研發處: 研究計畫 (科技部)

學年期 標題 更新時間
103 / 1 英文寫作語法之複雜度、準確度以及流暢度之抵換關係 : 時間因素於大學英文學習者之寫作表現 2013/11/29
104 / 1 互助式語言學習部落格社群於ESL寫作教學之效益: 以自主學習、學習動機、自我寫作效益信念、以及寫作技巧發展為研究因素 2015/07/27
105 / 1 語料庫協同語言學習法於英語語法教室之長期應用成效:以台灣EFL學生語法能力、自我效益、學習動機、以及學習經驗為研究因素 2016/07/27
106 / 1 語料驅動學習應用於英文文法融入寫作教學之長期效益:從紙本語料驅動學習到電子語料庫協同語言學習之應用 2017/07/05
107 / 1 「語料驅動學習」教師之培訓與其在英文文法課室中之成效:以教師歷程發展、以及學生學習歷程變化與學習表現做為綜合檢驗變項 2018/07/18
108 / 1 「語料驅動學習法」對不同學習風格者的語法學習發展影響:以台灣EFL學生之語法成就表現、學習動機、自我效益、..為研究變項 2019/07/16
109 / 1 初探「語料驅動學習法」輔助英語「聽」「說」教學之成效:以非英文系大學生之聽、說學習成就、自我效益、自主學習發展、以及質性歷程發展為研究因素 2020/07/03
110 / 1 「語料驅動學習」輔助低英語學習成就者之成效:綜合檢驗文法成就表現、學習動機、自我效益、及質性歷程發展 2021/06/25
111 / 1 語料驅動寫作學習對EFL高中低英語寫作成就者之成效差異 2022/06/30