教師資料查詢 | 類別: 期刊論文 | 教師: 潘慧玲 Hui-ling Pan (瀏覽個人網頁)

標題:性別平等教育議題融入課程的回顧與展望
學年104
學期2
出版(發表)日期2016/04/01
作品名稱性別平等教育議題融入課程的回顧與展望
作品名稱(其他語言)The Retrospect and Prospect on the Curriculum Integration of Gender Equity Education Issue
著者潘慧玲(Wendy Hui-Ling Pan); 黃馨慧(Shin-Huey Hwang)
單位
出版者
著錄名稱、卷期、頁數課程與教學19卷2期 (2016 / 04 / 01) , P1 - 26
摘要性別平等是國際社會努力追求的目標,惟其能落實,有賴教育的基礎工程建設,而課程發展為重要之關鍵。臺灣在九年一貫課程中,針對性別平等教育議題編有獨立課綱,並以融入學習領域方式進行;在後期中等教育階段,則是在課綱的實施通則中列為一項須融入課程的重大議題。只是這樣的做法,未能達成預期功能,故本文期冀透過回顧性別平等教育議題融入課程的作法,包括耙梳議題融入課程的脈絡,議題課綱之發展軸線及所遇困境,以提出在此波因應十二年國民基本教育進行課程改革時,性別平等教育議題的學習內容、課程融入的有效作法,以及如何強化溝通以整合力量,以供參考。
關鍵字性別平等教育議題; 融入; 課程綱要
語言中文
ISSN
期刊性質國內
收錄於TSSCI;
產學合作
通訊作者
審稿制度
國別中華民國
公開徵稿
出版型式,電子版
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