曾任課程
#
|
學年期 |
科系 |
年 |
課程 |
時間 |
教室
|
1 |
112/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
大學生生涯發展 |
星期四:03,04 E 509 |
E 509 |
2 |
112/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(二) |
星期一:03,04 ED 108 |
ED 108 |
3 |
112/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
諮商與心理治療專業倫理研究 |
星期三:02,03,04 T 307 |
T 307 |
4 |
112/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期二:05,06 E 310 |
E 310 |
5 |
112/1 |
教育學院共同科目(碩) |
0 |
情緒管理的理論與應用 |
星期三:02,03,04 ED 107 |
ED 107 |
6 |
112/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
靈性治療專題研究 |
星期三:08 ED 108 |
ED 108 |
7 |
112/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
犯罪心理學專題研究 |
星期四:03,04 T 702 |
T 702 |
8 |
112/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(一) |
星期一:03,04 ED 108 |
ED 108 |
9 |
111/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
大學生生涯發展 |
星期二:05,06 E 310 |
E 310 |
10 |
111/2 |
教育共同科-日 |
0 |
科技與心理健康 |
星期四:04 T 703 |
T 703 |
11 |
111/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(二) |
星期二:03,04 ED 101 |
ED 101 |
12 |
111/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
諮商與心理治療專業倫理研究 |
星期三:02,03,04 T 506 |
T 506 |
13 |
111/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期二:06,07 N 203 |
N 203 |
14 |
111/1 |
教育學院共同科目(碩) |
0 |
情緒管理的理論與應用 |
星期三:02,03,04 ED 107 |
ED 107 |
15 |
111/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學校社區與企業心理健康專題 |
星期四:03,04 T 505 |
T 505 |
16 |
111/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
靈性治療專題研究 |
星期三:08 T 307 |
T 307 |
17 |
111/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(一) |
星期二:03,04 ED 101 |
ED 101 |
18 |
110/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
大學生生涯發展 |
星期四:03,04 E 416 |
E 416 |
19 |
110/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期二:06,07 T 404 |
T 404 |
20 |
110/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(二) |
星期二:03,04 ED 101 |
ED 101 |
21 |
110/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
諮商與心理治療專業倫理研究 |
星期三:02,03,04 T 307 |
T 307 |
22 |
110/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期二:03,04 E 412 |
E 412 |
23 |
110/1 |
教育學院共同科目(碩) |
0 |
情緒管理的理論與應用 |
星期四:02,03,04 ED 107 |
ED 107 |
24 |
110/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
犯罪心理學專題研究 |
星期三:03,04 T 501 |
T 501 |
25 |
110/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(一) |
星期二:06,07 ED 101 |
ED 101 |
26 |
109/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
大學生生涯發展 |
星期二:03,04 L 205 |
L 205 |
27 |
109/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期二:06,07 E 414 |
E 414 |
28 |
109/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(二) |
星期三:03,04 ED 101 |
ED 101 |
29 |
109/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
諮商與心理治療專業倫理研究 |
星期四:02,03,04 T 307 |
T 307 |
30 |
109/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期二:03,04 E 412 |
E 412 |
31 |
109/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(一) |
星期三:03,04 ED 101 |
ED 101 |
32 |
109/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
家族治療專題研究 |
星期三:07,08 ED 101 |
ED 101 |
33 |
109/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
學校社區及企業心理健康 |
星期二:06,07 T 601 |
T 601 |
34 |
109/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
諮商與心理治療理論研究 |
星期四:02,03,04 T 307 |
T 307 |
35 |
108/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期二:03,04 H 118 |
H 118 |
36 |
108/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(二) |
星期三:03,04 ED 101 |
ED 101 |
37 |
108/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
諮商與心理治療專業倫理研究 |
星期四:02,03,04 L 206 |
L 206 |
38 |
108/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
家庭暴力與處遇專題 |
星期四:03,04 ED 101 |
ED 101 |
39 |
108/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
表達性藝術治療 |
星期三:07,08 ED 107 |
ED 107 |
40 |
108/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(一) |
星期三:03,04 T 607 |
T 607 |
41 |
108/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
諮商與心理治療理論研究 |
星期二:02,03,04 T 307 |
T 307 |
42 |
107/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期二:03,04 SG 504 |
SG 504 |
43 |
107/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(二) |
星期三:06,07 T 702 |
T 702 |
44 |
107/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(二) |
星期三:03,04 T 603 |
T 603 |
45 |
107/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
團體諮商研究 |
星期四:02,03,04 T 307 |
T 307 |
46 |
107/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期二:06,07 E 412 |
E 412 |
47 |
107/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(一) |
星期三:06,07 T 608 |
T 608 |
48 |
107/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
心理與諮商專業實習(一) |
星期三:03,04 T 608 |
T 608 |
49 |
107/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
家族治療專題研究 |
星期四:03,04 T 608 |
T 608 |
50 |
107/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
諮商與心理治療理論研究 |
星期二:02,03,04 T 307 |
T 307 |
51 |
106/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期二:05,06 T 701 |
T 701 |
52 |
106/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期四:03,04 C 001 |
C 001 |
53 |
106/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
表達性藝術治療 |
星期三:03,04 ED 107 |
ED 107 |
54 |
106/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
團體諮商研究 |
星期二:02,03,04 T 307 |
T 307 |
55 |
106/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期四:03,04 E 301 |
E 301 |
56 |
106/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期三:03,04 E 405 |
E 405 |
57 |
106/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
家庭暴力處遇專題研究 |
星期三:06,07 ED 101 |
ED 101 |
58 |
106/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
諮商與心理治療理論研究 |
星期二:02,03,04 T 307 |
T 307 |
59 |
105/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期三:03,04 B 309 |
B 309 |
60 |
105/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期三:07,08 B 709 |
B 709 |
61 |
105/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
家族治療專題研究 |
星期四:03,04 ED 101 |
ED 101 |
62 |
105/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
團體諮商研究 |
星期二:02,03,04 ED 601 |
ED 601 |
63 |
105/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期三:06,07 T 703 |
T 703 |
64 |
105/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期三:03,04 E 414 |
E 414 |
65 |
105/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
諮商與心理治療專業倫理研究 |
星期四:02,03,04 T 505 |
T 505 |
66 |
105/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
諮商與心理治療理論研究 |
星期二:02,03,04 T 703 |
T 703 |
67 |
104/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期三:03,04 E 301 |
E 301 |
68 |
104/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
家庭暴力處遇專題研究 |
星期四:03,04 ED 101 |
ED 101 |
69 |
104/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
團體諮商研究 |
星期二:06,07,08 E 819 |
E 819 |
70 |
104/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期二:06,07 T 603 |
T 603 |
71 |
104/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期二:03,04 SG 314 |
SG 314 |
72 |
104/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
表達性藝術治療 |
星期四:03,04 ED 108 |
ED 108 |
73 |
104/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
變態心理學專題研究 |
星期三:06,07,08 ED 305 |
ED 305 |
74 |
103/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
家族治療專題研究 |
星期五:02,03 ED 601 |
ED 601 |
75 |
103/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
心理測驗與衡鑑 |
星期二:06,07,08 ED 601 |
ED 601 |
76 |
103/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
團體諮商研究 |
星期三:06,07,08 U 403 |
U 403 |
77 |
103/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期三:06,07 E 414 |
E 414 |
78 |
103/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
學習適應與管理 |
星期二:03,04 SG 503 |
SG 503 |
79 |
103/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
表達性藝術治療 |
星期二:06,07 ED 108 |
ED 108 |
80 |
103/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
變態心理學專題研究 |
星期五:02,03,04 ED 601 |
ED 601 |