寫作訓練導入IP(智慧產權)書寫的策略研究
學年 108
學期 2
出版（發表）日期 2020-07-01
作品名稱 寫作訓練導入IP(智慧產權)書寫的策略研究
作品名稱（其他語言）
著者 林黛嫚
單位
出版者 國立雲林科技大學教學卓越中心
著錄名稱、卷期、頁數 2020教學創新示範學校國際研討會--新世代的教學實踐典範
摘要 大學中文寫作課程，目的是要增進學生的寫作能力，但在學生以考試作文為學習目標多年之後，寫作觀念及技巧的調整，需要有創新的教學方法，才能達到成效，筆者寫作三十餘年，才有經紀商來洽談IP版權，學生的期待與夢想不能隔這麼遠，他們在初始的創作階段，寫出十個、百個、千個IP，只要有一個IP投入市場，這些準備與努力就有了回饋。因而筆者結合行動研究法，在寫作訓練課程中導入IP(智慧產權)書寫，希望能創新中文寫作課程。本研究在一學期的課程中先讓學生從基礎寫作訓練學起，擺脫考試作文的拘束，學習文學創作，尤其是散文及小說寫作，之後請業師具體講授IP劇的書寫原則及策略，也讓同學實作，將學習成果落實在期末的劇本改編。課程結束之後，將業師授課的精彩具體內容，並收入學生學習成果，編寫、製作一本《IP書寫策略手冊》，作為本研究的創新教材成果。如本研究這樣一套創新教學課程及編寫的創新教材，在國內甚至華文界都屬首創，應該可以讓有志從事IP寫作的學生有個學習的場域。
關鍵字 寫作;寫作訓練;IP;智慧產權
語言 zh_TW
ISBN 9789869902618
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/119009 )

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