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序號 學年期 教師動態
1 105/1 中文系 李蕙如 副教授 期刊論文 發佈 廖輝英作品中的「婚外情」探論 , [105-1] :廖輝英作品中的「婚外情」探論期刊論文廖輝英作品中的「婚外情」探論李蕙如廖輝英;小說;散文;婚外情人文社會學報 12(3),頁241-255作家廖輝英以都會愛情和寫實小說聞名於文壇,往往透過情感的坎坷、糾葛來構設女性的人生經歷。其中,婚外情的書寫在廖輝英小說中佔有主要的部分,諸如蜚聲文壇的《不歸路》、《今夜微雨》、《盲點》、《落塵》、《輾轉紅蓮》、《都市候鳥》等等,皆著墨於現代男女的情愛遊戲。因此,本文以廖輝英作品中的「婚外情」為主要敘述脈絡,分三方面去探討。首先,針對文本中對婚外情男女的形塑進行說明,探討人物樣貌;再者,連結作家透過婚外情書寫所欲反思的現代都會愛情觀,藉由文本的內容爬梳,試圖釐清婚外情與婚姻關係對照下所突顯的問題;最後,則希冀歸納出作品透顯的思想所在,揭櫫文本背後的深沉寓意。在研究方法上,筆者採取「以廖釋廖」的詮釋方式為其中一環,從廖輝英的散文著作中,找出相關論述,並梳理其意;此外,將廖輝英置回台灣當代社會創作情境與位置觀察,配合小說情節的安排,以見思想脈絡。zh_TW1819-7205國內李蕙如是TWN
2 104/1 體育教學組 黃谷臣 教授 期刊論文 發佈 體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果之影響 , [104-1] :體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果之影響期刊論文體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果之影響Interactive Physical Game's Learning Effectiveness for Teaching Forehand and Backhand Stroke范姜逸敏;黃谷臣;張嘉雄多媒體輔助教學;網球技能;學習效果;回饋;multimedia-assisted instruction;tennis skill learning;learning effectiveness;feedback彰化師大體育學報 14,頁 1-14目的:本研究旨在探討介入體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果的影 響,方法:以初學網球課程之64 名女性大學生為研究對象,研究採準實驗設計, 依授課班級分配至實驗組(體感遊戲) 與控制組(傳統教學),實驗組於課後介入 10 分鐘的Wii 體感遊戲機網球訓練模組的練習,進行為期6 週的教學實驗,於第 1 週課前進行前測,第3 週課後進行介入效果檢核測驗,第6 週課後進行後測, 並停止練習,間隔2 週後進行保留效果測驗。以錄影方式記錄學習者各階段的擊 球動作,並編輯成2560 個動作片段,影像片段隨機播放,由三位領域專家就動 作結構進行評分,以檢核學習成效。所得資料以相依樣本t 檢定、單因子共變數 等方法進行分析。研究結果發現:一、在6 週的教學後,兩組在正、反拍擊球動 作的前後測間達顯著差異。二、在學習效果及保留效果的測驗上兩組間沒有差 異。三、在第3 週介入效果檢核測驗中,實驗組呈現負向結果。獲得以下結論: 一、體感遊戲雖能提升網球運動樂趣,但對正、反拍擊球動作學習效果沒有明顯 助益。二、經過6 週的傳統式教學與介入體感遊戲練習對網球正、反拍擊球動作 學習成效上沒有差異。本研究提供建議如下:一、教學上採用體感遊戲輔助教學 時,需有妥善的規劃與安排,並提供協助與回饋指導,才能有效提升學習成效。 二、未來研究議題可針對不同體感類型及其他運動項目的學習成效進行探論。zh_TW1814-5167國內范姜逸敏否TWN
3 104/1 體育教學組 張嘉雄 助理教授 期刊論文 發佈 體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果之影響 , [104-1] :體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果之影響期刊論文體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果之影響Interactive Physical Game's Learning Effectiveness for Teaching Forehand and Backhand Stroke范姜逸敏; 黃谷臣; 張嘉雄多媒體輔助教學;網球技能;學習效果;回饋彰化師大體育學報 14, p.1-14目的:本研究旨在探討介入體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果的影響,方法:以初學網球課程之64名女性大學生為研究對象,研究採準實驗設計,依授課班級分配至實驗組(體感遊戲)與控制組(傳統教學)實驗組於課後介入10分鐘的Wii體感遊戲機網球訓練模組的練習,進行為期6週的教學實驗,於第1週課前進行前測,第3週課後進行介入效果檢核測驗,第6週課後進行後測,並停止練習,間隔2週後進行保留效果測驗。以錄影方式記錄學習者各階段的擊球動作,並編輯成2560個動作片段,影像片段隨機播放,由三位領域專家就動作結構進行評分,以檢核學習成效。所得資料以相依樣本t檢定、單因子共變數等方法進行分析。研究結果發現:一、在6週的教學後,兩組在正、反拍擊球動作的前後測間達顯著差異。二、在學習效果及保留效果的測驗上兩組間沒有差異。三、在第3週介入效果檢核測驗中,實驗組呈現負向結果。獲得以下結論:一、體感遊戲雖能提升網球運動樂趣,但對正、反拍擊球動作學習效果沒有明顯助益。二、經過6週的傳統式教學與介入體感遊戲練習對網球正、反拍擊球動作學習成效上沒有差異。本研究提供建議如下:一、教學上採用體感遊戲輔助教學時,需有妥善的規劃與安排,並提供協助與回饋指導,才能有效提升學習成效。二、未來研究議題可針對不同體感類型及其他運動項目的學習成效進行探論。zh_TW1814-5167國內是TWN
4 104/1 體育教學組 范姜逸敏 助理教授 期刊論文 發佈 體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果之影響 , [104-1] :體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果之影響期刊論文體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果之影響Interactive Physical Game's Learning Effectiveness for Teaching Forehand and Backhand Stroke范姜逸敏;黃谷臣;張嘉雄多媒體輔助教學;網球技能;學習效果;回饋彰化師大體育學報 14,頁 1-14目的:本研究旨在探討介入體感遊戲對網球正、反拍擊球動作學習效果的影 響,方法:以初學網球課程之 64 名女性大學生為研究對象,研究採準實驗設計, 依授課班級分配至實驗組 (體感遊戲) 與控制組 (傳統教學),實驗組於課後介入 10 分鐘的 Wii 體感遊戲機網球訓練模組的練習,進行為期 6 週的教學實驗,於第 1 週課前進行前測,第 3 週課後進行介入效果檢核測驗,第 6 週課後進行後測, 並停止練習,間隔 2 週後進行保留效果測驗。以錄影方式記錄學習者各階段的擊 球動作,並編輯成 2560 個動作片段,影像片段隨機播放,由三位領域專家就動 作結構進行評分,以檢核學習成效。所得資料以相依樣本 t 檢定、單因子共變數 等方法進行分析。研究結果發現:一、在 6 週的教學後,兩組在正、反拍擊球動 作的前後測間達顯著差異。二、在學習效果及保留效果的測驗上兩組間沒有差 異。三、在第 3 週介入效果檢核測驗中,實驗組呈現負向結果。獲得以下結論: 一、體感遊戲雖能提升網球運動樂趣,但對正、反拍擊球動作學習效果沒有明顯 助益。二、經過 6 週的傳統式教學與介入體感遊戲練習對網球正、反拍擊球動作 學習成效上沒有差異。本研究提供建議如下:一、教學上採用體感遊戲輔助教學 時,需有妥善的規劃與安排,並提供協助與回饋指導,才能有效提升學習成效。 二、未來研究議題可針對不同體感類型及其他運動項目的學習成效進行探論。zh_TW1814-5167國內范姜逸敏是TWN
5 93/1 公行系 倪台瑛 副教授 期刊論文 發佈 從廣告用語探論二十一世紀中國修辭學發展的趨勢 , [93-1] :從廣告用語探論二十一世紀中國修辭學發展的趨勢期刊論文從廣告用語探論二十一世紀中國修辭學發展的趨勢A Study of the Trend and Future of the 21st Century Chinese Rhetoric Currently Used in Commercial Terms倪台瑛淡江大學中國文學學系修辭學;廣告金句;趨勢淡江大學淡江人文社會學刊21,頁1-30修辭學是一門研究語言運用藝術與規律的科學,自一九○○年以來,在西學東漸的學術思潮不斷湧進的時代背景下,中國現代修辭學研究的發展從陳望道先生《修辭學發凡》一書揭開序幕以來,一路持續前進到二十世紀的尾聲,隨著各種學問的研究與探索亦展現了多元的面向。 隨著科技文明的發展,修辭學理論實證應用的視野亦因語言應用的擴張而需加以修正。尤其在商品廣告的宣傳應用修辭的現象極為普遍,廣告用語的創意更是廠商所正視的媒介,而修辭學的技巧運用亦得以延伸。此亦證實了各學門之間的相互應用的必然性。 本論文研究的範圍以二十世紀的修辭學發展為出發點,並就台灣二十世紀八、九○年代台灣廣告金句得獎作品進行探討;因此擬就三方面論述:一、闡述二十世紀修辭學研究的情況,二、從廣告流行語金句獎的入圍作品的修辭呈現,探討廣告如何應用修辭學的理論,三、二十一世紀修辭學研究的趨勢;期藉此研究提供二十一世紀中國修辭學研究的方向。tku_id:000003215;Made available in DSpace on 2010-01-27T09:15:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 : 118 bytes, checksum: e21eb92f44f79b9dc09780fe6180d116 (MD5)zh_TW1029-8312<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/40248</url></record></links>
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