會議論文
| 學年 | 85 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 發表日期 | 1997-03-25 |
| 作品名稱 | 日漢翻譯課程教學實務個案―以日文系四年級為例― |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 邱榮金 |
| 作品所屬單位 | 淡江大學應用日語系 |
| 出版者 | 臺北縣：淡江大學外國語文學院 |
| 會議名稱 | 第二屆兩岸外語教學研討會 |
| 會議地點 | 臺北縣, 臺灣 |
| 摘要 | 翻譯在外語日文教學中，占重要地位，它涵蓋文法、文化背景、生活語言習慣等的理解，彼此息息相關。大學外文系畢業生，時有對譯事信心生疑情形。基於釋疑考量，針對習過翻譯課程的高年級生，教學法上初嘗以從翻譯病句剖析到章翻譯，分「投影片式誤譯例解教學法」和「傳統式短篇文章對譯教學法」兩階段教學，徹底講解之方式，前半段並製成投影片，互相觀摩同學譯作情形，各種譯法置以可否，提供準確翻譯藍本，增加翻譯信心。這種教學法優點是改變傳統單向傳授方式，提升教學互動，面面具到，廣納傳達訊息，供學習理解參考，效果可期。缺點是需改善教室硬體設備的學習環境，以及在教案的製作上，花費的時間大增。一般而言，利多於弊，值得推廣。後半段的傳統式短篇文譯教學法，學生的反應亦佳，兩種方式可以搭配使用，或將後半段的教材周到前半段的方式中，藉以提升學習效果。 |
| 關鍵字 | |
| 語言 | zh_TW |
| 收錄於 | |
| 會議性質 | 兩岸 |
| 校內研討會地點 | 淡水校園 |
| 研討會時間 | 19970325~19970327 |
| 通訊作者 | 邱榮金 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | Y |
| 出版型式 | 紙本 |
| 出處 | 第二屆兩岸外語教學研討會論文集，頁19-1~19-39 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/63787 ) |