論文指導

學年 103
學期 1
教師姓名 何俐安
指導學生姓名 邱薰慧
班級名稱
論文題名 運用自我提問策略於九年級地理閱讀理解教學之行動研究
論文英文題名 An Action Research on Enhancing Ninth Graders’ Geographic Reading Comprehension through Self-Questioning Strategy
論文提出學年 103
論文提出學期 2
備註
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