲部間對位的一種混交行進中的和諧,以及聲音與感官間的「異質共生/聲」的調律。 本文探究的重點在於,在聲音與音樂為主要題材的漫畫本文中,感官夾雜的、多義符號的互相牽動,如何體現某種德勒茲式的情感轉碼(affective transcoding)與變形,以及BL同性慾投射與音樂流動如何促成情感疊韻(affective refrain)的再疆域化。如同挑釁制定性規範的異端,交響的腐人之夢提供重新想像組構內在經驗、不斷越界的巴塔耶式戀人社群(community of lovers)的可能性。巴塔耶的戀人共同體概念,事實上取決於一個不穩定、不完整的決裂上:機遇與缺乏。「愛」與親密,不管是在「交響」或情慾的運動上,在戀人的互解疆域之間,都反諷地指向共同體的「形式散失」(formlessness),以及臣服於欲望流動(指向與對象上)的隨機不定。;“Silent”and non-an
48 92/1 課程與教學研究所 陳麗華 教授 期刊論文 發佈 社會行動取向課程設計的理念與實踐 , [92-1] :社會行動取向課程設計的理念與實踐期刊論文社會行動取向課程設計的理念與實踐陳麗華; 彭增龍; 王鳳敏淡江大學課程與教學研究所社會行動取向課程新北市:國家教育研究院教育資料與研究=Educational Resources and Research 54,頁1-17本文首先提出社會行動取向課程設計的理念與教學重點:社會行動取向課程設計是進一步將Barr, Barth, and Shermis(1977)提出的社會科三大傳統,往前推展到帶動社會轉型的社會行動層次,可稱為社會科課程設計的第四個傳統。其教學歷程函括前三個傳統,並可分為社區學習階段、社區探究階段,與社區行動階段等三個階段,尤其強調反省實踐(Reflective Raxis)的社會行動力的培養,以增進學生的公民效能感(civic efficacy)。其次,說明社會行動取向課程設計的規準,包括:意義性、統整性、價值性、挑戰性、主動性、真實性等六個規準。 最後,以一個師範學院透過「社會學習領域教材教法」課程和小學建教合作的社會行動取向課程方案-「風華再現洲子灣」為例,說明依據社區學習、社區探究、與社區行動三個層次所發展的課程方案之內涵、特色、實施成效與相關參與人員的回饋等。tku_id: 000071204;Submitted by 麗華 陳 (071204@mail.tku.edu.tw) on 2013-10-23T04:36:58Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2013-10-23T04:36:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0;2013-11-20 補正完成 by 何雯婷zh_TW1024-3058國內是TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/92831</url></record></links>
49 92/2 課程與教學研究所 陳麗華 教授 期刊論文 發佈 社會行動取向人權教育之教材研發 , [92-2] :社會行動取向人權教育之教材研發期刊論文社會行動取向人權教育之教材研發Curriculum Development for Human Rights Education: A Social Action Approach陳麗華; 王雅鈴; 李涵鈺; 張雯婷; 陳怡君淡江大學課程與教學研究所社會行動取向課程; 人權教育; 課程發展; 課程設計; Human rights education; Social action approach; Curriculum development; Curriculum design臺北市:臺北市立教育大學初等教育學刊=Journal of Elementary Education 17,頁1-26作者利用「課程發展與設計研究」以及「社會學習領域教學專題」等兩門課程,指導研究生發展社會行動取向人權教育之教材。先從釐清社會行動取向課程設計的理念與教學重點開始,繼而採學習─探究─行動的課程模式,來進行教材研,共發展出〈人權大步走〉 、 〈隱私權的蓓蕾〉 、 〈和平滿人間〉等三套課程。本文先就其教材設計理念與課程架構加以介紹,並各擇一單元簡要說明之。最後,選取其中符合學童興趣和能力的人權課程內容來籌劃「人權奇幻探險營」,以期理論與實務能互相印證,並檢驗其可行性。;A group of students who attended the course of “Studies of Curriculum Development and Design” and the course of “Seminar on the Social Studies” were assigned to develop three topics of curriculum for human rights education, adopting the social action approach. They were asked to clarify the rationale of the social action approach with a model of learning-inquiry-action, and then to complete the assignments. Three topics of curriculum fo
50 94/1 課程與教學研究所 陳麗華 教授 期刊論文 發佈 國小中年級社會教科書中社會行動取向教材分析及編輯人員理念實踐之研究 , [94-1] :國小中年級社會教科書中社會行動取向教材分析及編輯人員理念實踐之研究期刊論文國小中年級社會教科書中社會行動取向教材分析及編輯人員理念實踐之研究A Study on the Social-action-approach Materials for Middle Grade Social Studies Textbooks and Ideals and Practices of Editors林淑華; 陳麗華淡江大學課程與教學研究所社會行動取向教材; 內容分析; 編輯理念; Social-action-approach Materials; Content Analysis; Ideals of Editors臺北市:國立編譯館國立編譯館館刊=Journal of the National Institute for Compilation and Translation 33(3),頁2-15本研究旨在分析國小中年級各版本社會學習領域教科書中社會行動取向教材的分佈情形,以及編輯人員對於教科書中社會行動取向教材的理念及實踐。本研究所採行的研究方法為內容分析法與訪談法,主要探討的重點有二:其一,以質化的內容分析法,分析中年級各版本社會學習領域教科書中社會行動取向教材在學習、探究、行動三階段在教學目標、教材內容及教學活動的特點;其二,瞭解各版本教科書編輯人員的編輯理念、教材編輯落實的情況,以及落實編輯之困難,提出研究建議。 本研究歸納研究結果,主要有以下幾項研究結論及發現:   一、四家版本引導學生進一步探究及行動的教材,大多出現在課本的提問設計、圖照、習作活動及教學指引的教學活動設計中。   二、C版是以統整性的教學活動來引導學生進行社會參與的活動:A版及B版的課本則多以知識導向、採平鋪直敘的方式呈現;D版則介於兩者之間,且有冊別差異。   三、各版本在學習層面皆包含社區各類型資源的學習活動。探究層面的教材多偏向主題探究。行動層面的教學活動大多為表達肯定及感謝、愛護環境、保護古蹟、提供建言、引導參與家鄉活動。   四、各版本社會參與目標落實教材設計的理念不一,多認為教科書應該提供社會參與範例,但數量不宜過多,主要因素包括重視知識奠基、考慮市場的反應,同時認為課文主文呈現及編排方式亦相當程度地侷限社會行動取向教材的呈現模式。   五、編輯人員對於社會學習領域「社會
51 101/2 資管系 蕭瑞祥 教授 期刊論文 發佈 摩斯漢堡:QR Code─創新服務的祕密武器 , [101-2] :摩斯漢堡:QR Code─創新服務的祕密武器期刊論文摩斯漢堡:QR Code─創新服務的祕密武器MOS Burger - Behind the QR Code蕭瑞祥; 傅大煜; 鄭哲斌淡江大學資訊管理學系資訊系統導入;組織變革;New Technology Adoption;QR Code;Organization Change臺北市:光華管理策進基金會管理評論=Management Review 32(2),頁 1-20臉書粉絲團上出現的QR Code,乍看之下只是個行銷活動,隱含在背後的卻是引領摩斯漢堡走 向組織變革的秘密武器。本個案以組織導入新興資訊糸統教學重點,以摩斯漢堡在Facebook首次舉辦的QR Code行銷活動為引言,探討企業導入以QR Code為技術核心的「電子禮券智慧化糸統計畫」。本個案研究以企業導入新興資訊科技(Laudon and Laudon 2009)的架構觀點,由企業發現面臨的經營問題,導入新興資訊科技的事件,觀察企業如何從組織的痛點出發,化解員工對於組織變革的抗拒,並針對導入新資訊糸統相關之人、組織、科技、效益以及競爭優勢…等議題進行討論。本個案可延伸討論企業導入新興資訊糸統相關的決策和規劃活動,例如:導入 ERP(Enterpise Resource Planning)、CRM(Custumer Relationship Management)、KM(Knowledge Management)等在導入過程會牽涉到資訊科技與組織重整的活動。;At first glance, the Quick Response codes (QR codes) that appear in Facebook fan groups look like simple marketing devices; however, a secret weapon hidden behind these codes actually helped lead to the organizational reform of MOS Burger. Using the implementation of emerging information systems by organizations as a teaching focus and the firs
52 101/2 建築系 陳珍誠 副教授 期刊論文 發佈 由參數化設計到參數化主義 , [101-2] :由參數化設計到參數化主義期刊論文由參數化設計到參數化主義From Parametric Modeling to Parametricism陳珍誠淡江大學建築學系參數化設計臺北市:中華民國建築師公會雜誌社建築師雜誌=Taiwan Architect 39(3)=459,頁68-73由於電腦硬體運算速度的加速與軟體演算法與介面的演進,傳統電腦輔助設計系統中所仰賴的機制:「參數化模型」(Parametric Modeling) 不再只是系統內建的設計圖塊與圖庫,而是轉變成為可以被設計者「客製化」的設計工具。設計者使用電腦已經由電腦輔助繪圖進入到電腦輔助設計、設計運算與電腦輔助製造的各個階段。以往被設計者視為畏途的電腦程式撰寫,也因為具有更加友善的介面而方便腳本撰寫,使得設計者不必完全理解電腦程式的編程原理即可自行設計參數化的設計軟體,因此數位設計在近年來產生了許多有趣的可能與新觀念。當參數化模型更加方便的同時,「參數化設計」(Parametric Design) 究竟只是目前數位設計的一股風潮,還是會成為如 Patrik Schumacher 所宣稱建築 「參數化主義」(Parametricism) 時代的來臨,是本文探討的重點。tku_id: 000097016;Submitted by 珍誠 陳 (097016@mail.tku.edu.tw) on 2013-10-16T08:09:40Z No. of bitstreams: 1 由參數化模型到參數化主義=Final.pdf: 565279 bytes, checksum: 30d96a728db5ea78bace1f4f5abfd913 (MD5);Made available in DSpace on 2013-10-16T08:09:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 由參數化模型到參數化主義=Final.pdf: 565279 bytes, checksum: 30d96a728db5ea78bace1f4f5abfd913 (MD5);2013-10-18 補正完成 by 何雯婷zh_TW1011-6818國內是TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.
53 97/1 法文系 蔡淑玲 教授 期刊論文 發佈 造境的美學與倫理:莒哈絲白朗修與列維納斯 , [97-1] :造境的美學與倫理:莒哈絲白朗修與列維納斯期刊論文造境的美學與倫理:莒哈絲白朗修與列維納斯The Condition Making of Realities--Duras, Blanchot and Levinas蔡淑玲淡江大學法國語文學系莒哈絲;莒式亞洲;造境;存在模式;現實之褶;殊異元素;白朗修;列維納斯;倫理;「面容」;Duras;Durasie;condition making of realities;mode of existence;fold of realities;elements of singularity;Blanchot;Levinas;ethics;face of the other臺北市:臺灣大學出版中心中外文學=Chung-Wai Literary Monthly 37(3)=422,頁 9-43莒哈絲 (Marguerite Duras)作品中的「亞洲」,並非直接「再現」(représentation) 作家十八歲以前實際成長經歷的法屬殖民地,而是在版本間彼此形成「同等」(équivalence)指涉的互文翻譯,層層相疊,交織成網。那一個殖民時期的印度支那,若是實際生活經歷過的「現實」(réalité),指涉的並非地理名詞上的地方概念,而是其間發生的人、事、物與地方相互影響而成的關係,無法以單一作品或單一回憶的認知侷限全然再現。此一概念上的「完整」猶如散佚的本源,回憶書寫的重覆,非但回復不了概念上完整同一的歷史現實,連思想或書寫主體,都在過程中意識到自己回憶的侷限、表達的侷限、以至於認知的侷限。回憶版本之間脈絡交錯、情境穿插,猶若織網,串連成一系列的「同等」關連,指涉的並非同一個已然形散的客觀現實,而是現實造境的「空」、「間」。本文重點即在探索莒哈絲作品裡,此一「空」、「間」如何挪移重組意義元素,改變時空的認知與觀點,以至造境不同版本的現實。本文將進一步連結法國思想家白朗修 (Maurice Blanchot) 以及列維納斯 (Emmanuel Lévinas)的思想,討論莒哈絲世界裡「造境」的美學與倫理。;Asia” in the works of Duras does not represent Indochina “as it is,” now Vietnam, where the writer actually l
54 86/1 會計系 趙揚清 副教授 期刊論文 發佈 延伸查詢 亞太經濟合作會議「競爭政策及解除管制研討會」各國解除管制工作重點報告 , [86-1] :延伸查詢 亞太經濟合作會議「競爭政策及解除管制研討會」各國解除管制工作重點報告期刊論文延伸查詢 亞太經濟合作會議「競爭政策及解除管制研討會」各國解除管制工作重點報告Summary Peport of Participating in APEC Workshop on Competition Policy and Deregulation趙揚清淡江大學會計學系競爭政策;解除管制工作臺北市:行政院公平交易委員會公平交易季刊=Fair Trade Quarterly 5(4),頁161-17120130705 已補正完成 by yuchi;tku_id: 000017228;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:37:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW1029-0141國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/64197</url></record></links>
55 100/1 英文系 蔡振興 教授 期刊論文 發佈 氣候變遷、自然與生態溝通 , [100-1] :氣候變遷、自然與生態溝通期刊論文氣候變遷、自然與生態溝通Climate Change, Nature, and Ecological Communication蔡振興淡江大學英文學系溫室效應;全球暖化;羅賓遜;全球暖化三部曲;魯曼;生態溝通;Kim Stanley Robinson;Greenhouse Effect;Global Warming;Science in the Capitol Trilogy;Ecological Communication高雄市:中山大學文學院Sun Yat-sen Journal of Humanities 32, pp.71-89羅賓遜(Kim Stanley Robinson)出版多部作品,包括火星三部曲、加州三部曲、全球暖化三部曲等。在論述上,研究者主要將批評的焦點置於火星三部曲,其中又以烏托邦/反烏托邦和地景改造(terraforming)的主題最明顯。本文將研究重點轉移至氣候變遷的議題上,指出傳統的生態意識,如「成長的極限」、「自然終結」、「人本主義的驕傲」等觀念,乃是「謹慎原則」的化身,有道德說教之嫌。透過全球暖化三部曲的分析,本文希望能將倫理和氣候政治的議題帶進氣候變遷的領域加以討論。同時,本文也指出氣候變遷暗示未來可能性的開顯,而不是末代論的隱憂;也就是說,氣候變遷不應以道德理念為論述核心;相反的,氣候變遷是一種風險分析與防治。職是,本文採用魯曼(Niklas Luhmann)的「生態溝通」做為方法論的基礎,強調「邏輯反叛」、客觀認知和二階觀察,嘗試運用這些指標來觀察氣候敘述的社會系統,並找出生態溝通和社會溝通的共振頻率。20130706 已補正完成 by yuchi;tku_id: 000088024;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:15:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW1024-3135國內否TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/74954</url></record></links>
56 101/1 師培中心 陳劍涵 副教授 期刊論文 發佈 公民實踐取向的國際學習 , [101-1] :公民實踐取向的國際學習期刊論文公民實踐取向的國際學習陳劍涵淡江大學師培中心國際學習;國際(全球)教育;公民行動台北市:台北市教師研習中心教師天地 180,頁17-21台北市全球教育白皮書與國際學習學者們皆提出公民行動的重要,學生必須能應用國際學習的知識與技能,來進行在地行動以解決生活的問題。本文從國際學習之需求與潮流出發,從關鍵能力與終身學習的角度探討國際學習的重點應由「學習關於世界的知識」,到 「與世界一起學習」,到「落實在地行動於生活之中」。本文亦舉「國際教育資源網」(International Education and Resource Network,iEARN)與「為改革而設計方案」 ( Designfor Change, DFC)兩國際學習網絡為例,以結合在地公民行動的角度鼓勵更多師生參加。tku_id: 000143054;Submitted by 陳劍涵 (143054@mail.tku.edu.tw) on 2013-05-11T16:57:50Z No. of bitstreams: 1 教師天地180期文章.pdf: 1526224 bytes, checksum: fee59eb36bd9ec391663d0f8e748c2e0 (MD5);Made available in DSpace on 2013-05-11T16:57:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 教師天地180期文章.pdf: 1526224 bytes, checksum: fee59eb36bd9ec391663d0f8e748c2e0 (MD5);20130603 verified by Sujenzh_TW1019-2824國內是TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/89095</url></record></links>
57 98/1 運管系 鍾志成 助理教授 期刊論文 發佈 公共運輸之安全績效:臺灣鐵路管理局之個案分析 , [98-1] :公共運輸之安全績效:臺灣鐵路管理局之個案分析期刊論文公共運輸之安全績效:臺灣鐵路管理局之個案分析A Study on the Safety Performance of TRA李治綱; 鍾志成; 林杜寰; 張仕龍; 張恩輔; 陳一昌; 張開國; 吳熙仁淡江大學運輸管理學系安全績效; 風險管理; 臺灣鐵路管理局; Safety performance; Risk management; Taiwan railway administration; TRA臺北市:交通部運輸研究所運輸計劃季刊=Transportation Planning Journal 38(4),頁381-405本文探討公共運輸之安全管理,以臺灣鐵路管理局為分析案例,期望從千頭萬緒的可能危害中,藉著安全績效分析,篩選出關鍵的不安全因素,作為安全管理的重點。本研究利用臺鐵近三年全面性的安全實務資料進行實證分析,回答與討論社會關注之下列課題:臺鐵是否安全?臺鐵系統安全之關鍵因素、區位、與原因為何?臺鐵旅客安全之關鍵因素為何?臺灣的平交道是否安全?平交道安全之關鍵因素為何?本研究問題導向地發展與利用安全指標進行分析,主要研究結果顯示:臺鐵之安全水準尚可,系統安全之前三大關鍵因素是:侵入軌道、闖越平交道、與站內滑倒,臺灣平交道不安全,平交道安全之關鍵因素在公路側。2013-04-11 補正完成 by 何雯婷;tku_id: ; 000131816;Made available in DSpace on 2013-04-12 (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW1017-7159國內TSSCI<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/86795</url></record></links>
58 86/2 管科系 李培齊 教授 期刊論文 發佈 電子銀行策略行銷規劃與銀行服務品質滿意度之研究 , [86-2] :電子銀行策略行銷規劃與銀行服務品質滿意度之研究期刊論文電子銀行策略行銷規劃與銀行服務品質滿意度之研究李培齊; 巫坤憲淡江大學經營決策學系電子銀行;策略行銷;服務品質臺北市:臺北銀行經濟研究室臺北銀行月刊=Taipei Bank Monthly Journal 28(3)=329,頁2-11為了因應金融環境的改變及增加競爭優勢與忠誠客戶,提昇銀行的服務品 質已成為銀行業的重點工作之一。在此之際,資訊科技與銀行業務所結合而成之電子銀行業 務,正是提昇銀行服務品質的一個有效工具。本研究之主旨在探討銀行業如何將策略行銷之 觀念,運用到電子銀行業務之推廣與規畫,以作為未來在加強電子銀行業務時之參考。本研 究以三家銀行作為研究主題,分別對三家銀行主管以訪談的方式,瞭解在引進電子銀行後, 各銀行於策略行銷上之規劃及執行的程度。另外並針對三家銀行的客戶,以問卷的方式進行 銀行服務品質滿意度的調查。 研究結果歸納如下:(1) 銀行對電子銀行行銷策略規畫的程度 不同,其顧客在使用電子銀行業務的頻率上,有顯著性的差異。(2) 銀行對電子銀行行銷策 略規畫的程度不同,顧客對銀行服務品質滿意度認知之提昇有顯著性差異。(3) 電子銀行業 務之使用頻率高低對銀行服務品質滿意度提昇有顯著之正相關。20130325 已補正 by yuchi;tku_id: 000100679;Made available in DSpace on 2013-04-11T06:29:46Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW1021-7843國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/19988</url></record></links>
59 94/1 土木系 邱必洙 助理教授 期刊論文 發佈 民間參與公共建設政策績效評估制度之研議 , [94-1] :民間參與公共建設政策績效評估制度之研議期刊論文民間參與公共建設政策績效評估制度之研議王明德; 邱必洙淡江大學土木工程學系民間參與公共建設;政策評估臺北市:中華民國營建管理協會營建管理季刊 64,頁39-49民間參與公共建設近年來成為政府為引進民間資金、效率與創意而大力推動的政策,完成簽約之案例數目與金額逐年屢創新高,然而其對於政府部門、民間企業與社會大眾所創造的價值,則是亟待釐清並持續評估的。本文旨在建置民間參與公共建設政策績效評估制度及其運作機制,以衡量民間參與公共建設對國家之社會、經濟以及財政等層面之政策績效,進而作為進行考核與評估之參考依據,健全我國促進民間參與公共建設之制度環境。首先,基於促參法「提昇公共服務水準,加速社會經濟發展」之立法宗旨,本文藉由資料蒐集分析,探討影響民間參與公共建設政策績效之重點因素,確立民間參與公共建設政策績效評估指標,包含社會、經濟、財政面之項目,並與國內重要統計資料相結合,提出民間參與公共建設績效評估模式架構雛型。基於上述成果,考量國內實務需求以及民間參與公共建設推動組織角色定位,並訪談具民間參與公共建設經驗之主辦機關及相關領域專家學者,並就績效評估之組織機制、資料來源及作業程序,研擬具體之實施方案及其運作機制,就評估成果之應用提出建議。已補正 by 惠縈;tku_id: ; 000130834;Made available in DSpace on 2013-04-11T06:50:58Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW2077-8910國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/69872</url></record></links>
60 83/2 政經系 林烱垚 教授 期刊論文 發佈 大陸財金學系之教學重點與研究方案 , [83-2] :大陸財金學系之教學重點與研究方案期刊論文 大陸財金學系之教學重點與研究方案林炯垚淡江大學全球政治經濟學系國科會專題研計劃究報告行政院國家科學委員會tku_id: 000141216;Submitted by 炯垚 林 (141216@mail.tku.edu.tw) on 2013-03-25T12:55:25Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2013-03-25T12:55:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0;20130423 verified by Sujenzh_TW<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/84873</url></record></links>
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