關鍵字查詢 | 類別:期刊論文 | | 關鍵字:淺談國民中小學健體領域教師教學困擾

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序號 學年期 教師動態
1 95/1 體育教學組 王誼邦 副教授 期刊論文 發佈 淺談國民中小學健體領域教師教學困擾、教師專業能力與在職進修 , [95-1] :淺談國民中小學健體領域教師教學困擾、教師專業能力與在職進修期刊論文淺談國民中小學健體領域教師教學困擾、教師專業能力與在職進修雷小娟; 王誼邦; 曾瑞成淡江大學體育室臺北縣:淡江大學淡江體育9,頁60-66本文旨在探討國民中小學健康與體育學習領域教師教學困擾來源、專業能力內涵與在職進修之途徑。藉由文獻探討得知教師教學困擾來源包括:教師本身的因素、教學內容與方法、班級經營、學校行政措施、人際關係等。&#x0D; 教師專業能力之內涵則由教育專業能力與學科專業能力所構成。其中教育專業能力應包括:教育理論基礎、教學技能、學習與發展、輔導與管理能力、教育信念與態度、人際溝通協調能力;學科專業能力則分為:健康與體育認知、領域統整課程教學設計與評鑑的能力、運動指導能力、運動安全與健康、領域教學研究能力、適能指導能力、領域教學與評量、領域行政管理的能力、領域協同教學能力、運動與健康生活規劃。&#x0D; 有關於現行教師進修的方式與管道包括:學分學位的在職進修、短期的研習進修、校內研習進修與自我研習進修等方式。tku_id: 000115278; 000106530;Made available in DSpace on 2010-12-01T02:20:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1&#x0D; 1814-5310_9_4.pdf: 981320 bytes, checksum: 4aa8a3eac0e42a0b5515f9827688fc22 (MD5)zh_TW1814-5310國際TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/52697</url></record></links>
2 95/1 體育教學組 雷小娟 副教授 期刊論文 發佈 淺談國民中小學健體領域教師教學困擾、教師專業能力與在職進修 , [95-1] :淺談國民中小學健體領域教師教學困擾、教師專業能力與在職進修期刊論文淺談國民中小學健體領域教師教學困擾、教師專業能力與在職進修雷小娟; 王誼邦; 曾瑞成淡江大學體育室臺北縣:淡江大學淡江體育9,頁60-66本文旨在探討國民中小學健康與體育學習領域教師教學困擾來源、專業能力內涵與在職進修之途徑。藉由文獻探討得知教師教學困擾來源包括:教師本身的因素、教學內容與方法、班級經營、學校行政措施、人際關係等。&#x0D; 教師專業能力之內涵則由教育專業能力與學科專業能力所構成。其中教育專業能力應包括:教育理論基礎、教學技能、學習與發展、輔導與管理能力、教育信念與態度、人際溝通協調能力;學科專業能力則分為:健康與體育認知、領域統整課程教學設計與評鑑的能力、運動指導能力、運動安全與健康、領域教學研究能力、適能指導能力、領域教學與評量、領域行政管理的能力、領域協同教學能力、運動與健康生活規劃。&#x0D; 有關於現行教師進修的方式與管道包括:學分學位的在職進修、短期的研習進修、校內研習進修與自我研習進修等方式。tku_id: 000115278; 000106530;Made available in DSpace on 2010-12-01T02:20:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1&#x0D; 1814-5310_9_4.pdf: 981320 bytes, checksum: 4aa8a3eac0e42a0b5515f9827688fc22 (MD5)zh_TW1814-5310國際TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/52697</url></record></links>
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