專書單篇
| 學年 | 90 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2002-01-01 |
| 作品名稱 | 情境模式的教學設計 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 陳麗華; 林陳涌 |
| 單位 | 淡江大學課程與教學研究所 |
| 出版者 | 新北市：正中書局股份有限公司 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 建構論：理論基礎與教育應用，頁147-160 |
| 摘要 | 一般而言，教學設計的模式大致分為「目標模式」、「過程模式」和「情境模式」。其中，國內有關情境模式的文獻僅止於概念性的介紹，當如何設計教學活動的文獻付諸闕如。本文以教育界熟悉的目標模式來和情境模式對比的方式，彰顯情境模式在知識觀和教學觀等方面的特色，其後進一步提出情境模式教學設計的要項、原則和實例，希望提供教師寫教案(教學設計)時一個另類的選擇。 |
| 關鍵字 | |
| 語言 | zh_TW |
| ISBN | 9570914254 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/92756 ) |