期刊論文

標題 中國大陸教師專業標準及其應用分析
學年 102
學期 2
出版(發表)日期 2014/07/01
作品名稱 中國大陸教師專業標準及其應用分析
作品名稱(其他語言) An Initial Study on Teacher Professional Standards in Mainland China and Its Application
著者 吳清基; 邱于真
單位 淡江大學教育政策與領導研究所
出版者 台北市:高等教育出版公司
著錄名稱、卷期、頁數 教育研究月刊=Journal of Education Research 243,頁35-51
摘要 「國運興衰,在於教育;教育大計,在於教師」,教師被視為是教育品質與國家競爭力的象徵。中國大陸自2012年9月頒布《幼兒園教師專業標準(試行)》、《小學教師專業標準(試行)》、《中學教師專業標準(試行)》,揭起中國大陸教師專業改革的序幕。本文旨在介紹教師專業標準內涵、學科專業標準之應用,以及國家層級教師培訓計畫,最後進一步提出教師專業發展之挑戰及可能的方向。
關鍵字 教師專業; 教師專業發展; 教師專業標準; teacher professional; teacher professional development; teacher professional standards
語言 中文
ISSN 1680-6360
期刊性質 國內
收錄於
產學合作
通訊作者
審稿制度
國別 中華民國
公開徵稿
出版型式 紙本