專書單篇

學年 102
學期 1
出版(發表)日期 2014-01-01
作品名稱 The Role of Metacognitive Knowledge Concerning Strategy Use in First and Foreign Language Reading Comprehension:An Investigation of Taiwanese Adolescent Readers of Chinese and English
作品名稱(其他語言)
著者 姚嘉苓; Yau, Jia-ling Charlene
單位 淡江大學英文學系
出版者 台北市:書林出版有限公司
著錄名稱、卷期、頁數 Language, Culture and Information Technology=語言、文化與資訊科技
摘要
關鍵字 reading comprehension; metacognition; bilingualism
語言 en
ISBN 9789574455799
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