關鍵字查詢 | 類別:期刊論文 | | 關鍵字:臺灣的實證研究

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序號 學年期 教師動態
1 103/2 經濟系 江莉莉 教授 期刊論文 發佈 研究所的教育擴張、教育報酬與薪資不均度:臺灣的實證研究 , [103-2] :研究所的教育擴張、教育報酬與薪資不均度:臺灣的實證研究期刊論文研究所的教育擴張、教育報酬與薪資不均度:臺灣的實證研究陳文怡; 江莉莉淡江大學經濟學系教育擴張; 教育報酬; 薪資不均度;educational expansion;returns to education;wage inequality北京市:北京大學經濟學季刊 14(2),頁579-602本文旨在探討研究所教育擴張後,研究所教育報酬的組成與薪資不均的來源。本文設立大學畢業生與研究生兩種勞動市場,其中供給面是透過高等教育投資決策所形成,需求面則是考量研究所勞動的外部性下廠商的最適決策。根據此研究架構,利用台灣「人力運用調查」資料進行實證分析。實證研究發現,研究所教育擴張對於兩類勞動之報酬均有顯著的正向效果。其次,高等教育勞動者的薪資不均主要是兩類勞動的組內不均所致;其中世代效果是各組薪資分配不均的主要來源,惟年輕的研究所世代之不均效果已減低。是以,基於分配均等的觀點,研究所教育擴張於社會整體是有利的。;The paper is to analyze the distributive effect of the expansion of graduate education. We propose a theoretical model of two-type labor markets, in which the supplies are determined by the decisions of higher educational investment, and the demands include the consideration of spillovers. The paper uses data from Taiwan to estimate the returns to both college and graduate educations, furthermore to decompose wage inequalities. We find that the expansion of graduate education raises the social returns to education for both types of labors. In additi
2 102/1 會計系 單珮玲 助理教授 期刊論文 發佈 公共支出結構對經濟成長之影響:以臺灣的實證研究為例 , [102-1] :公共支出結構對經濟成長之影響:以臺灣的實證研究為例期刊論文公共支出結構對經濟成長之影響:以臺灣的實證研究為例單珮玲; 郭嚴今淡江大學會計學系公共支出臺北市:財稅研究雜誌社當代財政=Modern Public Finance 36,頁61-71本文依據World Bank (2007)的政府支出結構分類準則,劃分台灣的政府支出結構為生產性支出(包括教育科學文化支出、醫療保健支出、經濟發展支出)、非生產性支出(包括一般政務支出、社會福利支出、其他經濟服務支出)與其他支出(包括國防支出、社區發展及環境保護支出、退休撫恤支出、債務支出、雜項支出)。設定模型係以台灣自1992年起至2011年時間序列資料,除政府總支出結構(包括生產性支出、非生產性支出與其他支出等)以外,並考慮人口成長率、貿易開放程度等變數與經濟成長間之關係。依據本文實證結果得知:生產性支出達規模經濟,可提升經濟成長率;社會福利支出增加有助於經濟發展;其他非經濟因素的影響,如貿易開放程度越高,有利於經濟成長,以及2002年我國加入世界貿易組織(WTO)與2008年金融危機2個虛擬變數是否對經濟成長產生影響,結果發現兩者皆不具顯著性。tku_id: 000140181;Submitted by 珮玲 單 (140181@mail.tku.edu.tw) on 2013-12-27T06:32:21Z No. of bitstreams: 1 公共支出結構對經濟成長之影響(當代財政).pdf: 751282 bytes, checksum: 6f2687de408e21da21cf68920a194024 (MD5);Made available in DSpace on 2013-12-27T06:32:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 公共支出結構對經濟成長之影響(當代財政).pdf: 751282 bytes, checksum: 6f2687de408e21da21cf68920a194024 (MD5);2013-12-30 補正完成 by 何雯婷zh_TW2220-6590國內單珮玲是TW
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