關鍵字查詢 | 類別:期刊論文 | | 關鍵字:數學文字比較題語意結構對國小六年級學生解題影響之研究

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1 98/2 教心所 李麗君 副教授 期刊論文 發佈 數學文字比較題語意結構對國小六年級學生解題影響之研究 , [98-2] :數學文字比較題語意結構對國小六年級學生解題影響之研究期刊論文數學文字比較題語意結構對國小六年級學生解題影響之研究The Effect of the Semantic Structure on Solving Arithmetic Word Problems for Sixth Grade Students李麗君; 陳玟樺淡江大學教育心理與諮商研究所數學文字比較題;語意結構;一致性語言問題;不一致性語言問題;Arithmetic word problem;Semantic structure;Consistent language problem;Inconsistent language problem台中市:台中教育大學教育學系國民教育研究學報=Journal of Research on Elementary and Secondary Education 24 ,頁129-153本研究主要根據數學文字比較題不同的語意結構,探討學生解題表現及其差異,並分析學生解題失敗的可能原因及其解題策略。研究對象為1名國小六年級學生,工具為自編測驗。主要發現如下: 一、對國小六年級學生而言,二個變數、加減運算、一致性語言結構的題目最簡單;三個變數、乘除運算、不一致性語言結構的題目最困難。 二、學生在回答各類不同語意結構題目的差異情形達到顯著性。 三、學生在回答一致性語言問題時,較多是計算錯誤;回答不一致性語言問題時,較多是運算符號錯誤。 四、學生在解加減運算題目時,較多採關鍵字策略;在解乘除運算題目時,較多採「×」乘號。 根據研究結果,本研究提出對教師教學及未來研究之建議。20130321已補正 by yuchi;tku_id: 000066779;Made available in DSpace on 2013-03-21T07:27:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW1029-0192國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/60452</url></record></links>
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