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1 101/1 會計系 林凱薰 助理教授 期刊論文 發佈 國家主權延伸至網路空間之討論 , [101-1] :國家主權延伸至網路空間之討論期刊論文國家主權延伸至網路空間之討論On Extending State Sovereignty over Cyber Space梁德昭; 朱志平; 林凱薰網路空間;國家主權;網路戰;網路自由;虛擬領土;cyberspace;state sovereignty;cyberwarfare;Internet freedom;virtual territory前瞻科技與管理 2(2), p.1-14網際網路加速了全球化的發展,將人類帶入了e化時代,形成跨越國界平行式互動的模式,動搖了以國家主權為基礎所建構的法律制度。各國致力推行網路化後所帶來的國家安全及利益上的威脅,使網路空間成為各國政府極力維護的目標,甚至在國際上引發許多不同層面的爭議。雖然在網路空間中並無國家主權立基的條件,但國家主權似乎已經延伸至網路空間之中。無論是基於攻擊上的防護,或是限制資訊的傳遞,都必需藉由彰顯國家主權的存在來執行。挹注國家主權新的意涵,在網路空間提供國籍識別,以及界定網路邊疆,是未來解決國際間網路衝突的有效解決方案。 The Internet has accelerated the development of globalization. It not only forms a parallel communication mode across states, but also changes the legal system constructed on the basis of national sovereignty. Governments are doing their best efforts to maintain the cyber space owing to the threat for national securities and interests are created from the cyber space worldwide. That leads to controversies of state sovereignty from different aspects. Although it is difficult to explore the state sovereignty in cyber space, but
2 106/2 學動組 陳瑞辰 副教授 期刊論文 發佈 滿意度因素對淡江大學暑期游泳訓練班消費者再購意願影響 , [106-2] :滿意度因素對淡江大學暑期游泳訓練班消費者再購意願影響期刊論文滿意度因素對淡江大學暑期游泳訓練班消費者再購意願影響The Effect of Satisfaction Dimensions on Customer Repurchasing Intention in TamKang University Summer Swimming Course陳瑞辰滿意度;忠誠度;再購意願;邏輯斯迴歸;Satisfaction;Loyalty;Repurchase Intention;Logistic Regression運動休閒管理學報 15(2), p.23-48目的:本研究以淡江大學暑期游泳訓練班之消費者為研究對象,調查不同背景消費者對游泳訓練班滿意度現況;比較不同背景消費者對滿意度之差異情形;再檢視游泳課程實際再購者之關鍵因素構面。方法:本研究以自編「淡江大學暑期游泳訓練班再購消費者滿意度調查問卷」為研究工具,於2015年7月20日至8月28日採合目標抽樣方式,進行問卷調查,回收有效問卷共200份,資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析以及邏輯斯迴歸分析等統計方法進行分析。結果:一、消費者以距離泳池路程6至10分鐘、與家人同行參與的8至9歲女性居多;二、消費者對整體滿意度之評價為滿意偏向非常滿意的水準,尤以「教練教學」的解釋變異量百分比最高;三、不同性別、年齡、參與形式與路途時間對滿意度之評價具有顯著性差異;四、「服務積極性」構面對消費者再購意願具有關鍵性影響因素。最後,建議經營業者應改善軟硬體服務品質、強化教學效能、建置意見回饋系統、提供多樣化開課期程、增進教練與服務人員溝通技巧、實施策略化招生與課程費用方案,並以創造尊榮感服務為最終目標。 Purpose: The purpose of this study was to construct the factors of core dimensions which were the consumers most concern. Aimed to understanding the core factors, consolidating and enhancing the most important dimensions which were consumers concern who participa
3 101/1 學動組 陳逸政 教授 期刊論文 發佈 無泳池學校辦理校外游泳教學活動困境、風險與改善策略 , [101-1] :無泳池學校辦理校外游泳教學活動困境、風險與改善策略期刊論文無泳池學校辦理校外游泳教學活動困境、風險與改善策略陳瑞辰; 陳逸政; 李欣靜台大體育,第55期,P69-76為提升學童游泳能力以及水中自救能力,降低學童溺斃事件,教育部於民國89年起推動「提升學生游泳能力中程計畫」,乃至於現階段配合體委會所推動「泳起來!專案」計畫,皆以提升學生游泳能力與水中自救能力為主要目標。新北市淡水區中、小學因校內體育設施普遍缺乏游泳教學設備,故因向學校周邊優良游泳池經營業者租借場地,以保障學生學習游泳的機會。但實施過程中首先碰到的難題即是學校課程安排的不易,其次,繳費因素(無力負擔)、補助經費不足、交通不便、教學師資不足、教師與家長意願不高及其它原因等,導致學生參與率不高。而本文主要在游泳教學困境的觀點上,提出改善與建議的方案。zh_TW國內否TWN
4 104/2 公行系 黃一峯 副教授 期刊論文 發佈 台湾公务人员考绩制度现况检讨与改革展望 , [104-2] :台湾公务人员考绩制度现况检讨与改革展望期刊論文台湾公务人员考绩制度现况检讨与改革展望黃一峯; 廖鎮文台湾公务员;年终考绩;项目考绩;另予考绩;考绩救济新視野雜誌 2, p.49-56台湾的公务人员考绩制度承袭国民政府时期的规范,目的在提高公务人员工作能力,增强行政效率。自1962年起历经多次修订,增强行政机关监督权限并给予公务人员申复的权利、增订项目考绩。现行制度则于1986建立,以绩效考核为目的,改善公务人员个人绩效,并提升政府整体行政任务之达成。就考核之程序、标准考核、考核结果之运用及申复等,均有明确规定。惟近年来民意高张,对公务人员考核等第偏高现象多有争议,“考试院”于2008年提出改革方案,将考核标准授权各机关订定、考核等第增列优等、限定优等与甲等比例、明定丙等比例,以期能达成奖优汰劣之目标。惟改革方案引起公务同仁高度不满,草案迄今尚待“立法院”审议。zh_TW國內否CHN
5 107/2 學動組 黃谷臣 教授 期刊論文 發佈 推動偏鄉小校的游泳策略-建置親水體驗池與巡迴教學 , [107-2] :推動偏鄉小校的游泳策略-建置親水體驗池與巡迴教學期刊論文推動偏鄉小校的游泳策略-建置親水體驗池與巡迴教學Swimming Strategy for Remote Township Schools- Building Water Experience Pools and Introducing Touring Teaching張家昌、黃谷臣偏鄉服務;親水體驗;游泳自救國民體育季刊 198, p.23-26教育部為提升學生游泳與自救技能與知識,針對各級 學校擬訂不同的配套措施,為保障偏遠地區學生受教 權益,平衡各區游泳教育資源,提供了親水體驗池及 巡迴教學的方案,該方案策略具有所短城鄉差距、擴 大水上安全教育的影響面及學生習泳年齡向下延伸等 功能,學校可挑選適合操作的方案,來提供學生親水 及水中自救知能與技能教學,以保障學生習泳的權益, 並降低學生溺水死亡發生率。zh_TW1027-5010國內黃谷臣是TWN
6 107/1 公行系 陳志瑋 副教授 期刊論文 發佈 潛在文官人才養成的第一哩路:大學多元入學方式的效度分析 , [107-1] :潛在文官人才養成的第一哩路:大學多元入學方式的效度分析期刊論文潛在文官人才養成的第一哩路:大學多元入學方式的效度分析李仲彬; 胡龍騰; 陳志瑋; 黃婉玲文官人才養成;大學多元入學;公共行政;適才適所;公共服務動機文官制度季刊 11(2), p.27-63政府文官的品質會在三個關鍵時間點受到影響,包含公務人員進入官僚體系前的學校端教育品質、進入公務體系過程之文官考選制度的信效度、以及進入公務體系後文官基礎訓練與在職訓練的成效,而目前多數公務人力資源管理議題的研究,大多著重在前述的後兩個階段上,甚少從最前端的學校教育上切入。本文認為,在學校教育的初始端找到合適的潛在文官人才進行教育,是後續文官體系發展的基礎,公務人力資源管理領域不應該忽略這部分的重要性。臺灣自 2002年開始實施大學多元入學方案,主要目的就是要在高等教育端建立起適性選才的環境,讓學生原本的性向和個性,與選擇就讀的科系之間相互契合,並進而透過教育的過程,養成該科系所欲培養人才的特質與能力。zh_TW國內黃婉玲是TWN
7 84/2 教政所 潘慧玲 教授 期刊論文 發佈 我國大學入學制度新貌--大學推薦甄選方案的影響與因應之道。 , [84-2] :我國大學入學制度新貌--大學推薦甄選方案的影響與因應之道。期刊論文我國大學入學制度新貌--大學推薦甄選方案的影響與因應之道。蘇秋永; 潘慧玲大學入學制度;大學推薦甄選方案板中學報 1, p.25-39zh_TW國內否TWN
8 107/1 會計系 王貞靜 副教授 期刊論文 發佈 Energizing Accounting Research Creativity , [107-1] :Energizing Accounting Research Creativity期刊論文Energizing Accounting Research Creativity提振會計學術研究的創造力Chee W. Chow; Cheng-Jen Huang; Chen-Chin Wang會計研究;創造力;創造力驅動因素;accounting research;creativity;drivers of accounting research creativity當代會計 19(2), p.107-137研究工作是大學教師責任的重要一環。會計領域的研究除了可以推動知識和改進實務,還能夠提昇教師培養學生對當今瞬息萬變環境的適應能力。然而,越來越多著名的會計學者都質疑會計研究是否仍能扮演這樣的角色。他們批判當代會計研究已變得越來越怯懦,把重點放在研究方法而不是研究問題的重要性;甚至滿足於微不足道的進步,並且缺乏與實務的連結。本文旨在探討如何提振會計學術研究的創造力,尤其針對中國大陸及台灣的現況分析。借鑑管理學和心理學對組織創造力驅動因素的研究,我們提出一糸列跨越及融合個別教師、系所、大學及社會等層面的行動綱領,並研討落實這些行動綱領的潛在障礙和可前進的方向。希望本研究的探索性分析,能夠激勵更廣泛的討論,以及針對驅動會計學術研究創造力因素的進一步研究,共同發掘更多可行的方案,並引領會計學群付諸行動。zh_TW1609-3895國內是TWN
9 102/2 大傳系 馬雨沛 助理教授 期刊論文 發佈 啟發大學生批判思考之教學成效探究:以傳播科系為例 , [102-2] :啟發大學生批判思考之教學成效探究:以傳播科系為例期刊論文啟發大學生批判思考之教學成效探究:以傳播科系為例The Study of the Heuristic Development of Critical Thinking in the Mass Communication Majors馬雨沛大學生;成人;批判思考;傳播教育;college student;adult;critical thinking;communication education成人及終身教育學刊 22, p.33-68本研究主要目的在針對屬於成人前期的大學傳播科系學生,發展融入學科的批判思考智能培訓方案,一則培養未來公民能適應成人生活,敏銳地察覺問題、鑑別資訊的真偽和品質、養成獨立思辨及反省的能力;另一方面,應提供問題導向與資訊處理的知識,訓練學生瞭解情境,並在模擬經驗中學習自我反省。 因此,本研究之教學策略採取批判思考教學模式,以澄清、診斷、練習與評鑑等階段規劃教學活動。教學方法採用講授法、反詰法、問題解決法、合作學習法、模擬情境等,再據以分析課堂討論資料、議題文本回饋學習單、深度報導企劃案與同儕評核等,用以探討學生對應用於新聞學之批判思考技能啟發情形。 研究結果發現,多元的教學策略有助於學生培養與發展─比較質疑、辨認假設、論證評鑑與邏輯推理之批判思考技能,建議未來傳播教育應持續採融入學科的批判思考教學,以促成轉化學習,進而建立批判思考習慣。zh_TW國內是TWN
10 105/2 建築系 陳珍誠 副教授 期刊論文 發佈 參數化設計:建築設計中的演算思維 , [105-2] :參數化設計:建築設計中的演算思維期刊論文參數化設計:建築設計中的演算思維陳珍誠參數化設計;建築設計;演算思維;參數化主義2.0建築師雜誌 43(6), p.74-79電腦程式腳本(Script)的撰寫門檻原本頗高,然而今日圖形介面的參數化模型(Parametric Modeling)工具,使得設計者可以快速的客製化特定的設計元件,腳本介面的進步使建築師能夠創建自己的設計環境,軟體終端使用者和程式開發人員之間的界線正在降低。這不再僅僅是透過程式撰寫的專家編寫腳本來提高設計效率或管理建築資料,而且設計者通過使用腳本創建幾何圖形與查閱設計數據資料。當設計條件與限制不同時,參數化設計(Parametric Design)產生許多不同的可行性方案,透過參數的調整,評估比較參數化設計所產生的不同方案,提供設計者進行下一階段設計的選擇。參數化設計方便了初步設計方案的討論、後續設計發展的調整、施工細部的設計檢討評估以及現場施工的放樣製造與整合。zh_TW國內否TWN
11 107/1 產經系 劉家樺 助理教授 期刊論文 發佈 2001年高中職和五專多元入學方案與入學後學校滿意度、學業壓力及在校表現之關係 , [107-1] :2001年高中職和五專多元入學方案與入學後學校滿意度、學業壓力及在校表現之關係期刊論文2001年高中職和五專多元入學方案與入學後學校滿意度、學業壓力及在校表現之關係The Multichannel Entrance Program for High School and Junior College in 2001 and Subsequent Academic Pressure, Performance in School, and Satisfaction with School劉家樺多元入學方案;學校滿意度;學業壓力;在校表現;multi-channel entrance program;satisfaction with school;academic pressure;performance in school經濟論文叢刊 46(4), p.569-618本文使用「台灣青少年調查」,檢視2001年高中職和五專多元入學方案之三種入學管道決定因素、多元入學方案與學校滿意度和學業壓力的關係及不同管道入學生在學校滿意度、學業壓力和在校表現的差異。實證結果顯示,國中綜合表現與甄選或申請入學管道呈現相關性。該方案的實施與學校滿意度的提升有關,但與學業壓力無關。不同管道入學生的學校滿意度和在校表現存在差異。甄選和申請入學生學校滿意度高於登記分發入學生。甄選入學生在校學業和非學業表現比登記分發入學生突出;申請和登記分發入學生學業表現沒有差異,非學業表現則各有所長。zh_TW國內TSSCI;是TWN
12 107/1 教政所 潘慧玲 教授 期刊論文 發佈 驅動學校改進的評鑑機制 , [107-1] :驅動學校改進的評鑑機制期刊論文驅動學校改進的評鑑機制潘慧玲評鑑之用;結果性用途;過程性用途;學校改進學校行政 118 頁126-144自1960年代末,由於評鑑結果經常不被使用,故學界展開了有關「評鑑 之用」(evaluation use)的相關討論。當時側重評鑑所發揮的「結果性用途」 (findings use),亦即關心評鑑結果能有哪些用途,以及被使用的幅度有多 大。後至1990年代末,「過程性用途」(process use)開始被提出,研究的焦點 轉至評鑑歷程中,個體在想法與行為上產生的改變,以及因為評鑑的實施,所 造成方案或組織程序與文化上的改變,而此也引發了後續提出許多導向組織 學習與發展的評鑑取徑(approaches)。本文為闡釋評鑑可作為驅動學校改進的 機制,分以結果性用途與過程性用途為切入點;首先說明此二類「評鑑之用」 的概念發展,接續則以運用不同評鑑取徑的個案,分析其如何發揮結果性用 途與過程性用途,以帶動學校的革新與發展。zh_TW1606-8300國內否TWN
13 107/1 教政所 潘慧玲 教授 期刊論文 發佈 植基真實情境的共學效應: 學習共同體促動之教師改變 , [107-1] :植基真實情境的共學效應: 學習共同體促動之教師改變期刊論文植基真實情境的共學效應: 學習共同體促動之教師改變The Co-learning Effects Aroused in Authentic Contexts: Teachers' Changes Triggered by Learning Community潘慧玲; 鄭淑惠共學;學習共同體;學習領導;教師改變課程與教學季刊 21(4), 頁121-150學習共同體融入西方學習社群概念,除強調教師同僚性構築,亦擴展至課堂層級。為了解植基於課堂真實情境的學習共同體,是否在促進教師專業學習、課堂教學及效能感上扮演關鍵角色,本研究以參與教育部「學習領導下的學習共同體計畫」之試辦中小學為對象,進行問卷調查。結果顯示教師在專業學習、課堂教學與效能感的表現,皆達中高標;教師對課堂教學的信念較之對自己專業學習的信念,更為積極;且因應學習共同體的特性,教師以學習者為中心的行為與信念同步發展。再者,學習共同體參與經驗中的實作,其影響力甚於研討,它與教師專業學習、課堂教學對於教師效能感均有顯著的解釋力。本研究所得提供了學校在地變革取徑帶動教師改變的實徵支持,對於未來方案介入的實施有諸多的啟示。zh_TW國內TSSCI;是TWN
14 107/1 觀光系 陳維立 副教授 期刊論文 發佈 環境未來通識課程對於大學生氣候變遷素養之成效分析 , [107-1] :環境未來通識課程對於大學生氣候變遷素養之成效分析期刊論文環境未來通識課程對於大學生氣候變遷素養之成效分析The Effects of "Future Studies in Environment" Course on University Students' Climate Change Literacy and Perceived Changes陳維立氣候變遷教育;教學介入;未來思維;T分數常模;混合取向研究法環境教育研究 14(2), p.1-56本研究探討環境未來通識課程對於提升大學生氣候變遷素養的成效。本研究採用混合法縱貫型解釋取向,先運用教育部氣候變遷調適問卷,分析在教學介入後學生的素養變項,並於學期末課程結束時,以焦點訪談法,收集學生主述透過由課程中的改變,包含看待事物的觀點與角度、分析能力及行動意圖等質性資料。結果比較本課程問卷填答學生T分數結果在各項指標優於全國大專學生常模,尤其難得的是提升了行動技能的素養表現:有75.44%的平均數高於全國樣本(56.24%)。而在態度構面,研究個案學生有68.85%高於平均數,表現優於一般大專學生 (55.63%)。研究結果發現期末氣候變遷行動倡議影片製作發表作為一項綜整各項能力的教室方案,成為促成實踐的關鍵教學介入,亦獲得學生非常正面積極的回應。同時,以Monroe, Plate, Oxarart, Bower & Chaves (2017)所提出有效的氣候變遷教育三要素為教學內涵架構之通識課程,可幫助以亞洲學生為主,混有國際學生的氣候變遷通識課程,在行動素養的提升。最後,根據研究結果,對未來大學氣候變遷教育,在教學內涵、田野實察及行動方案規劃,提出具體建議。zh_TW國內國內;陳維立是TWN
15 104/2 觀光系 陳淑娟 副教授 期刊論文 發佈 運用多準則決策模式探討臺南大眾運輸系統之組合策略 , [104-2] :運用多準則決策模式探討臺南大眾運輸系統之組合策略期刊論文運用多準則決策模式探討臺南大眾運輸系統之組合策略Using the Multiple Criteria Decision Making Model to Explore the Combination Strategy of Tainan Mass Transit Systems黃俊彥; 郭仕堯; 陳淑娟多準則決策模式;決策實驗室分析法;分析網路程序法;最佳化妥協解方法;大眾運輸系統;Transport policy;MCDM;DEMATEL;ANP;VIKOR管理實務與理論研究 10(1), p.88-112本研究挑選文化古都臺南市為例,以複合式多準則決策模式與深度訪談,探討大眾運輸系統組合。六個評估準則為:經濟發展、成本合理、觀光旅遊、環境保育、政治氛圍、執行落實,三項替代方案為:新建地下捷運系統、新建地面輕軌系統、新建高架單軌系統,分別加上現有的公車以及臺鐵,深入探討大眾運輸系統之最佳化組合。使用決策實驗室分析法(DEMATEL)辨識評估準則的因果關係,以分析網路程序法(ANP)評估準則之權重,再以最佳化妥協解方法(VIKOR)找出大眾運輸系統之最佳化組合。在所有評估準則之影響力分析方面,以「政治氛圍」的影響力最大,「執行落實」為影響力的起點,「政治氛圍」權重值最高。「地面輕軌與現有台鐵、公車整合」在六個評估準則都獲得最高分,也是最佳方案。然而深度訪談得知高架單軌為交通工程顧問公司與市府初步規劃方向,建議以新建「環狀輕軌、橫向高架雙向單軌」,並整合現有鐵路與公車路網,組成台南大眾運輸系統。zh_TW國內是TWN
16 106/2 教政所 潘慧玲 教授 期刊論文 發佈 學習共同體變革歷程中的教師關注 , [106-2] :學習共同體變革歷程中的教師關注期刊論文學習共同體變革歷程中的教師關注潘慧玲; 洪祥瑀教師關注;關注本位採用模式;學習共同體課程與教學季刊,21(3),145-167學習共同體是促進學校變革的重要取徑,其以學習為中心,除帶動師生成為 學習者,致力於共學,也改變課堂實踐,幫助學生自主學習。為了解教師在參與 學習共同體變革的歷程中,所關注的是什麼,本研究以「關注本位採用模式」為 視角,進行一所國中之個案研究。透過訪談、文件分析與觀察之資料蒐集,發現 因應學習共同體之方案特性,教師在實作過程中展現的關注,雖具發展性,然有 不同類型的教師關注在方案各實施期中以類似強度共存的現象。準備期中的定向 與準備出現自我關注;摸索期的機械式使用及開展期的例行性使用,則各皆同時 存在任務與影響關注。而上述三類關注在不同方案實施期中,亦有相異內涵的呈 現。本研究所獲結果,除增添教師關注學術風貌的多采性,亦提供學校領導者了 解如何掌握教師面對變革的感受與關心的事務,以運用適當策略落實創新方案。zh_TW國內TSSCI;是TWN
17 106/1 運管系 温裕弘 副教授 期刊論文 發佈 航空公司貨運聯盟之航網規劃:以模糊合作競局與網路規劃模式求解 , [106-1] :航空公司貨運聯盟之航網規劃:以模糊合作競局與網路規劃模式求解期刊論文航空公司貨運聯盟之航網規劃:以模糊合作競局與網路規劃模式求解溫裕弘;陳以宸航空公司貨運聯盟;模糊合作競局;航空貨運聯盟航線網路規劃運輸學刊 29(3),頁255-280近年來,航空貨運市場因應全球運籌發展趨勢而快速成長,許多航空公司亦趨往重視貨運航線;在競爭日趨白熱化的航空貨運市場,貨運聯盟亦成為航空公司貨運航線策略選項之一。過去相關航空公司策略聯盟文獻,多以航空公司客運航線聯盟為研究對象,航空公司貨運聯盟研究仍屬少數,且尚無研究針對航空貨運聯盟方式組合決策及因應聯盟之貨運航線網路規劃問題進行探討。   本研究探討航空貨運聯盟決策分析與聯盟航線網路規劃問題,針對一航空公司貨運考慮加入航空貨運聯盟,進行聯盟夥伴、聯盟航線與聯盟方式之組合決策,並在聯盟條件下進行航空貨運聯盟航線網路規劃。本研究應用模糊合作競局分析航空貨運聯盟決策問題,透過模糊合作競局之求解,選擇最佳的聯盟組合決策方案。進一步,針對航空貨運聯盟決策結果,因應聯盟航線與聯盟方式,建構對應之航空貨運聯盟航線班次規劃模式,進行建模發展與求解,分析貨運聯盟之航線班次變化,以期提供航空公司選擇貨運聯盟及其航線規劃之參考與決策支援基礎。   本研究以中華航空公司為對象進行數值範例分析,驗證模式可行性。經由模糊合作競局之選擇後得出兩種結果:航線台北(TPE)-廣州(CAN)、台北(TPE)-上海浦東(PVG)、安格拉治(ANC)-紐約(JFK)分別與兩個夥伴共用班號,及多選取一條航線採聯運協定方式進行聯盟。而在貨運聯盟航線規劃結果顯示,在最適聯盟決策與協商互動下,平行式共用班號使聯盟兩造之總利潤皆增加、總營運成本皆有效降低、航線市場佔有率亦提升,而互補式共用班號則使航空貨運增加市場營運範圍並提升營收。研究結果發現,在決策不確定性較高時,航空公司可能採取聯運協定方式將運量委外給夥伴航空公司運送,但可能相對造成自身的利潤較為降低。綜上,本研究成果不僅在學術上做為航空貨運聯盟網路規劃問題之建模基礎,在實務上亦可提供貨運聯盟策略與決策參考。zh_TW1027-2275國內TSSCI;溫裕弘是TWN
18 105/2 歐洲所 陳麗娟 教授 期刊論文 發佈 容科投資計畫:歐洲振興經濟方案 , [105-2] :容科投資計畫:歐洲振興經濟方案期刊論文容科投資計畫:歐洲振興經濟方案陳麗娟歐盟; 容科計畫; 歐債危機; 單一市場; 資本市場聯盟; 歐洲策略投資基金月旦法學雜誌第266期頁197-217二○○七年以來的全球金融海嘯引發的經濟與金融危機,重創歐盟的經濟發展,大多數的會員國精減公共支出,使得歐盟的基礎設施投資水準大幅下滑,因而使歐洲經濟處於低迷的狀態,因此在全歐盟需要改善交通運輸連結、電力供應連結、超快速的寬頻網絡、以及改善學校與醫院的設備。二○一四年十一月,容科(Jean-Claude Juncker)接任執委會主席後,提出歐洲投資計畫(Investment Plan for Europe),又稱為「容科計畫」(Juncker Plan)或「歐盟基礎設施投資計畫」(EU Infrastructure Investment Plan)的倡議,推動新的投資政策,希望藉由投資計畫長期投資於基礎設施,促進歐洲經濟復甦,以創造更多的就業機會、長期的成長與提高競爭力。zh_TW國內陳麗娟否TWN
19 105/2 教政所 潘慧玲 教授 期刊論文 發佈 Applying the action model/change model schema in planning the learning community program in Taiwan , [105-2] :Applying the action model/change model schema in planning the learning community program in Taiwan期刊論文Applying the action model/change model schema in planning the learning community program in Taiwan應用行動模式/改變模式之圖式規劃臺灣的學習共同體方案Hui-Ling Wendy Pan(潘慧玲); Huey T. Chen(陳惠次)action model;change model;program evaluation;leadership for learning;learning community;行動模式;改變模式;方案評鑑;學習領導;學習共同體Contemporary Educational Research Quarterly, 25(1), p. 109-131Evaluation is often the final step in running social betterment programs. For improvement, evaluation findings inform program planners and stakeholders about program shortcomings. However, interest has recently grown in applying evaluation tools and principles to programs from the design stage, to improve planning. We discuss the application of a relatively new evaluation tool, the action model/change model schema, for guiding the planning of a large-scale education program, the Learning Community under Leadership for Learning (Learning Community Prog
20 99/2 教心所 邱惟真 助理教授 期刊論文 發佈 家庭暴力受保護管束人輔導方案之建立及成效評估初探 , [99-2] :家庭暴力受保護管束人輔導方案之建立及成效評估初探期刊論文家庭暴力受保護管束人輔導方案之建立及成效評估初探邱惟真臨床心理學刊 5(1),頁52-52zh_TW1813-6419國內是TWN
21 98/1 教心所 邱惟真 助理教授 期刊論文 發佈 台灣○○監獄性犯罪受刑人同理心訓練模式之建立及成效評估 , [98-1] :台灣○○監獄性犯罪受刑人同理心訓練模式之建立及成效評估期刊論文台灣○○監獄性犯罪受刑人同理心訓練模式之建立及成效評估邱惟真監獄;性犯罪受刑人;同理心訓練;故事性思考;互為主體性亞洲家庭暴力與性侵害期刊 5(2),頁159-180本研究試圖針對台灣○○監獄性犯罪受刑人建立一團體同理心訓練模式,並評估其成效。在建立同理心訓練模式方面,本研究以互為主體性之故事性思考作為同理心的重要核心能力,建立了二階段之訓練方案。 在成效評估方面,本研究採取多元方法多元評估之策略。以「故事性思考」 作為評量同理心訓練成效之核心評估,並輔以「人際、思考、行動習慣量表」 (KSRS)、「人際行為量表」(IBS)為訓練成效之輔助評估。 研究結果顯示,團體成員在此同理心訓練模式中所發生的改變包括三個方向,一為「一般性的故事性思考」的提升,二為攻擊傾向的降低,三為正常化傾向的發展。因此認為,針對監獄性犯罪受刑人以「互為主體性的故事性思考」作為同理心訓練之基礎,乃一具體可行之訓練方案。zh_TW1994-5779國內是TWN
22 105/2 產經系 劉家樺 助理教授 期刊論文 發佈 2001年高中職多元入學方案對升學壓力、時間安排與課外活動和才藝表現的影響 , [105-2] :2001年高中職多元入學方案對升學壓力、時間安排與課外活動和才藝表現的影響期刊論文2001年高中職多元入學方案對升學壓力、時間安排與課外活動和才藝表現的影響The Effects of Multi-Channel Entrance Program for High Schools in 2001 on Entrance-Exam-Related Stress, Daily Schedule, Extracurricular Activities, and Art and Talent Performance劉家樺; 駱明慶; 伊慶春多元入學方案;升學壓力;時間安排;課外活動;才藝表現;Multi-channel entrance program;Entrance-exam-related stress;Daily schedule;Extracurricular activities;Art and talent performance經濟論文 45(2), p.165-206教育部在2001年廢除聯考,實施高中、高職及五專多元入學方案,期望紓解學生的升學壓力。本文使用「台灣青少年計畫」(Taiwan Youth Project, TYP)在2000年調查,適用於新制和舊制入學制度之國一和國三生資料,分析2001年全面實施多元入學方案對學生升學壓力、時間安排與課外活動和才藝表現的影響。結果發現多元入學方案實施後,學生對升學壓力的感受上升,而且時間安排變得更緊湊。此外,本文利用2001年多元入學方案正式實施的時間點,以未受政策影響之舊制學生為對照組,受政策影響之新制學生為實驗組,採用差異中的差異法(differences-in-differences),檢視多元入學方案對學生課外活動和才藝表現的影響。實證結果顯示多元入學方案導致學生從事課外活動和才藝表現的行為增加。zh_TW1018-161x國內TSSCI;是TWN
23 105/2 課程所 陳麗華 教授 期刊論文 發佈 社會設計做為公民教育的實踐模式:一所國小的案例分析 , [105-2] :社會設計做為公民教育的實踐模式:一所國小的案例分析期刊論文社會設計做為公民教育的實踐模式:一所國小的案例分析葉韋伶; 陳麗華; 彭增龍社會設計;公民教育; 公民資質;設計思考;設計研究法課程與教學 20(3),頁59-84社會設計是改善人類福祉與生活的設計過程,以「人的需求」和「生活型態」為出發點,解決多數人民或社會必須面對的問題,並且發揮實質的影響力。社會設計重視社會問題解決的旨趣與反省實踐取向的公民教育是一致的。本研究採取設計研究法,引進社會設計的思考與行動模式,與新北市淡水區忠山國小進行課程協作,以改造校園內「忠山小棧」為實踐方案,透過理論與實踐的連結,檢視社會設計做為學校公民教育實踐模式的落實情形,進而探究實踐者在參與方案後公民資質的改變,以及研究者參與其間獲得的學習成長,並且根據實踐結果提出社會設計做為公民教育實踐模式的調整建議。本研究的主要發現為「忠山小棧」的社會設計實踐方案能涵育實踐者的公民資質,包括公民知識、公民德行與公民參與能力等面向。此外,基於研究結果與參與者回饋,本研究將融入本社會設計實踐方案的設計思考模式,由線性模式調整為循環模式。zh_TW1560-1277國內TSSCI;陳麗華是TWN
24 105/2 教心所 邱惟真 助理教授 期刊論文 發佈 家庭暴力相對人整合性方案之發展與建構: 以中區防暴中心為例 , [105-2] :家庭暴力相對人整合性方案之發展與建構: 以中區防暴中心為例期刊論文家庭暴力相對人整合性方案之發展與建構: 以中區防暴中心為例邱惟真; 阮祺文家庭暴力;相對人;被害人;預防性認知輔導教育課程弘光學報 79, 頁103 - 115家庭暴力防治法自87年公布施行,家庭暴力事件之通報數逐年成長,從實務上發現家庭暴力行為通常會一再發生、且多數家庭暴力相對人仍與加害者住在一起,因此為相對人擬訂安全計畫之際,實有必要提供加害人情緒抒發管道及學習選擇非暴力的互動方式,以避免加害人持續出現暴力行為,造成更大傷害。為避免加害人持續出現暴力行為,應積極透過「終止暴力學習方案」,協助家庭暴力相對人終止所有形式的暴力以保護相對人安全。台灣家庭暴力暨性犯罪處遇協會自民國99年開辦預防性認知輔導教育課程,先針對被通報並申請保護令之相對人進行預防性認知輔導教育,接著便可透過預防性認知輔導教育課程篩選後所開案之相對人進行社工處遇之服務,社工員運用優 勢觀點為主要方法,以「個人有學習、成長和改變的能力」來看待相對人,掌握「助人關係被視為基本且必要」的精神,以個案為中心運用「案主是助人關係中的指導者」來引導相對人想要解決的生活問題,以降低家暴的壓力源。另外,經社工員評估有心理諮商需求之相對人,則轉介專業心理相關處遇人員,與相對人進行個別心理咨商輔導,透過社工服務、心理諮商之多元處遇的整合性方案,貼近相對人的需求,達到降低相對人暴力危險,以達成保護相對人安全之目的。四種效標,十一項指標,結果均顯示預防性認知輔導教育課程是具有成效的,此成效乃來自於相對人自評、講師之評估、講師與觀察員評估之一致性、以及法院相關人員的評估等,來自不同來源所獲得的一致性成效。zh_TW1025-0662國內國內;是TWN
25 105/1 教政所 張家宜 董事長 期刊論文 發佈 內部控制與內部稽核之研究-以大專校院為例 , [105-1] :內部控制與內部稽核之研究-以大專校院為例期刊論文內部控制與內部稽核之研究-以大專校院為例許麗萍; 張家宜大專校院;內部控制;內部稽核主計季刊 57(4)=355,頁1-11行政院自2000年起陸續訂頒「健全財務秩序與強化內部控制實施方案」等規定,要求各機關建立有效內部控制機制,並透過稽核評估職能,維持內部有效運作。全國公立大專校院(含軍警)主要依行政院「強化內部控制實施方案」重點工作等文件辦理相關工作,而私立大專校院則依「學校財團法人及所設私立學校內部控制制度實施辦法」或教育部相關規定辦理。本研究以私立大專校院為例,探討推動內部控制與內部稽核之現況與相關問題,期望提供軍事校院辦理內部控制與內部稽核之參考。zh_TW1993-7466國內否TWN
26 105/1 教政所 楊 瑩 教授 期刊論文 發佈 近年來我國高等教育產學合作相關政策之推動 , [105-1] :近年來我國高等教育產學合作相關政策之推動期刊論文近年來我國高等教育產學合作相關政策之推動Recent Promotion of Policies of Collaboration between Industry and Higher Education in Taiwan楊瑩高等教育;產學合作;新型態產學研鏈結試辦方案;higher education lignmen;collaboration between industry and academia;new trial program for strengthening industry-academy collaboration and alignment台灣教育 702,頁 10-18台灣高等教育近年來受「市場化」及「產業化」 的影響,已將其目標從以往高級菁英知識人才的培 育,轉向強調與產業的結合及就業知能之養成。為 使教育和產業能有較密切的結合,近年來受到政府 財源緊縮的影響,高等教育機構對公共經費的依賴 漸減,政府也推出過許多加強產學合作的方案,透 過績效之考評,與專案競爭經費之核撥,積極強化 學校實習制度,加強學校與產業人才交流合作,強 調高等教育的人才培育需配合產業需求,以縮短學 用落差。囿於篇幅,本文僅針對教育部近年來推出 的「邁向頂尖大學計畫」、「獎勵大學教學卓越計 畫」及「典範科技大學計畫」中有關產學合作的政 策先作摘述,接著檢視2015 年12 月教育部推出 的「高教發展藍圖方案」中所引進的產學合作策略, 最後則分析新政府上台後教育部於2016 年8 月推 出的「新型態產學研鏈結試辦方案」的主要內容。 As Taiwan's higher education has moved to a more pragmatic mode, its aims have shifted from the cultivation of academic elites to that of skilled professionals. In recent years, higher education in Taiwan has considerably reduced its reliance on public funding, and universities in Taiwan, both p
27 105/1 教心所 邱惟真 助理教授 期刊論文 發佈 臺灣家庭暴力相對人整合性計畫之縱貫性研究-以彰化縣為例 , [105-1] :臺灣家庭暴力相對人整合性計畫之縱貫性研究-以彰化縣為例期刊論文臺灣家庭暴力相對人整合性計畫之縱貫性研究-以彰化縣為例邱惟真; 黃淑娟; 王蘭心; 卓雅苹家庭暴力;家暴相對人;方案評估社區發展季刊 156,頁 347-361zh_TW1028-9496國內國內;是TWN
28 103/1 企管系 錢思敏 助理教授 期刊論文 發佈 如何藉著APEC擴大我國對外科技創新連結 , [103-1] :如何藉著APEC擴大我國對外科技創新連結期刊論文如何藉著APEC擴大我國對外科技創新連結錢思敏東協;APEC;科技台經月刊 37(8),頁70-76APEC是我國所參與重要性極高的一個國際組織。在其架構下之「科技創新 政策夥伴關係」,極適合作為深化連結台灣與國際交流的平台,我國亦曾 有提案成功的經驗。而透過APEC PPSTI與其他國家交流,切入科技創新網 絡,從初步認識、相互了解到建立具體合作方案,除了共同研提APEC提案 之外,雙方甚至可共同研發計畫,與我國科技創新優勢進行結合。然而這些 做法都僅僅是一個開始,更重要的是以科技創新來達到擴展深化實質關係之 一步。zh_TW1023-8867國內錢思敏否TWN
29 104/1 歐洲所 苑倚曼 副教授 期刊論文 發佈 歐盟《共同農業政策》—2014年至2020年改革方案 , [104-1] :歐盟《共同農業政策》—2014年至2020年改革方案期刊論文歐盟《共同農業政策》—2014年至2020年改革方案苑倚曼=Yuan Yi-Mond農業政策評論 1(2)zh_TW國內否TWN
30 104/1 公行系 李仲彬 副教授 期刊論文 發佈 探索臺灣公務人員工作績效之影響因素:能力、動機與機會的整合觀點 , [104-1] :探索臺灣公務人員工作績效之影響因素:能力、動機與機會的整合觀點期刊論文探索臺灣公務人員工作績效之影響因素:能力、動機與機會的整合觀點張鎧如; 陳敦源; 簡鈺珒; 李仲彬工作績效;循證人力資源管理;政府人事管理資料庫;文官問卷調查;能力-動機-機會模型東吳政治學報 33(4),頁1-71隨著臺灣民主不斷深化,面對我國人事行政的運作與制度的改革方向,學界已提出呼籲,認為人事行政運作應走向法制化、功績制、專業化、科學化、民主化、人性化、與公務倫理強化 (吳定等,2007),其目的是希望我國人事行政的體制與運作能與時俱進,發揮效能。這些呼籲相當程度凸顯人力資源管理概念的重要性,事實上,將人力資源管理的思維導入公務體系,發展公務人力資本、公務人力資源管理策略的想法,已成為近十多年來人事行政研究的主題之一 (陳金貴,1995、2011、2013)。實務上,第十一屆考試委員於 2009年所提出的《文官制度興革規劃方案》中,強調考選、培訓與績效管理的重要性 (考試院,2010),亦試圖將人力資源管理概念作為改革當代我國文官體制與運作的基礎。但是,「人力發展型的激勵制度」這種以「管理」作為改革制度之策略的思維,前提便是認同「管理」本身的重要性與改變結果的影響力,也就是透過個人或組織的管理作為,確實可以提升工作績效。zh_TW1019-8636國內否TWN
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